【正文】 的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。主要體現(xiàn)在部編教材作文更加注重學(xué)生的創(chuàng)造力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，但離自己和學(xué)校的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍努力工作，為全而提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！這學(xué)期我還參加了很多教學(xué)活動(dòng)，聽取了很多優(yōu)秀教師的公開課，每次都能收獲很多，我將會(huì)把他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己教學(xué)的動(dòng)力。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。本單元出現(xiàn)的句子有：比喻句、擬人句、排比句、夸張句、反問句。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，終于取得了一些收獲。針對學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行小組競爭機(jī)制，評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，獎(jiǎng)以花朵、笑臉．以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，開展手抄報(bào)、班報(bào)活動(dòng)一月一個(gè)主題，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。比如說，寫一件事，我們可以提出什么人在什么時(shí)間和地點(diǎn)做了什么事情，他們說了什么，心理是怎么想的，有什么動(dòng)作沒