【正文】 們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。但是，當前在我國，無論土地資源還是礦產(chǎn)資源，其保護、利用和永續(xù)利用的形勢，都不容我們樂觀。這就是我可愛的壁虎。二、節(jié)約用水。假如我是大自然中的一員，我想成為一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風擋雨，看著小樹苗在微風中蕩漾，在陽光下茁壯成長。(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。松鼠雖然一而再、再而三地做著荒唐事，可在作者一家人的眼里，這只跑進家來的松鼠是那么可愛，因此，這些錯誤都是可以原諒的，就如孩子的調皮?！吨骂伬杳瘛?3．魯迅12歲時用“比目魚”對老師壽鏡吾先生的“獨角獸”。背第一自然段。《袁氏世范》18．歌頌美好心靈課外書：加拿大蒙格瑪麗《綠山墻的安妮》，曹文軒《根鳥》，日本黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，瑞士斯比麗《小海蒂》第四單元：保護自然資源把握主要內(nèi)容，邊讀邊聯(lián)系實際19．《只有一個地球》是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文以此為題，采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。(魯迅)(4)我愛的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。劉方平(4)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。盡管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。鴨媽媽向巡警點了點頭，然后嘎—嘎—兩聲，好像是在對巡警說“謝謝！”巡警也沖鴨媽媽點了點頭。這就是她的優(yōu)點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因?！澳悄阕约阂欢ㄒ⌒陌?！”那個男子叮囑著，聲音略帶顫抖。天下著蒙蒙細雨，又刮著刺骨的寒風，冷極了。這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練下去的。當她雙手捧花獻給老師，說聲：?老師，辛苦了！?你又可否想象出，那將是多么動人的畫面！或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準備了祝福。可我心里知道他們在安慰我。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。想起上學期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學》，我草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看著。他不僅人長得帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。?小草也有生命，需要你我的共同呵護?，?讓我們大家一起來欣賞美麗?。但有時又是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪。因此，我提出一些建議：，護花草。?曉嬌連忙回絕。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。因此，徐悲鴻在幾次競賽和考試中獲得第一名，他的油畫轟動了美術界。小高那愛國的精神使我贊嘆不已。驕傲?，F(xiàn)在，眼看著一只只生命垂危的螃蟹，聽著游人對我的排斥，就再也高興不起來，只對那分秒如年的日子感到厭倦。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。一次，風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。3.《我是大自然的一員》大家好。?滴答，滴答?咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。五十八年前，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：?中國人民從此站起來了！?巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭?！從那以后，一代新的天之驕子站立起來。強調了昆蟲們在改造海島的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。屋外刮著風，坐在教室里不免有點寒意。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！這天是星期三的上午，蔣曉嬌沒有來上課。我給她講笑話，一直陪 6 她到6點，她媽媽回來了。這多么可怕！為什么人類只顧眼前利益，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時，人類該怎么生存呢？很多家庭表面上看是很節(jié)約用水，實際上是在浪費水資源。養(yǎng)成?文明清潔?的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風雨同舟，有痛苦時與你分擔的人。我大聲叫道：?韓蓄，咱們出去玩吧！?見她不理我，我又叫道：?‘小書蟲’咱們出去玩吧！?她這才答應道：?噓——我正看到關鍵呢！?我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：?把書還給我，把書還給我，?平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們?yōu)槲业倪@條美術之路鋪好了平坦的水泥路。但從那以后，我更努力畫畫了。老師讓我試著寫一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上?！把剑吭趺戳?？摔倒了？”忽然，一個年輕高大的男子出現(xiàn)在紛紛的煙雨中。一個“小書蟲”（寫人）一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。一天一只小鴨聽說溫哥華都市繁華美麗，便求鴨媽媽帶它們?nèi)?，鴨媽媽臉上十分為難，但在小鴨的再三懇求下，鴨媽媽終于答應了。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。老師露出了會心的笑容。??！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史?！澳赣H”的孩子?。】蓱浧鸨逼降淖辖?，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！第三篇：六年級上冊各單元重點第一單元：走進大自然聯(lián)想與想象，直接與景物對話1．《山中訪友》作者是(李漢榮)，全文多處運用(比喻)和(擬人)的手法。(清)陳沆第二單元：祖國在我心中理解關鍵詞句(總起句、總結句、過渡句)6．《詹天佑》寫詹天佑克服環(huán)境惡劣，設備簡陋，外國人嘲笑等困難，修筑完成京張鐵路的事，表現(xiàn)了詹天佑杰出的工程技術，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L以及熱愛祖國的情懷。14．《別餓壞了那匹馬》作者許申高。背誦全文22．《青山不老》作者是梁衡，描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福后代23．寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。要理解其中含義深刻的句子。38．“輕風扶細柳，淡月失梅花”，“扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖弱，又寫出了風與柳的親昵和互相依偎的姿態(tài)，生動得體。同時，課文也以正太郎與狐貍一家日益親近的情感及行為變化為暗線，贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關系，表達了作者的創(chuàng)作意圖：大自然是人和動物的共同家園，人類要和動物和諧相處，這個世界才更加美好！45．《馬詩》唐代的李賀：大漠沙如雪，燕山月似鉤。50．貝多芬，德國音樂家，有“樂圣”美稱。我們都有一個家我的祖國——中華人民共和國簡稱中國。四、保護資源。我們不得不問一問：地球的春天，是永遠的嗎？