【正文】 人：吳珊珊記錄人：楊濤目的：讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。班會進(jìn)入到了尾聲，由班主任為本次班會作了總結(jié)，他說道：“通過這次班會，希望各位同學(xué)對心理健康能有足夠的重視，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們一定要調(diào)整自己的心理狀態(tài)，注意與他人友好的溝通、交流，這樣才能有健康的成長環(huán)境！希望大家共勉！”接著，班長作了班會結(jié)束語，再次對班主任的到來及各位班干的辛苦努力、同學(xué)們的積極參與表示感謝！本次班會在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束！班會小結(jié)：本次班會以心理健康教育為主題，充分的發(fā)掘了同學(xué)們的思維了解自已。中學(xué)生中所呈現(xiàn)出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。）班長總結(jié)：聽了各位的心聲，我深刻的理解大家，當(dāng)然我們都有相似的苦惱和不快。沒有巖石的 撞擊，就不會有美麗的浪花。如何判斷心理是否正常。網(wǎng)癮對人的危害。(共有托合提、牙森、努爾比亞木、阿依古麗等4位同學(xué)針對自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種煩惱做了詳細(xì)的闡述。沒有一個人的道路是一帆風(fēng)順的，人生的路上正因為有困難，才會讓生活多彩。而進(jìn)入校園后，由于習(xí)慣了原來生活的亨受，則無法很好地適應(yīng)新的中學(xué)生活。請心理醫(yī)生幫幫我，謝謝...經(jīng)過一輪商討和各環(huán)節(jié)后最后由(3)組解答，如庫婭：人生就是永無休止的奮斗,只有選定目標(biāo),并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，人的精神也會永遠(yuǎn)年輕!面對現(xiàn)實(shí),我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對我們的人生,我們的未來,不管是慘淡,還是熱烈,這就是生活,這就是人生，我們應(yīng)該積極去面對。通過溝通能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)對學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。站立時，頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。求學(xué)之路還真不好走呀，腦子想不停，手指寫不完，何時是盡頭?有些同學(xué)，天天有這樣的想法，你們心理不痛苦嗎?大家也許不知道，這是一種不良的心理現(xiàn)象，它會影響著你們在六年級的學(xué)習(xí)，它會是你們學(xué)習(xí)生活中的絆腳石，老師把你們的心理問題歸納了一下，有以下幾點(diǎn)：。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。、成功史：(堅定的信念、積極的心態(tài)，讓林肯成功。五、活動口號：關(guān)愛心靈，擁抱陽光，從現(xiàn)在開始。(3)善于休息，睡眠良好。心理健康主題班會總結(jié)隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認(rèn)識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人。一、當(dāng)代中學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)不能正確地評價自己、認(rèn)識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導(dǎo)，積累成疾，一旦遇到導(dǎo)火線就會爆發(fā)。調(diào)整專業(yè)時也應(yīng)對所選專業(yè)進(jìn)行全面認(rèn)識，以最大限度發(fā)揮自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識的潛能，而不虛度中學(xué)生活。(每個人至少準(zhǔn)備一個中學(xué)生關(guān)于心理方面的一些問題或者自己的一些心理問題)，然后去心理診所去看心理醫(yī)生，再由心理醫(yī)生來幫忙解決。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。大家現(xiàn)在面臨的是英語四級考試，以及以后馬上就要面臨的就業(yè)問題。中學(xué)生一般年齡在十三、十四歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。班會主題：心理健康，不可小覷。大家說一下，積極的心態(tài)有哪些？：要想要想成功，首先要有積極的心態(tài)。這是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個艱難的時刻。任何人在溝通交往過程中都有使自己得到提高、進(jìn)步的愿望。我班于2015年4月日開展了心理健康教育主題班會活動。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說明了這一點(diǎn)。大學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的舉措：應(yīng)將溝通納入文化素質(zhì)教育內(nèi)容。3)社會功利的問題。班會內(nèi)容：：針對學(xué)生在溝通中存在的問題舉例：同學(xué)間難以形成良好的交流與溝通方式我們播放一段心理健康教育方面的視頻同學(xué)們就影片中涉及的心理健康方面問題進(jìn)行了熱烈的討論，并延伸到對心理健康教育的重要性和必要性廣泛而深入的討論中....接著，同學(xué)們對目前學(xué)生中存在的心理健康問題提出了自己的看法及解決方案...然后，班主任做總結(jié)性發(fā)言，本次班會在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束！班會小結(jié)：本次班會以心理健康教育為主題，充分的發(fā)掘了同學(xué)們的思維了解自已。：目前，相當(dāng)一部分中學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮。這次活動，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)二年級緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生一個艱難時刻。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己 2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。其三，人格的穩(wěn)定性。到會人數(shù)：38人三、活動目的：，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)大家剛才的發(fā)言，總結(jié)以下幾點(diǎn)方法，當(dāng)然，不一定是最好的。阿依努爾：性格上比較內(nèi)向、孤僻，或不擅言談，不知道怎么樣來正確表達(dá)自己的思想感情。特別是剛進(jìn)校的中學(xué)生，面臨適應(yīng)中學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。三，合作與競爭合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。托合提一、活動目的：《走進(jìn)健康》中，學(xué)生們懂得了健康的真正含義是身與心的健康，心理健康和身體健康同樣重要。：健康就是沒有疾病和身體殘疾，同時還要有良好的心理狀態(tài)。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中。二、活動目標(biāo)：讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。大家先看一個故事，看看這個故事告訴你一個什么道理?(略)人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往鑄成了很大的差異。托合提一、活動內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，把握成功二、活動目的：，就是要讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，緊張而忙碌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能輕松愉快地度過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。二、活動過程：(一)談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是關(guān)閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。在體驗式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗式學(xué)習(xí)既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗，而群體