【正文】 狀況，社會(huì)的要求，組織學(xué)生開展多種形式的活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)，是全社會(huì)的共同任務(wù)，更是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，愿我們每位教師弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，勇于承擔(dān)起教育學(xué)生的任務(wù)。學(xué)生德育教育的抓手在哪里呢？如何選擇切入點(diǎn)呢？我們在深入思考的基礎(chǔ)上，提出德育教育應(yīng)當(dāng)從感恩意識(shí)的培養(yǎng)入手。我們組織學(xué)生體會(huì)老師的愛、父母的愛、傳達(dá)室老大爺?shù)膼邸屗麄冊谶@些實(shí)實(shí)在在的人和事中體會(huì)愛心，讓學(xué)生在一些熟視無睹的事情，習(xí)以為常的事情中，發(fā)現(xiàn)愛，體會(huì)愛，從而生發(fā)感恩之心。如果說感恩教育是道德情操教育的基礎(chǔ)，那么，孝心教育就是感恩教育的基礎(chǔ)。（1）紅色藝術(shù)教育。（1）紅色教材。紅色教育初見成效。以我校為依托，聯(lián)合換于紅軍小學(xué)、岸堤小學(xué)、雙堠小學(xué)、青駝小學(xué)等學(xué)校，組建了沂蒙革命老區(qū)學(xué)校紅色教育聯(lián)盟，發(fā)揮紅軍小學(xué)紅色教育方面的優(yōu)勢，帶動(dòng)老區(qū)更多的學(xué)校，形成紅色教育全面開展的局面。講禮貌，講禮儀，舉手投足，彬彬有禮，蔚然成風(fēng)。2011年12月10日 臨沂市“三項(xiàng)活動(dòng)及普法先行”現(xiàn)場會(huì)在我校召開。我們通過豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)、演講、故事、影視激發(fā)學(xué)生道德情感。我們對(duì)德育教育的考核，不僅看進(jìn)行了哪些教育，更要看教育的成效。，德育教育的提升點(diǎn)。在學(xué)生思想教育和道德建設(shè)的道路上，我們進(jìn)行了一定的思考和實(shí)踐，取得了一定的成績。作為育人者只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己才能不為社會(huì)所淘汰，才能擔(dān)當(dāng)起育人的重?fù)?dān)。做到每周一評(píng)比，每月一總結(jié)。首先從班主任開始，班主任老師首當(dāng)其沖地抓好本班及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，學(xué)校每周不定期進(jìn)行檢查打分，在下周一頒發(fā)衛(wèi)生優(yōu)勝流動(dòng)紅旗并在大廳專欄中公示各班成績，形成班班相比，不甘落后的競爭局面。比如：在家?guī)透改父杉覄?wù)，對(duì)父母有禮貌，在學(xué)校遵守紀(jì)律，見到老師和客人要問好，在社會(huì)遵守社會(huì)公德，不破壞公物等。加強(qiáng)校園及班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。（二）校園文化生活有聲有色。同時(shí)，我校的德育工作還得到了家長、社會(huì)各界、高一級(jí)學(xué)校的普遍好評(píng)。班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。我校還針對(duì)學(xué)生實(shí)際，通過廣播站、板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷、主題隊(duì)會(huì)評(píng)選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導(dǎo)工作，班主任和咨詢師對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈。為了避免教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校把德才兼?zhèn)?、素質(zhì)較高、教育方法高明的教師擔(dān)任班主任工作。黃歡的薩克斯獨(dú)奏《時(shí)光流逝》獲二等獎(jiǎng)，舞蹈《軍中姐妹》獲三等獎(jiǎng)。認(rèn)真搞好學(xué)生體檢、疾病的預(yù)防工作，有計(jì)劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進(jìn)行學(xué)生常見病防治等方面的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由于我校學(xué)生眾多、地方狹小，所以，安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。比如：主持主題班隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)、出墻飾版塊、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等，均由學(xué)生完成。學(xué)校有德育處牽頭，不定期對(duì)各班學(xué)生的儀表進(jìn)行檢查記錄，主要從學(xué)生的手、指甲、脖子、校服的干凈等方面檢查，并把此項(xiàng)成績納入班主任考核。（二）、組織不同形式的感恩教育。學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長室——德育處——年級(jí)組——班主任。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。我們家校合作，不僅教育了學(xué)生，也教育了家長，使文明風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。常規(guī)管理是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本保障。這是我們德育教育見實(shí)效的根本抓手。我們以興趣小組為載體，積極進(jìn)行藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2．禮儀教育序列。孩子們的精神面貌真正發(fā)生了變化。在此基礎(chǔ)上，我們組織學(xué)生有計(jì)劃地參觀紅色遺址。，夯實(shí)紅色教育基礎(chǔ)。那么，德育教育的落腳點(diǎn)在哪里呢？在于培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛人民的情懷，將來成為祖國建設(shè)的棟梁之材。，營造感恩教育氛圍校園文化對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用，正如物質(zhì)的環(huán)境會(huì)影響我們肌體的成長一樣，文化的環(huán)境對(duì)學(xué)生精神品格的形成也會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，良好的校園文化會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的引導(dǎo)。