【正文】 不可名狀： 花團(tuán)錦簇： 期期艾艾： 編者把文章分成了三個部分，請用簡潔的語 言分別概括三個部分的內(nèi)容。結(jié)果老是弄錯，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯誤。這句話中，“無數(shù)無形的線條”指的是 __________用的是 __________的修辭手法。 有感情地朗讀全文，查字典完成以下練習(xí)，并寫出你認(rèn)為課文中重要的字詞。凱勒是一個怎樣的女孩？ 通讀全文，把握文章，課外再搜集海倫 揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗(yàn)。那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間太陽突破云層， 發(fā)出耀眼的光芒。在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會作者作為殘疾人的特殊心理，理解作者對莎莉文老師的那份特殊情感。 （ 2）從三個方面講述莎莉文老師對我的教育和幫助。 六 板書設(shè)計(jì) 再塑生命的人 海倫 凱勒 教我認(rèn)識事物 莎莉文女士 教我認(rèn)識大自然 出色的教育家 光明的使者 教我認(rèn)識抽象詞語 無比的敬愛 感 激 八 年 級 語 文 (下 ) 講 學(xué) 稿 課題 :171。太陽正溫暖地照耀著我們。 用簡明的語言概括這段文字的主要 內(nèi)容 聯(lián)系全文，指出下面各句中的“愛”所指的含義： ①愛在這里。導(dǎo)讀 （一）預(yù)習(xí)指導(dǎo) 通過查字典、上網(wǎng)查資料等多種方式，了解本文作者、掌握本文的重點(diǎn)字詞。課文第三部分師生的問答中，有幾個探討什么是愛的句子，找出來并說說它們的含義，也可以模仿著寫幾句話。 [教學(xué)重難點(diǎn) ] 理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。她似乎意識到我仍然是困惑不解，于是又用更淺顯、但當(dāng)時我依然無法理解的話解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水?！? 我第一次感到了心臟的跳動，但對老師的話和動作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢??！昂悇P勒 是個奇跡”是誰創(chuàng)造了這個奇跡？今天，我們學(xué)習(xí)海倫凱勒口述的一篇文章《再塑生命的人》一起來解決這個謎。 三講授新課 1 檢查預(yù)習(xí)，掃除閱讀障