【正文】 后方位置，通過小腹收縮來大量吸入空氣，使空氣能夠從牙齒間隙中緩慢流出，理解空氣發(fā)生作用的感覺。如果呼氣的力度過猛，將會(huì)造成聲音的破裂，給聲樂表演者的器官造成一定影響。許多聲樂大師對(duì)呼吸的重要性都有明確的指示，伊麗莎白?舒曼說：“歌唱就是呼吸。在開始演唱之 后，馬上收攏小腹提臀，利用骨盆肌進(jìn)行收縮運(yùn)動(dòng)來幫助自己有效進(jìn)行深呼吸。在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中小腹要始終保持緊縮狀態(tài)，不能放松小腹，通過對(duì)胸、腹的合理調(diào)整，將吸入的空氣有節(jié)奏的緩慢釋放。另外，能夠使學(xué)生清楚的理 解呼氣時(shí)的容量和速度，呼氣的感覺同閉氣的感覺之間清楚的差異?！爱?dāng)一場戲快結(jié)束時(shí)，只感參涵部肌肉疲勞，那說明你唱得非常好，如果唱變成弧形，那證明你用力過度了”意大利著名聲樂大師和教育家巴拉用這 句話對(duì)歌唱要有飽滿的感情詮釋的淋漓盡致。其實(shí)，歌唱?dú)庀⑹潜灸艿模榫w有了，狀態(tài)對(duì)了，激情來了，氣息自然就有了，千萬不可故意深呼吸。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求：1）每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。以上兩點(diǎn)希望教師在教學(xué)中要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、糾正聲樂教學(xué)一定要循序漸進(jìn)。進(jìn)行呼吸訓(xùn)練首先應(yīng)做好思想上的準(zhǔn)備，保持良好的積極地心態(tài)，才能夠有效的進(jìn)行實(shí)施。（3）數(shù)數(shù)訓(xùn)練不 斷的在1到10之間進(jìn)行重復(fù)數(shù)數(shù)，之間不能進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，能夠數(shù)幾遍就數(shù)幾遍；還能夠有節(jié)奏的進(jìn)行這一訓(xùn)練。另 外，能夠幫助學(xué)生有效的調(diào)整自身呼吸。同時(shí)要保持一定的速度，口和鼻 、下巴、喉結(jié)等部位的肌肉組織存在一定的關(guān)聯(lián)，所以，頭部位置顯得尤為重要，需要擺正良好的頭部位置。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。通常會(huì)有以下幾點(diǎn)要求，吸氣講究快、多、深，呼氣講究慢、勻、連、長?！皻狻焙汀傲Α边_(dá)到完美的結(jié)合，將為優(yōu)秀的聲樂表演打下良好的基礎(chǔ)。（2）平躺吸氣訓(xùn)練當(dāng)人保持著最輕松的身體狀況時(shí)來進(jìn)行呼吸的身體部位就是在進(jìn)行表演時(shí)進(jìn)行呼吸的身體部位。所以，這種呼吸方法無法完全發(fā)揮聲樂家自身的具體實(shí)力，無法進(jìn)行完美的演出。也就是說演唱中的嘆氣狀態(tài)是和保持吸氣狀態(tài)同時(shí)存在的，那一方都不能缺。這種狀態(tài)能保證聲音位置和氣息的平衡，還能使氣息保持一定的深度和暢通無阻，在演唱過程中，氣息越是不夠用，就越是要保持這種吸氣狀態(tài)。不論是閉口還是開口與鼻子同時(shí)吸氣，最關(guān)鍵的是要體會(huì)氣息流入體內(nèi)時(shí)的感覺。保持這種姿勢(shì)，通過下面幾種吸氣方法的學(xué)習(xí)，來體會(huì)正確的歌唱吸氣。聞花時(shí)，因花香使人的心情特別愉悅，辨別花香時(shí)又要求特別認(rèn)真和用心，是一種既放松又興奮的感覺?！巴禋狻保河迷谧侄?、曲調(diào)快時(shí)樂句之間的換氣，動(dòng)作要敏捷，吸氣快而少。導(dǎo)致氣息無法通暢，難以持久。respiration。在演唱的過程中需要盡量加大關(guān)節(jié)張開角度，尤其是演唱的高音部分，特別要加大槽牙之間的張開角度，同時(shí)保持下巴不過于緊張。在學(xué)生呼出空氣的過程中，要能夠有節(jié)奏的發(fā)出“嘟?！甭?。（4）嘆氣訓(xùn)練首先，在吸入大量空氣后保持一定時(shí)間的閉氣狀態(tài)，隨之在“嗓子眼兒”（第二個(gè)紐扣的高度）的高度，通過嘆氣的形式來不真正發(fā)生聲音的說“哎”字，將胸腔中的氣體快速釋放出來。 歌唱中投入感情面帶微笑的聲樂練習(xí)會(huì)有事半功倍的效果。所以，這種呼吸方法無法完全發(fā)揮聲樂家自身的具體實(shí)力，無法進(jìn)行完美的演出論文。