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，有效的開發(fā)和落實(shí)各類課程中的感恩教育因素，是有效推進(jìn)感恩教育的基礎(chǔ)。并構(gòu)建了在課堂教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，日常管理抓落實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)抓提升，家校共建抓促進(jìn)的德育教育落實(shí)機(jī)制，以“知情意行”為軸線，習(xí)慣養(yǎng)成為載體，形成素質(zhì)為目標(biāo)，取得了扎扎實(shí)實(shí)的育人效果，成為德育教育的典型示范學(xué)校，并多次受到中央領(lǐng)導(dǎo)接見。針對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧、游戲廳比較頻繁的現(xiàn)象，學(xué)校同派出所，社會(huì)治安綜合治理辦公室取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)校周邊的“三廳”進(jìn)行排查，對(duì)不符合要求的業(yè)主勒令其停業(yè)整頓，直至取締，學(xué)校對(duì)經(jīng)常去“三廳”的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并視其情節(jié)予以相應(yīng)的處分。定期與司法消防部門取得聯(lián)系，邀請有關(guān)人員來校講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)。學(xué)生的思想道德建設(shè)工作卓有成效，我們的主要做法是：一加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，完善制度，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的地位。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要關(guān)心和支持，因?yàn)榧议L賦予子女的不僅是生命，家庭的氛圍，成員之間的關(guān)系，家長對(duì)社會(huì)各種事物的評(píng)價(jià)，生活習(xí)慣等，時(shí)時(shí)刻刻都在塑造著孩子們的心靈，因此，我校教師的家訪、家長座談會(huì)搞得有聲有色，深受家長的好評(píng)，改變了過去家長和學(xué)校不溝通、不理解、不參與的陳舊觀念，讓家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。（三）、以活動(dòng)為載體，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。近年來，我們充分挖掘校內(nèi)外的德育資源，利用一切機(jī)會(huì)組織開展活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成強(qiáng)勁的德育合力。全方位的管理體制，完備的規(guī)章制度，是保證學(xué)校德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提，而要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育總目標(biāo)，關(guān)鍵是作為德育載體的各種形式的教育活動(dòng)的有效開展。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)工作。（二）抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成德育管理新格局。在這良好的基礎(chǔ)上，為使我校的德育工作向更高層次發(fā)展，使之更具時(shí)代性，更實(shí)際，更深入，更有成效，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的總目標(biāo)，除了“曉之以理”的教育引導(dǎo)，還需“約之以規(guī)”的制度保證。同時(shí)，定期對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)干部的表率作用。它包括“升國旗儀式”、“入團(tuán)儀式”、“思源亭落成典禮”、“祭掃烈士墓”等。各年級(jí)團(tuán)小組繼續(xù)利用團(tuán)課、宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等陣地宣傳中共中央文件精神。以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，各班學(xué)生分片、分村、分組開展“進(jìn)校做文明學(xué)生，進(jìn)家做文明孩子，進(jìn)村、進(jìn)公共場所做文明公民活動(dòng)”形成互相幫助和睦友好相處的氛圍。尤其是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更應(yīng)從人生高度，長遠(yuǎn)目標(biāo)，去對(duì)學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的適當(dāng)與否對(duì)教育學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，起著至關(guān)重要的作用。充分發(fā)揮政治課教師的教育作用，結(jié)合政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章守紀(jì)、愛黨、愛祖國教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而具有高尚的思想道德情操。如：三月份開展學(xué)雷鋒、做合格中學(xué)生的活動(dòng)，五月份舉行書法繪畫比賽，十月份舉行歌詠比賽，十一月份舉行冬季越野賽。切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實(shí)處。一個(gè)不懂得感恩的人，就不會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，就不會(huì)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國家抱有美好的感情，更談不上良好的道德情操。世界上不是缺少愛，而是缺少體會(huì)愛的心（利益的蒙蔽，世事的忙碌，有時(shí)候會(huì)讓人的心變硬了，變冷了，有些麻木了）。開設(shè)了配圖古詩文、配圖成語故事、配圖三字經(jīng)、名人名言等國學(xué)文化系列，將我們傳統(tǒng)文化中的愛的元素和感恩教育內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生。我們開展了唱紅歌等一些列紅色藝術(shù)教育，用歌聲、舞蹈等學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染、熏陶。我們充分發(fā)掘紅色教育資源，作為紅色教育的生動(dòng)教材。，升華紅色教育信念。三、文化育人，拓展德育教育的延伸點(diǎn)。