【正文】 從事學前教育的人前提起你們的大名，定是投來欽佩和艷羨的目光，而我也會是其中之一。《用心育人、精心備課，做一個優(yōu)秀的新教師》，這也是北侖教育局人事科科長給予我們培訓的最后講座和贈語，從中我也明曉新教師三次備課的重要性，若想快速成長，就要學會樹目標，定計劃，勤學，善思，好問，樂實踐，這些都是長者們的財富，雖簡短，卻意義深遠?！钡?，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。第四，教師是父母。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。同時認識到教育應回歸生活，在日常的生活中就存在著巨大的潛在的教育資源，有待教師和學生去共同開發(fā)，這樣做有利于激發(fā)學生的學習和創(chuàng)造興趣。實踐證明，做事情的目的和動機越單純的人，就越能忽視一些干擾因素，因而成功的幾率就越大?！毕葘W后教，當堂訓練“就是學生主體作用發(fā)揮的很好做法，不少學校已經(jīng)通過實踐驗證了這個教學思想的正確性，因此，我們非常有必要積極領會思想，努力思考之，踐行之。通過觀看電影《阿甘正傳》我總結出一點：人在這個社會里應該活的單純一些、純粹一點。教師要有正確的學生觀。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其次，教師是榜樣?！?培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。尊重，信任是愛，嚴格要求也是愛；贊揚，褒獎充斥著愛：批評，處分也體現(xiàn)著愛。他用他30幾年的經(jīng)歷，賦予我們新教師銘記《教師的職責與任務》，講座的內(nèi)容清晰明了——何謂教師？為何要做教師？怎樣做一名合格的新教師？其中他提出的六個心：安心、專心、愛心、虛心、恒心、孝心，我將一輩子銘刻在心。第一篇：區(qū)2013年新教師上崗培訓心得體會這樣的夏天，驕陽似火，或許，有些人，因為天氣的緣故，萎靡不振，而更多的人兒更愿意選擇投入生活，因為未來帶給他們太多的憧憬，于是乎，他們淡忘了炎熱，淡忘了勞苦，淡忘了些許的不順……在自己夢想的道路上孜孜不倦，樂此不疲。北侖教育局人事科的傅福珍老師為我們詳細地介紹了《試用期考核要求解讀》，讓我更加明確在接下來的一年，我要十分用心做。教師對學生的愛，目的專一而形式多樣，它滲透于學校工作每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。對于剛剛踏入學校的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。其一是鼓勵我們要趕快適應教學的環(huán)境，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。教師看到了每一個學生都有著巨大的發(fā)展?jié)撃埽灰獎?chuàng)造機會，引導得法，學生就會作出出乎意料的創(chuàng)造。盡管我已經(jīng)參加過多次教師培訓，看過數(shù)遍《阿甘正傳》，但是每看一次就被感動一次，每次都看的熱淚盈眶，每次所受到的啟發(fā)都不同，一次比一次更深刻。畢竟對一個普通教師來說，業(yè)務水平和教學能力才是我們的鐵飯碗，走到哪里都打不破的鐵飯碗。這正應了在去餐廳路上的宣傳欄里面的那句話：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。教師要確立新的教育本質(zhì)觀，要認識到教育除了傳授知識外，還有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的功能。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。其三是鼓勵我們要做一名終身