【正文】 考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。青旗，酒家招牌?！捌啤弊植粌H有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用?！弊髡咭詣?dòng)寫靜，用有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。（2 分）【答案】【小題1】馬克，正確的一項(xiàng)是（）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級(jí)的英雄形象。A．《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》 B．《爸爸的花兒落了》——散文——林海音——《城南舊事》 C．《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥D．《假如生活欺騙了你》——詩(shī)歌——弗羅斯特——美國(guó)【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——《城南舊事》”；C中應(yīng)是“《丑小鴨》——童話——安徒生——丹麥”；D中應(yīng)是“《假如生活欺騙了你》——詩(shī)歌——普希金——俄國(guó)”。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！敬鸢浮?【小題1】深 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】試題分析：整體理解詩(shī)歌可知，前四句寫景。D．孫悟空在無奈之下，請(qǐng)求觀音菩薩幫助，擒住牛魔王，最終找回袈裟。這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“他”是____。兩種解釋都符合詩(shī)意。【小題2】試題分析：閱讀全詩(shī)，找到描寫景物的句子，抓住“早春”信息點(diǎn)理解寫景內(nèi)容。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析?！盌．《社戲》選自魯迅的《吶喊》，描寫“我”幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對(duì)童年生活的回憶和留戀的心情。（2分）【答案】要發(fā)揮想象，所涉及內(nèi)容應(yīng)該是課內(nèi)的小說。A．屈原韓愈李清照李白 C．屈原李白諸葛亮陸游【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略B．屈原陶淵明杜甫李白 D．屈原文天祥辛棄疾岳飛?！拘☆}1】這首詩(shī)的作者是（填朝代）著名的山水詩(shī)人王維，他的《送元二使安西》在當(dāng)時(shí)被譜成名曲《》，被人們傳唱。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象?！拘☆}2】試題分析：品味詩(shī)歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩(shī)歌講究對(duì)字的推敲，所以有“煉字”“詩(shī)眼”之說。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌畫面的理解能力。，完成下列小題?！皯?yīng)有”二字，十分武斷，看似無理，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人在孤寂愁苦中力求開拓的一種心情。【答案】 C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：C．阿長(zhǎng)是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的人物。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}3】這首詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】 【小題1】文天祥【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。B．《月跡》一文線索清晰。(2分)【答案】【小題1】保爾，頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)等(答對(duì)2個(gè)即可)【小題1】《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》【小題1】例：《阿長(zhǎng)與》魯迅描寫了長(zhǎng)媽媽的善良、樸實(shí)，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的《山海經(jīng)》，充滿尊敬和感激?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的掌握情況。(2分)【小題2】、樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？(2分)【小題3】、這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？(2分)【答案】 【小題1】留 / 柳【小題1】柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。C．頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人對(duì)前途的憂慮。B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字秋實(shí)，現(xiàn)代詩(shī)人，散文家。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。他風(fēng)里來雨里去，省吃儉用攢了三年，終于買下了一輛車，但這車很快就被霸道的劉四搶走了。能力層級(jí)為識(shí)記A。②他們的頭不是向右偏，就是向左歪。此時(shí)高俅義子高衙內(nèi)見林妻貌美，遂上前調(diào)戲。(2分)【小題2】下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A．“當(dāng)年”兩句，再現(xiàn)了作者盛年壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。原因：湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無法辨清，所以對(duì)方逃跑了。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇一位，仿照示例，續(xù)寫一段話。④水檻：臨水的欄桿?！拘☆}2】這首詩(shī)中，“浮云”的含義是什么？【答案】 【小題1】C【小題2】眼前的困難，挫折，障礙等.【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查的是對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)逐句進(jìn)行分析。________________________________________________________________ 【小題2】詩(shī)歌講究煉字，尾聯(lián)中一個(gè)“猶”字有怎樣的表達(dá)效果？ _______________________________________________________________【答案】【小題1】夜幕降臨，停船秦淮河畔，淡淡的水霧、冷冷的月光籠罩著沙灘，給人一種朦朧，凄清的傷感【小題2】猶 在這里依然，還的意思，借“商女”之口，表達(dá)出對(duì)那些沉迷于酒色中的統(tǒng)治者的不滿、憤懣，對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家、社會(huì)命運(yùn)的關(guān)切，微妙而自然地 把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線，意味深長(zhǎng)【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】 【小題1】試題分析：這是一道詩(shī)歌語句賞析題?！拘☆}2】慧駰國(guó)；人獸顛倒，舉行全國(guó)代表大會(huì)決定趕走他。(2).白居易最終找到了春天，充滿驚訝和喜悅；黃庭堅(jiān)沒有找到春天，感到無限悵惘和苦悶?！稇?zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)稱《國(guó)策》，為國(guó)別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值。（共4分，每小題2分）相見歡（只填序號(hào)）（3分）①母愛，童真，自然，人生 ②《海底兩萬里》 ③凡爾納 ④夏洛蒂C．蕭紅的作品具有強(qiáng)烈的詩(shī)一樣的抒情氣氛。D．這是一首表達(dá)詞人傷春惜春情感的詞作?！拘☆}1】詩(shī)歌描繪的是什么時(shí)候的荷花？有什么特點(diǎn)？（1分）【小題2】詩(shī)歌描寫景色運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（2分）【答案】【小題1】（1分）寫的是夏天在傍晚時(shí)分夕陽照在上面分外紅艷的荷花。（3分）（1）誦讀著____________（填作者）“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”那陽剛之美的語句，我們的情緒頓時(shí)高漲起來，仿佛也精神抖擻地大步向前。能力層級(jí)為識(shí)記A。