在積極開發(fā)校本教材，完成認(rèn)知序列的基礎(chǔ)上，我們積極進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)，努力營造良好的氛圍，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和潛移默化中不斷豐富、提升真善美的精神世界，構(gòu)建內(nèi)蘊(yùn)豐厚的健全人格，收到了良好的教育成效。道德認(rèn)知的形成和道德情感的激發(fā)必然會(huì)形成學(xué)生的道德意志。因此，我們的每項(xiàng)德育教育都有明確的行為素養(yǎng)目標(biāo)和考核機(jī)制。所有德育教育，只有在實(shí)踐中才能不斷升華。百年大計(jì)，育人為本，我們清楚的知道，這一工作任重道遠(yuǎn)，我們將以不懈的努力，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)好祖國的未來繼續(xù)努力！第四篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)材料學(xué)校德育工作匯報(bào)材料靜?？h蔡公莊鎮(zhèn)四黨口中心校 德育主任 劉煥瑜 尊敬的各位專家：大家上午好!我叫劉煥瑜，在四黨口中心校擔(dān)任德育主任，下面就我校的德育工作向各位專家做以匯報(bào)，不妥之處請專家指正。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展好每周每月班主任工作例會(huì)，明確班主任的崗位職責(zé)，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。月末在認(rèn)真統(tǒng)計(jì)行政、教師、學(xué)生值日記錄數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，德育處會(huì)同年級(jí)組長一起認(rèn)真做好班主任的月考核工作，并對(duì)具有普遍性的問題，在班主任例會(huì)上進(jìn)行反饋。德育處還發(fā)出在全校形成人人“不亂丟垃圾，見到垃圾就撿”的號(hào)召，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長開始帶頭一直到老師學(xué)生見到垃圾就撿。抓好學(xué)生自律意識(shí)。如：教書育人：課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育，使情感教育得以升華。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。我校多年來堅(jiān)持特色教育，以興趣小組的形式，把一些對(duì)體育、藝術(shù)方面有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生組織起來，形成一支學(xué)生特色隊(duì)伍，定期開展活動(dòng)，促使他們有更大的發(fā)展。盡管我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但和其它兄弟校相比還有一定差距。為此我校強(qiáng)調(diào)了班主任的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),在組織教師參加本校培訓(xùn)的同時(shí)積極的安排相關(guān)教師參加上級(jí)部門的各種培訓(xùn)，并做好二級(jí)傳導(dǎo)工作，讓培訓(xùn)達(dá)到同步。以此幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到了時(shí)時(shí)育人、事事育人。我們繼續(xù)堅(jiān)持了雙周三的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、德育文件等；開展了“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。2010年11月12日我校的管樂隊(duì)參加縣二十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，管樂合奏《我和你》《同一首歌》獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生在軍訓(xùn)中受到很好的鍛煉，愛國主義熱情高漲，同時(shí)增強(qiáng)了好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國的決心。形成學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了多方參與、齊抓共管的德育格局。班級(jí)事務(wù)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)生有主人翁精神。抓住學(xué)生的儀表、禮儀不放松。抓好養(yǎng)成教育首先從教師開始，在日常的教師政治學(xué)習(xí)中，老師們要首先學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育的內(nèi)涵和重要性，并在日常工作中逐步實(shí)施，班主任老師要起到模范帶頭作用，學(xué)校德育處檢查各班的實(shí)施情況并納入對(duì)班主任的考核。（三）、健全管理考核制度，提升學(xué)校德育實(shí)效。樹立責(zé)任意識(shí)，有效落實(shí)績效工資下班主任的待遇。有些有不良嗜好的家長，比如打麻將，喝酒、抽煙等，學(xué)生反饋意見后，有了很大改觀。，德育教育的保障線。為此，我們將所有的德育教育內(nèi)容條理化，最終落腳為《沂南雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成21條》日常執(zhí)行，習(xí)以為常，形成素質(zhì)。（一）科學(xué)施教，遵循學(xué)生德育教育的基本規(guī)律。我們選編了《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《論語》，《孟子》校本教材，按照經(jīng)典選摘——明理導(dǎo)行的模式，精心選取經(jīng)典中的精華，對(duì)照學(xué)生的日常生活，進(jìn)行引導(dǎo)、提升。至此，紅色教育進(jìn)入到了一個(gè)較為深入的層次，進(jìn)入到了孩子的們心坎里，進(jìn)入到了孩子們的心靈中，進(jìn)入到孩子們的言行舉止中。廣泛進(jìn)行紅色歷史教育，讓學(xué)生熟悉“孟良崮戰(zhàn)役”“岱崮保衛(wèi)戰(zhàn)”“白彥爭奪戰(zhàn)”“孫祖戰(zhàn)斗”“五井殲滅戰(zhàn)”等著名戰(zhàn)役，熟悉這些戰(zhàn)役中軍民團(tuán)結(jié)如一家的革命情誼，熟悉這些戰(zhàn)役對(duì)歷史的推動(dòng)意義，熟悉這些戰(zhàn)役中無數(shù)英勇的革命戰(zhàn)士的斗爭豪情，讓這一段段的歷史成為鼓動(dòng)學(xué)生滿腔熱血，洗滌凈化學(xué)生幼嫩心靈的良好載體。成功的紅色藝體教育，讓學(xué)生在快樂和美的熏陶和感染中，升華了紅色教育情感，增進(jìn)了紅色教育信念，為整個(gè)紅色教育的有效開展打下了起到了良好推動(dòng)作用。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的感恩情結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，成為提高學(xué)生道德水平的良好切入點(diǎn)，在整個(gè)德育教育體系中具有中心控制和輻射帶動(dòng)