（2）平躺吸氣訓(xùn)練當(dāng)人保持著最輕松的身體狀況時(shí)來進(jìn)行 呼吸的身體部位就是在進(jìn)行表演時(shí)進(jìn)行呼吸的身體部位?！皻狻焙汀傲Α边_(dá)到完美的結(jié)合，將為優(yōu)秀的聲樂表演打下良好的基礎(chǔ)。通常會(huì)有以下幾點(diǎn)要求，吸氣講究快、多、深，呼氣講究慢、勻、連、長。文章來源，請(qǐng)保留出處第四篇：淺析聲樂教學(xué)的方法和重要性淺析聲樂教學(xué)的方法和重要性一 聲樂教學(xué)法課程在音樂教育專業(yè)中開設(shè)的必要性二 聲樂教學(xué)法課程教學(xué)的主要內(nèi)容、技巧訓(xùn)練三 聲樂教學(xué)法課程教學(xué)模式四 聲樂整體教學(xué)方法五 聲樂整體教學(xué)法的意義六 總結(jié)第五篇：小學(xué)生聲樂教學(xué)的方法小學(xué)生聲樂教學(xué)的方法聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題。老師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際演唱能力，安排豐富的曲目讓學(xué)生唱，要認(rèn)真分析作品，教學(xué)生充分表現(xiàn)好每一首樂曲，哪怕是很簡單、很小的聲樂作品，不斷培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。6）在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。學(xué)生唱高音首先解決的問題就是位置問題。首先，對(duì)于初學(xué)聲樂的小學(xué)生，站姿要“頂天立地”的感覺。對(duì) 自身呼吸進(jìn)行調(diào)整同樣是對(duì)呼吸的程度進(jìn)行調(diào)整，需要根據(jù)一定的節(jié)奏。部分接受者通常在訓(xùn)練的過程 中完成第一個(gè)斷音之后，就無法有效的調(diào)整自己的呼吸了，這種狀態(tài)時(shí)不正常的。（3）驚訝吸氣訓(xùn)練當(dāng)人受到意外 刺激時(shí)，胸腔容量快速增加，呼吸受到一定的抑制。不過因?yàn)樾厍粺o法 有效的對(duì)呼吸進(jìn)行調(diào)整，所以聲樂家發(fā)出的聲音通常沒有太大的靈活性和柔韌性，聲樂家無法有效對(duì)自身聲音的大小進(jìn)行有效調(diào)整，在某種程度上來講無法符合聲樂 家表演的需要，所以，在聲樂表演中采用的較少?！爱?dāng)一場戲快結(jié)束時(shí)，只感參涵部肌肉疲勞，那說明你唱得非常好，如果唱變成弧形，那證明你用力過度了”意大利著名聲樂大師和教育家巴拉用這句話對(duì)歌唱要有飽滿的感情詮釋的淋漓盡致。另外，能夠使學(xué)生清楚的理解呼氣時(shí)的容量和速度，呼氣的感覺同閉氣的感覺之間清楚的差異。 呼氣訓(xùn)練在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中小腹要始終保持緊縮狀態(tài)，不能放松小腹，通過對(duì)胸、腹的合理調(diào)整，將吸入的空氣有節(jié)奏的緩慢釋放。在開始演唱之后，馬上收攏小腹提臀，利用骨盆肌進(jìn)行收縮運(yùn)動(dòng)來幫助自己有效進(jìn)行深呼吸。許多聲樂大師對(duì)呼吸的重要性都有明確的指示，伊麗莎白?舒曼說：“歌唱就是呼吸。這里所說的放松是對(duì)過份僵持而言的。這與不會(huì)運(yùn)用氣息和保持氣息有關(guān)，雖然吸氣吸的很深，但一唱起歌來，氣息很快就浮上來了，或者是很快跑光了。這樣的吸氣既松暢又適度，吸后人很興奮，胸有寬敞感。這是因?yàn)闅馕眠^多過滿時(shí)，呼吸肌肉群用力過多，造成肌肉僵持的緣故，也就是說氣息吸得過多，會(huì)影響歌唱的正常進(jìn)行。單純練習(xí)吸氣時(shí)，可采用閉口吸氣。仔細(xì)體會(huì)一下，這種對(duì)抗實(shí)際上是一種吸氣的保持狀態(tài)。在積極興奮的氣息保持中，不可忽略運(yùn)用嘆氣的感覺來歌唱，這樣，氣息不僅有深度，也自然、放松、流暢。聲樂教學(xué)中呼吸的常用分類在進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)過程中，老師通常會(huì)教我們一下幾種呼吸方法：胸式呼吸法，腹式呼吸法，胸腹式呼吸法。（1）聞花式吸氣訓(xùn)練在聲樂教學(xué)過程中這種吸氣訓(xùn)練方式通常都會(huì)被廣泛采用，每個(gè)老師提出的標(biāo)準(zhǔn)基本相似，不過通常會(huì)有學(xué)生不能利用這種吸氣訓(xùn)練，不能吸入足夠的空氣，無法有效調(diào)整模膈肌