【正文】 首先是扎實(shí)培訓(xùn)教師，使他們的教育水平明顯提高。同時(shí)開展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)并籍此來強(qiáng)化師德的教育活動(dòng)。用真心、誠(chéng)心、耐心和愛心，管理學(xué)生；學(xué)生們養(yǎng)成自我管理、自我完善、自我求知、自我創(chuàng)新的觀念。劉振艷老師獲天津市“陽光體育”先進(jìn)教師稱號(hào)；第四屆體育教師基本功縣級(jí)一等獎(jiǎng)。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。多年來，我校畢業(yè)生進(jìn)入中學(xué)后，由于自我管理能力強(qiáng)，深受老師們的喜愛與器重。每周一班隊(duì)會(huì)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，并且每天在黑板上布置適量的回家作業(yè)，德育處不定期檢查考試，并組織《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)。這是一場(chǎng)轟轟烈烈的德育盛宴。在認(rèn)真制定年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年段負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)本年級(jí)段的班級(jí)活動(dòng)和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實(shí)及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項(xiàng)活動(dòng)的有效性。通過年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽取多方意見，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，有效落實(shí)績(jī)效工資下班主任的待遇。我們還和社區(qū)組織聯(lián)系，結(jié)合衛(wèi)生城市評(píng)選等工作，開展?fàn)幾鑫拿餍」窕顒?dòng)，號(hào)召學(xué)生自覺遵守《文明公民公約》。我們制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，天天檢查，定期評(píng)比。我們的一切德育教育行為，都以最終形成學(xué)生自身的道德素養(yǎng)為目標(biāo)。我們的德育教育活動(dòng)就緊緊圍繞這四個(gè)方面開展。良好的藝術(shù)教育，成為我們提升學(xué)生美育素養(yǎng)的有效載體，推動(dòng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力不斷提高。感恩是內(nèi)容，禮儀是形式，二者互為里表。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。在深入教育和廣泛參觀的基礎(chǔ)上，我們組織老革命軍人，離退休干部，深入學(xué)生中間，為他們講述親身經(jīng)歷的革命故事。沂南縣是著名的革命老區(qū)，具有悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。成為我校德育教育的基礎(chǔ)支撐和方向?qū)б?。?gòu)建起了從聲音到形象到心靈的校園文化體系。我們的感恩教育課，本著“體驗(yàn)愛心，形成感恩；付出愛心，升華感恩”的思路，注重與學(xué)生生活的結(jié)合，進(jìn)行生動(dòng)活潑的感恩教育。德育教育的范疇是廣泛的，內(nèi)容是豐富的，如果泛泛進(jìn)行，東鱗西爪，蜻蜓點(diǎn)水，必將很難取得成效，不能將這項(xiàng)工作抓實(shí)抓透，取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。近一年來，我們組織學(xué)生先后參加“清掃白色垃圾，共建文明家園”活動(dòng)，清掃大連路積雪2次，清除第二十九中學(xué)居民區(qū)垃圾2次，提倡學(xué)生少吃一根冰棍，節(jié)省一個(gè)本，向有困難的學(xué)生伸出援助之后，全校學(xué)生近一年來，對(duì)有病的學(xué)生，家庭困難念不起書的學(xué)生捐款3次，這些有益實(shí)踐活動(dòng)，深深的教育了學(xué)生，震撼了學(xué)生。深入持久的開展“紀(jì)律、衛(wèi)生、精神文明”評(píng)比活動(dòng)。在全體教師中開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，對(duì)評(píng)為“愛生如子”的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中予以優(yōu)先考慮。樹立新的質(zhì)量觀，就是要注意智力因素與非智力因素相結(jié)合，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合，主體與整體相結(jié)合。在日常生活中加強(qiáng)語言、行為和習(xí)慣的教育，制定了“七個(gè)禮貌用語”“五個(gè)動(dòng)作”廣泛開展說文明話、辦文明事、作文明人的活動(dòng)，納入評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生和爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班”管理先進(jìn)集體當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)明理與導(dǎo)行，重在導(dǎo)行。深入學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神。在學(xué)校工作中，各學(xué)科的教學(xué)過程是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的、完成育人任務(wù)的主要過程；在各科教學(xué)中實(shí)施德育，是教育客觀規(guī)律，也是教師職業(yè)的本質(zhì)特征之一。同時(shí)還開展德育課題的研究，為德育工作提供決策參與。我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，把“思源亭”和“盤山烈士陵園”作為我校的德育教育基地。第一篇：學(xué)校德育工作匯報(bào)隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無聲——學(xué)校德育工作匯報(bào)景興春蕾中學(xué)是全縣唯一一所以烈士名字命名的希望中學(xué)，是薊縣關(guān)工委老促會(huì)直接幫扶的重點(diǎn)校，學(xué)校充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地“思源亭”的資源優(yōu)勢(shì),加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。由于學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，形成了我校多渠道、多層次、全方位的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)。我們要求全校教師自覺地、負(fù)責(zé)地把德育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中去，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。學(xué)校始終將思想道德建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重來抓，培養(yǎng)青少年學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。