【正文】 +科 +網(wǎng) ] 培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中能夠確定彈力的方向 三、德育目標(biāo)： 在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)其觀察能力，結(jié)合實(shí)際的求實(shí)精神。我們?cè)O(shè)想 B 處的水平地面撤消，那么球就會(huì)下落，這就說(shuō)明 B 處是有彈力的。由此， 他把彈簧應(yīng)用于鐘表制造，取得了巨大成功。K] A對(duì)斜面 B 的彈力方向是豎直向下的 B 對(duì)物塊 A的彈力方向是垂 直斜面向上的 A對(duì)斜面 B 的彈力方向跟物塊 A恢復(fù)形變的方向是相同的 9關(guān)于彈簧的勁度系數(shù) k,下列說(shuō)法正確 的是 ( ) ,拉力越大 ,k 值也越大 ,與彈簧所受的拉力大小及形變 程度無(wú)關(guān) ,形變?cè)酱?,k 值越小 ,所受拉力的大小 .形變大小都無(wú)關(guān) 10如圖 3－ 2－ 6所示 ,小球 A 系在堅(jiān)直拉緊的細(xì)繩下端 ,球恰又與斜面接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài) ,則小球 A所受的力是 ( ) 、繩對(duì)它的拉力和斜面對(duì)它的彈力 球的支持力 G=50N 的物體懸掛在輕質(zhì)彈簧上 ,彈簧伸長(zhǎng)了 ,靜止時(shí)彈簧的彈力是多大 ?彈簧的勁度系數(shù)多大 (如圖甲 )將彈簧從掛鉤處摘下 ,在 0點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的 50N 的拉力 (圖乙 ),物 體 仍 然 靜 止 , 那 么 彈 簧 的 伸 長(zhǎng) 量 又 是 多 少 ? 329所示，是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量 x與所受拉力 F之間的關(guān)系圖，下列說(shuō)法中正確的是 ( ) 2 N／ m 2X103N／ m F2＝ 800 N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)為 x2＝ 40 cm[來(lái)源 :學(xué) |科 |網(wǎng) Z|X|X|K] x1＝ 20cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的拉力是 F1＝ 200 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練參考答案】 接觸并且有形變 彎曲，扭轉(zhuǎn) 垂直于，壓，支持；繩子收縮 材料，程度 ,正 比該彈簧形變量為 1m 時(shí)產(chǎn)生彈力 500N D BCD CD CD B A 1 50N， 2500N/m 1 BC 【 反思 】 收 獲 疑 問(wèn) 【閱讀資料】 1678 年，胡克闡述了胡克定律，也稱彈性定律，是胡克最重要的發(fā)現(xiàn)之一，也是力學(xué)