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴【小題1】這首詞巧妙地將 的落魄感受，同 的綿綿情思融為一體（2分）【小題2】下面對(duì)這首詞的理解正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A．“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”暗示抒情主人公甘愿立足險(xiǎn)境，長(zhǎng)久憑欄，體現(xiàn)其懷想之深。()A．《狼》出自明代文學(xué)家蒲松齡的作品《聊齋志異》，原文共三則，這里選的是第二則。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗戶明”烘托出大雪已鋪天蓋地，到處是銀白的世界；以“折竹聲’，烘托大雪之厚重?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：C中《綠色蟈蟈》的作者應(yīng)是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。賞析寫作方法此類題分三部曲：一找修辭或描寫方法（寫作手法），二寫出了……內(nèi)容，三表現(xiàn)了……情感。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。（《格列佛游記》）選段中的“四足動(dòng)物”生活在哪一國(guó)？格列佛在這里看到了怎樣的怪誕景象？這個(gè)國(guó)家通過什么方式?jīng)Q定格列佛離開？【答案】 【小題1】李逵上梁山后，因想念母親，欲回家接母親上山享福。 《泊秦淮》 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。B．詩(shī)的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷大志、對(duì)前途充滿信心的精神面貌，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。②許渾：字用晦，潤(rùn)州丹陽人。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，詩(shī)人常用景中含情手法隱晦的表示內(nèi)心情感。（6 分）【小題1】《湯姆C．《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。胡未滅，鬢先秋，淚空流。（2分）林沖：（）（）棒打洪教頭怒殺王倫。（2）《格列佛游記》講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到四個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷。能力層級(jí)為識(shí)記A。B．外國(guó)文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼是：莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、果戈里筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克。，完成后面題目?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。【小題1】對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。忍放花如雪，青樓撲酒旗。D．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的一篇短篇小說。(2分)【小題3】有人說：魯迅是民族的靈魂。（2分）【小題2】請(qǐng)結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬?duì)這部作品主題的理解?！拘☆}1】對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙?！拘☆}1】本詩(shī)作者是南宋著名詩(shī)人。背景：此詩(shī)是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年。B．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。選擇一處，展開想象和聯(lián)像加以描寫，翻譯句子不給分)【小題2】答案略。（5分）陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。這里學(xué)生緊扣“情景凄清”特征，展開想象，表述合理即可。托爾斯泰 苦惱（哀愁）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)《名人傳》這部名著的考查，考查較為深入．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道第一問答案。明月松間照，清泉石上流。②質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，篙下詩(shī)，豈甘了此一生。（4）海內(nèi)存知己。B．《福樓拜家的星期天》是法國(guó)作家都德所寫，主要通過肖像、語言、行動(dòng)等描寫，刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點(diǎn)。（6）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗的時(shí)候，接受重任的句子是“受任于敗軍之際，____________。】 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn) 【解析】【小題1】試題分析：閱讀詩(shī)句，抓住“生機(jī)和活力”這一點(diǎn)即可判斷生動(dòng)的字詞為“爭(zhēng)”和“啄”，因?yàn)閮勺衷~都是對(duì)“鶯”“燕”的動(dòng)態(tài)描寫，詩(shī)人以鳥兒們生動(dòng)有趣的動(dòng)態(tài)形象來表現(xiàn)春的活力。全詩(shī)沉著蘊(yùn)藉，真摯自然?！拘☆}2】本題考查學(xué)生對(duì)名著的解讀能力。點(diǎn)評(píng)：首先要理解詩(shī)詞大意，又要放到詩(shī)句中尋找描寫對(duì)象及明顯的語言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、事件、氛圍、人物的喜怒等等，從中找到切題的答案。第五篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)專題初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.（一）《春望》（3分）國(guó)破山河在，城春草木深。【小題1】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩(shī)中的“”字和“”字生動(dòng)有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機(jī)和活力。（1）了卻君王天下事，________________。D．《水滸》中的“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事。（3分）【答案】【小題1】唐朝 陽關(guān)三疊 【小題1】D【小題1】例：竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣回來了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，那是打漁人收起漁網(wǎng)，劃過船穿過荷塘順流而歸了。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識(shí)還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識(shí)及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．？請(qǐng)寫出這部小說的名稱。③①②，回答問題。（2分）【小題2】詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它的表現(xiàn)力。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)田園生活由衷的喜愛和不舍，語句連貫，符合語境即可?！拘☆}1】詩(shī)人在山西村中看到了怎樣的生活場(chǎng)景?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)加以描述。（秋瑾《滿江紅》）② ______________?！拘☆}2】傳達(dá)出了詩(shī)人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意、孤寂和悵惘、愁苦，更有尋而未見的不甘心?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。七言詩(shī)按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？【小題1】以標(biāo)題和內(nèi)容看，這首詩(shī)歌所描繪的是怎樣的場(chǎng)景？（2分）【小題2】這首詩(shī)寫出了詩(shī)人怎樣的情緒？（2分）【答案】【小題1】中秋望月 【小題1】.寂靜【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略（7分）送柴侍卿① 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說家。此處的C項(xiàng)中“惶恐灘”和“零丁洋”從修辭上看是運(yùn)用了同音字的