20xx西師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第15課聰明的使者(留存版)
【正文】 問題，別的使臣束手無(wú)策，而祿東贊憑著對(duì)事物的仔細(xì)觀察、分析判斷，用水的浮力分辨出了頭和梢，問題便迎刃而解了。 自由讀課文，想一想：這篇課文主要講了什么事？皇帝向使臣們出了哪三個(gè)問題？分別在課文哪 些段？ 第二課時(shí) 教學(xué)過程 : 一、精讀課文，理解感悟 過渡：這是一個(gè)傳說(shuō)故事，讓我們一起去了解整個(gè)故事的來(lái)龍去脈，知曉它的前因后果。 學(xué)生：搜集、閱讀有關(guān) “五難求婚使 ”、 “文成公主和親 ”的資料或書籍。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)。 (2)分組討論學(xué)習(xí)。 過渡：是呀，面對(duì)唐朝皇帝一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，其余的使臣們一個(gè)個(gè) 目瞪口呆，無(wú)能為力，祿東贊卻顯得是那樣胸有成竹，結(jié)果怎樣呢？ （皇帝想：祿東贊這么聰明，贊普松贊干布也一定聰明能干，就把文成公主嫁到了吐蕃，許配給了他。 第三段是分辨木頭的頭和梢
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