【正文】 慧給了集體，飛天成功既是千萬人的個人努力，更是千萬人共同合作的結果，是中華民族的集體智慧的結晶。播放視頻：神州五號升天的過程?！窘虒W難點】使學生懂得現(xiàn)代科學成就的取得要靠一代代科技工作者艱辛的努力和不斷的探索，從而激發(fā)學生的民族自豪感。出示課件（楊利偉及三句話）小結：航天英雄楊利偉說的三句話是對中國航天人的高度評價和贊揚，作為中華兒女我們感到非常的驕傲和自豪。背誦句子師小結，正是因為有無數(shù)航天人的辛勤努力和勇于犧牲的精神，才使我們的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。二、學生自讀課文，理清課文條理１、學生自讀課文，讀通課文，了解課文敘述順序，把握課文主要內容２、學生匯報自讀收獲：３、梳理課文結構，理清課文條理：找出文中的兩個過渡段（第四、第六自然段），將課文劃分為五個部分，中間三個部分分別寫萬戶乘坐火箭飛行沒有成功、我國成功發(fā)射人造地球 衛(wèi)星、我國成功發(fā)射載人航天飛船。二、閱讀感悟，培養(yǎng)語感《語文課程標準》提倡多角度，有創(chuàng)意的閱讀。為繼續(xù)加深這一感情，再通過讓學生觀看“神舟五號”成功發(fā)射的視頻，讓學生再次升華驕傲、自豪之情?？傊页浞职盐樟寺宰x教學的特點。（板書課文題目：千年夢圓在今朝）一起讀課文題目?！翱缡兰o重點工程”可以看出這項工程是非常重要的。這么多單位和工作人員要完成同一件事，需要的是什么精神？（勇于實踐、不懈努力、團結合作、默默奉獻。課題中哪個字或詞引起了你的注意？（抓住千年夢、圓、今朝指的是哪天？）帶著剛才的理解再讀課題。生自由讀課文，此環(huán)節(jié)大約3分鐘。同學們，在眾多的航天工作者中，有一位工作者隨著神舟五號一起升入太空，他就是（楊利偉，出示圖片）大家請看，這就是楊利偉。請拿起你的筆把感受寫在紙上吧！交流總結：同學們，千年夢圓在今朝，帶給了我們太多太多的感動和思考。正是有這么多人的辛苦付出，默默奉獻，終于 在2003年10月15日神舟五號飛船順利升天，中華民族的千年飛天夢在今天圓了。（你能把這幾個詞語連成一句話嗎？誰來試試？）板書：實現(xiàn)內容梳理讀著想著，這些詞語不再只是單純的文字符號，它幫我們梳理出了課文的脈絡。板書：（千年夢）這個夢想經歷了漫長的努力終于在今朝實現(xiàn)了。（2）孩子們，楊利偉在走下飛船接受采訪的時候用三句話概括了他21小時的太空旅行，這三句話你們找到了嗎？出示句子：飛船飛行正常。）（2）萬戶的火箭飛行是以失敗告終，那么炎黃子孫放棄了這飛天夢想了嗎？ 出示句子：盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。朗讀指導的時候，一開始讓一位朗讀水平很一般的同學來讀，那么其他學生已經從中聽出不足的地方，往往這些不足的地方是大部分學生都做得不夠好的地方。教學這一課，我注重引導學生用朗讀從字里行間自豪和驕傲的感情?！币龑W生交流，弄明白“千年夢”和“圓在今朝”各指什么。【教學流程與設計意圖】一、學生交流有關資料，引出課題師：昨天布置同學們收集有關楊利偉、費俊龍、聶海勝的個人資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。你們知道嗎？在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長眠著600多位航天工作者，他們犧牲時平均年齡還不到25歲，有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在茫茫沙漠里；有的人為了攻克技術難關，年輕的生命早早的凋零；有的人為了排除險情，獻出了自己寶貴的生命其中有一座墓室的主人名叫王來，是一名普通的戰(zhàn)士，38年前的那個黃昏，發(fā)射陣地附近的火箭推動器突然失火。找出航天員楊利偉在文中說的三句話。第一篇：千年夢圓在今朝教案《千年夢圓在今朝》教案【教學目標】理解詞語：積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝、鍥而不舍等。（飛船飛行正常。24歲的王來不顧一切地沖向火海搶救設備，特種燃料的氣化分子頃刻間使他成為了一支“火炬 ”。師：楊利偉、費俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。在明白了課題的情況下，引導學生帶著感情來讀課題，營造了情感氛圍，激發(fā)學生的情感。課時安排 一課時 【說過程】一、創(chuàng)設朗讀情境，營造情感氛圍新課程強調小學語文應注重朗讀，以讀代講，要讓學生充分地讀，減少一些不必要的分析，盡量做到把課堂還給學生，充分尊重學生的主體地位。再適時的抓住這一處加以評議指導，第二位學生就會在這一方面注意了。啟發(fā)表達。這句話有幾層意思？/ 5（兩層意思，一方面承接上文，用萬戶火箭飛行的失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面開啟下文，說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執(zhí)著，不斷努力。我自我感覺良好。補充板書：圓在今朝。課件出示：這個千年的夢是，中華兒女在逐夢、圓夢的過程中做了許多的嘗試和努力，課文中按 順序列舉了明代 首次嘗試火箭飛行，新中國成立后 和、的發(fā)射成功。誰找到了描寫神五升天的句子？指生讀課件出示（隨著一聲巨響，神舟五號被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中）思考這句話運用了什么修辭手法，把什么比作什么？這個比喻句寫出了神五飛天的壯麗情景。通往美麗夢想的路也許荊棘密布，也許崎嶇坎坷，不要退縮，不要懼怕，讓我們懷著激情與執(zhí)著踏上更高更遠的圓夢之路！。你看到了什么？（神舟五號被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，同學們，你們看到的僅僅是這道宛若蒼龍一