最后評(píng)選出“文明標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“干部標(biāo)兵”若干名。以這些相關(guān)性因素為基礎(chǔ)，建立學(xué)校和教師與學(xué)生和家長(zhǎng)相互評(píng)價(jià)機(jī)制達(dá)到相互促進(jìn)，相互協(xié)調(diào)，共同搞好素質(zhì)教育。學(xué)校完善教師百分考核制度，增大德育教育的分值，并成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。三、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，寓教于樂。對(duì)他們尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民，關(guān)心愛護(hù)他人，自覺保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，將起到重要作用。因此尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，從使道德品質(zhì)的培養(yǎng)成為一種具有操作性的工作模式，成為推動(dòng)此項(xiàng)工作有效開展，扎實(shí)落實(shí)德育教育的關(guān)鍵。注重在生活實(shí)際中提升學(xué)生的感恩意識(shí)和感恩行為，取得了很好的教育效果。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊和校園內(nèi)繪制了大幅的二十四孝圖，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心（感恩父母）教育。，深化紅色教育情感。這里是沂蒙“紅嫂”的故鄉(xiāng)，境內(nèi)眾多的革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地和戰(zhàn)斗遺址以及英模人物，是用于開展愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、政治思想教育的生動(dòng)教材。革命前輩為新中國(guó)的解放事業(yè)而英勇奮斗，忘我奉獻(xiàn)的革命精神，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，改變著他們的精神面貌，大家爭(zhēng)做愛祖國(guó)、愛人民的好少年，從身邊的小事做起，積極進(jìn)取，努力奮斗，取得了可喜的育人效果。為發(fā)揮學(xué)校紅色教育的輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大紅軍小學(xué)的影響，形成以點(diǎn)帶面，全面開花的紅色教育格局。我們開設(shè)了禮儀教育課程，編寫了《小學(xué)生禮儀常識(shí)》校本課程，對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行禮儀教育，收到良好的效果。在此基礎(chǔ)上，我們還積極開發(fā)《生命教育》系列校本教材，圍繞安全教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)，取得良好效果。我們通過開發(fā)校本教材，將德育教育納入學(xué)校課程等方式，向?qū)W生提供相關(guān)的資源，讓學(xué)生接觸、認(rèn)知、理解感恩、紅色和文化育人方面的知識(shí)，作為整個(gè)德育教育的基礎(chǔ)。這是衡量各類德育教育活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。通過評(píng)選勞動(dòng)明星、孝敬明星、節(jié)儉明星……等活動(dòng)，多角度、多方面的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)和特點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的長(zhǎng)處，給他們以表彰，激發(fā)他們不斷進(jìn)步的熱情。家校合力，社區(qū)聯(lián)手，取得了喜人的教育成果。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。強(qiáng)化行政、教師、學(xué)生值勤意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。（三）、狠抓衛(wèi)生習(xí)慣不放松，衛(wèi)生工作始終納入學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。德育處還要求學(xué)生把守則規(guī)范落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，要在學(xué)校、家里和社會(huì)體現(xiàn)出來。（二）、抓好校園文化環(huán)境不放松。組織全校學(xué)生，分年級(jí)分班輪流觀看交通安全教育牒片，并要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出觀后感，對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。陳濤老師在第八屆優(yōu)秀體育課評(píng)選中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。幾年來，我校先后有57名學(xué)生被評(píng)為“市級(jí)文明學(xué)生”其中劉岳同學(xué)被評(píng)為市級(jí)學(xué)雷鋒標(biāo)兵，周福平老師被縣團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，陳濤老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校被評(píng)為靜?？h安全工作先進(jìn)單位、靜?？h優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。其次，認(rèn)真落實(shí)課程，并經(jīng)常性的組織心理健康課的專題研究，努力提高課的實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，成立了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了德育牽頭，少先隊(duì)協(xié)助，班級(jí)為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。并實(shí)行師德一票否決制，對(duì)教師師德存在問題的，取消各類先進(jìn)評(píng)選。總之，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，取得了一點(diǎn)成績(jī)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用全新的理念和時(shí)代發(fā)展的觀點(diǎn)教育師生，管理學(xué)校；教師們一心一意為孩子的全面發(fā)展而教。教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)：在教師們的潛心鉆研和精心輔導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，蔣佳倩同學(xué)在科技發(fā)明小制作比賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。為此，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都與班主任簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；制定安全工作制度和值班管理制度。