盡管我們實行的是世界上最嚴格的土地管理制度，可在一些地方，亂占亂用農(nóng)地和基本農(nóng)田的事，還時不時地發(fā)生；我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”，仍在一個勁兒地向四面八方擴張，吞噬著周圍的萬頃糧田??盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟快速發(fā)展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費和破壞資源為標志的無證小礦山，仍在不停地亂采濫挖；即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續(xù)；亂堆亂放的尾礦，不但使本來可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變?yōu)榇輾锏亍⑶f稼和百姓生命財產(chǎn)的殺手；礦山采空區(qū)的地面塌陷和地裂縫，不但使農(nóng)民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全；我們本是世界上最缺水的國家，可生產(chǎn)和生活用水還在被隨意地揮霍著，珍貴的地下水被過量開采或者污染著；我們的能源已經(jīng)十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費著油和煤炭資源??在土地、礦產(chǎn)資源供求全面緊張的今天，我們必須改變國土資源利用粗放、效率低下、浪費嚴重的現(xiàn)狀。這個問題終于被我問的水落石出了，原來這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。不用一次性筷子、手套。給小動物們送去清涼可口的溪水，滋潤萬物，每天都這樣快樂的度過。(3)鐘期久已沒，世上無知音。42．《跑進家來的松鼠》作者是俄羅斯的斯克列比茨基，文章寫的是一只松鼠跑進我們家后，把糖、面包皮叼到大柜頂上；把鮮蘑菇晾上；把手套、頭巾等叼到煙囪墊窩。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。第五單元：走近魯迅描寫人物的方法26．《少年閏土》選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，寫了閏土跟“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事，展現(xiàn)了一個機智勇敢、見多識廣的少年形象?！抖Y記》(5)有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。(鄧小平)(3)惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，1中國才有真進步。張維屏(3)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。李白多情，白居易也多情。，盡量用肥皂，用無鉛汽油、無磷洗滌劑，減少洗滌劑中的化學物質對水、空氣污染。好不容易學會了調，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。在場的群眾們被鴨媽媽偉大的母愛感動了，都紛紛鼓掌。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。“有沒有摔著？要不要叔叔送你到醫(yī)院？”那個男子邊扶起小男孩的自行車邊問，“能回家嗎？”“哦，我沒事，謝謝您！”小男孩熱淚滿眶地說。“下著這么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真難受！”我穿著雨衣，騎著自行車邊搖搖晃晃地騎著邊小聲地嘀咕著。我越寫越投入，真是?功夫不負有心人?，我獲得了?全國少兒書畫大賽?二等獎?；蛟S，明天是教師節(jié)？讓女孩為老師準備了禮物。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。她畫得栩栩如生。所以，我常叫她?小書蟲?。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。水是甘甜的。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然資源就是善待自己。再說你還有作業(yè)，真的不用了。?啊，多么親切的話語。他的勤奮感動了法國畫家達仰，他主動邀請徐悲鴻到家做客，在他的畫室畫畫，并親自指導。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。激昂?？捎幸惶?，人類因為勞累，懶于走路，把垃圾都扔向了我，一個人、兩個人、越來越多，我變成了一條骯臟不堪的垃圾溝。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳，可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對我說：?妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！?聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我是大自然中的一條小溪。?叮鈴鈴，叮鈴鈴?天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。今日的中國：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學技術突飛猛進，改革開放蓬勃發(fā)展。從中，難道我們還體會不到戰(zhàn)士們決心建設祖國，熱愛祖國的精神嗎？海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們在生活中即使做了很小的事，也能表達我們對祖國的熱愛。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。我當時以為她有什么事，便沒有多想什么。我對她媽媽說：?阿姨，蔣曉嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。你看，你在樹上亂刻，小樹流下的水就像在流眼淚，小樹苗哭了。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和水桶里滴，然而水缸和水桶的水卻在不停地往外流入下水道。親愛的老師、同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習環(huán)境而共同努力吧！建議人： 六年（1）班全體同學 2016年12月29 日我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。直到現(xiàn)在我學起了素描。那時的我很調皮，用媽媽的話說?沒有一秒鐘能坐得住的?，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。忽然，一只小螞蟻爬過來對我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。我站在那兒，回頭一望，只見他急忙跳下車，不管泥土濺滿身，三步并作兩步地跑到小男孩眼前，伸出雙手，小心翼翼地扶起小男孩，親切而又擔心地問：“摔著了沒？喲！怎么沒穿雨衣呢？”說完，他毫不猶豫地脫下身上破舊的雨衣，急忙地幫小男孩穿上，說：“快穿上，別淋雨著涼了！”這時，他身上已濕了，頭發(fā)也濕了，手隱隱約約看見在發(fā)抖。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。鴨子們經(jīng)過一天一夜的長途跋涉，終于來到了溫哥華都市，它們左望右望，都紛紛“嘎嘎”地說，溫哥華真美麗。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學在和家人一起分享成功的喜悅吧。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。背誦全文。(八達嶺隧道，居庸關隧道、人字形線路)熟讀課文7．《懷念母親》作者是季羨林。文章寫酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”繼續(xù)看書的事。建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標題，再寫稱呼，然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名和日期。人物神態(tài)、語言29．作家懷念魯迅的作品：蕭紅《回憶魯迅先生》、巴金《永遠不能忘記的事情》30．《一面》作者是阿累，講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)