粵教版化學(xué)九年32制取氧氣(留存版)
【正文】 ） A、全部 B、除 ④ 以外 C、除 ⑥ ⑦ 外 D、 ① ② ③ ④ 某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽液體變紅色，請分析其主要原因是（ ） A、 沒有給試管均勻受熱； B、 、試管口忘了放團(tuán)棉花； C、 導(dǎo)管太粗； D、 裝置的氣密性不好 考查實驗注意事項和高錳酸鉀的物理性質(zhì) 教學(xué)反思 ： 在本節(jié)課中，因為比較注重學(xué)生動手 做、動口講、動筆記、動腦想，所以很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)了很多中下生對化學(xué)的興趣。 觀察到現(xiàn)象有高錳酸鉀粉末噴向棉花。 將一集氣瓶裝滿水倒放在水槽中，導(dǎo)管先不放在集氣瓶內(nèi)（為什么） 掌握固定儀器的方法 鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤的能力和評價能力 點 提問試管的加熱方法？ 點燃酒精燈 巡視學(xué)生實驗情況 再次提問為什么要在管口放團(tuán)棉花？ 回答先上下移動，均勻受熱，再集中在藥品部位加熱 點燃酒精燈，上下移動，均勻受熱，再集中在藥品部位加熱 輕輕按住裝滿水的集氣 瓶 觀察棉花情況。不足之處是沒能將每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤及時糾正，因為怕耽誤時間講課，沒利用好優(yōu)秀學(xué)生的幫助作用。 動手連接儀器（導(dǎo)管的連接，膠塞的連接） 動手檢
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1