漸漸的，學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我教育的好習(xí)慣?！缎W(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與檢測(cè)落到實(shí)處。在每周的班隊(duì)活動(dòng)中，班主任老師要有一個(gè)感恩教育主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，真正做到感恩深入每個(gè)學(xué)生心中；學(xué)校專門安排時(shí)間給學(xué)生觀看感恩教育的影片和影視資料，使學(xué)生的心靈受到了洗禮，學(xué)生在家里要為家長(zhǎng)做一些家務(wù)，尤其在母親節(jié)和感恩節(jié)，三八婦女節(jié)學(xué)生必須為家長(zhǎng)做一件好事，學(xué)校德育處給每位學(xué)生發(fā)一份調(diào)查問卷讓學(xué)生帶回家，學(xué)生的精神風(fēng)貌有了明顯改觀。學(xué)校加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。我校將在績(jī)效工資的背景下，嚴(yán)格班主任績(jī)效考核制度，以考核促進(jìn)步。家庭環(huán)境的改變，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，評(píng)價(jià)措施的激勵(lì)，都是孩子們的德育教育效果得到明顯提升。通過規(guī)范的管理，使良好的行為在日常學(xué)習(xí)生活中不斷反復(fù)，最終形成習(xí)慣，化為素養(yǎng)。學(xué)生最終道德素質(zhì)的形成是經(jīng)歷道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為這樣一條基本道路的。2009年，我校被山東省教育廳評(píng)為藝術(shù)教育示范學(xué)校。禮儀教育和感恩教育的核心是愛、是尊重、是向善。組建紅色教育聯(lián)盟，擴(kuò)大紅色教育影響。我們先后組織學(xué)生參觀了青駝鎮(zhèn)的青駝寺，沂蒙六姐妹紀(jì)念館……通過一系列的參觀活動(dòng)，使革命年代的事件、人物，真切地呈現(xiàn)到學(xué)生的眼前，對(duì)他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。我校地處沂蒙革命老區(qū)腹地沂南縣，有著豐富的紅色教育資源。因此，我們結(jié)合我校紅軍小學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)施紅色教育，以革命前輩熱愛祖國(guó)、熱愛人民，為祖國(guó)和人民的強(qiáng)大與幸福艱苦卓絕的奮斗精神，激發(fā)孩子們熱愛祖國(guó)、熱愛人民，為祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福奮斗終生的高尚情懷。我們十分重視校園文化在人本教育中的重要作用。我們編寫了《感恩教育》教材，開設(shè)了感恩教育課，成為我們進(jìn)行感恩教育的基本載體。一、感恩教育，找準(zhǔn)德育工作的切入點(diǎn)。六、廣泛深入開展學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校政教處、團(tuán)委要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期去村屯、社區(qū)大做好人好事不少于二次，并集體組織學(xué)生走出學(xué)校參加各種有益的活動(dòng)。組織學(xué)生觀看錄相、圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品的道德法制教育。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《意見》的內(nèi)容，使每個(gè)教職工對(duì)其精神實(shí)質(zhì)深刻的領(lǐng)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿于教學(xué)及各項(xiàng)工作中。另外教師評(píng)價(jià)學(xué)生不單從學(xué)習(xí)成績(jī)角度來看，而是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從多角度來評(píng)價(jià)，充分肯定他們的長(zhǎng)處，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，造就一個(gè)合格人才，這就是我校推出的人才觀。深入開展了“創(chuàng)文明校園，做新世紀(jì)文明小公民”活動(dòng)，把養(yǎng)成教育與操行評(píng)定相結(jié)合。一、以思想教育為核心，以法制教育為關(guān)鍵，促進(jìn)青少年學(xué)生成長(zhǎng)（一）以青少年思想教育為核心，樹立正確 “三觀”，培養(yǎng)“四有”人才。只有把“虛”的德育目標(biāo)和規(guī)章制度具體融入于“實(shí)”的教育活動(dòng)之中，學(xué)校德育才能得到落實(shí)。還通過其它形式，如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等，來提高班主任的思想理論水平和工作能力。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我們通過多渠道、多方面來開展德育教育，建立了一個(gè)以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì)相配合的多元工作網(wǎng)絡(luò)，并通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師以及社區(qū)輔導(dǎo)員（縣關(guān)工委老促會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員）在三個(gè)層面上實(shí)施德育教育。兩年來在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后被評(píng)為薊縣中小學(xué)法制教育先進(jìn)學(xué)校、薊縣貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校、薊縣綠色學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。（三）抓制度建設(shè)，確保德育目標(biāo)落到實(shí)處。我校通過團(tuán)干部參與“文明禮儀崗”、“衛(wèi)生監(jiān)督員”等方式，切實(shí)提高了學(xué)生的自我管理和自我監(jiān)督的能力。一是“儀式、禮儀”系列教育。為了貫徹文件提出的要求，學(xué)校號(hào)召各年級(jí)團(tuán)小組和廣大青少年學(xué)生將學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》作為當(dāng)前和今后首要政治任務(wù)來執(zhí)行。廣泛開展公民道德建設(shè)“四進(jìn)”（進(jìn)校、進(jìn)家、進(jìn)村、進(jìn)公共場(chǎng)所）活動(dòng)。實(shí)踐證明，符合素質(zhì)教育大的方針，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制就能激發(fā)人的潛能，推動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)，面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)生的現(xiàn)狀，全面科學(xué)的進(jìn)行分析，找出德育工作中存在的不足，并尋找解決問題的方法，從而走出一條適合第二十九中學(xué)中學(xué)實(shí)際情況的德育發(fā)展之路。每年根據(jù)不同時(shí)期工作的重點(diǎn)，學(xué)生的