【正文】 所以不能斷定原溶液中一定含有 Cl－ 。 【答案】 (NH4)2CO3 NaOH MgSO4 BaCl2 HBr AgNO3 6． 核磁共振氫譜測定乙醇分子中出現了三個不同的峰且峰的面積之比為 1∶ 2∶ 3， 說明乙醇分子中有 ________種不同環(huán)境的氫原子 ， 其個數比為 ________。蕭縣高二測試 )用過量的 H2SO NaOH、 NH3 3． 學習利用檢驗離子的反應 ， 探究身邊物質成分元素的一般思路和方法 。 要檢 驗某物質所含有的成分元素， 常需對被檢驗物質進行 預處理 ， 使目標元素轉移到 溶 液 中 。 使用與溴水反應生成三溴苯酚沉淀的方法雖然非常靈敏 ， 但由于廢水中苯酚含量的影響 ， 實驗現象并不很明顯 。 Ca2＋ 的檢驗：草酸鈣法 ， 即 Ca2＋ 與 (NH4)2C2O4 在 pH4 時形成白色晶形沉淀 ， 該沉淀溶于強酸 ， 不溶于 CH3COOH。 試根據上述過程及信息填空： (1)步驟 ② 加鹽酸的作用是 _______________________。 【答案】 A 4． (2021嘉興高二檢測 )檢驗溴乙烷中是否有溴元素 ， 主要的實驗方法是 ( ) A． 加入氯水后振蕩 ，看水層里是否有棕紅色的溴出現 B． 加入硝酸銀溶液 ， 再加稀硝酸 ， 觀察有無淺黃色沉淀生成 C． 加入 NaOH 溶液共熱 ， 冷卻后加硝酸銀溶 液 ， 觀察有無淺黃色沉淀生成 D． 加入 NaOH 溶液共熱 ， 冷卻后用過量稀硝酸中和過量的堿后 ， 再加硝酸銀溶液 ， 觀察有無淺黃色沉淀生成 【解析】 鹵代烴分子中的鹵素原子是以共價鍵與碳原子結合的 ， 分子中不存在鹵素離子 ， 但可以通過水解反應生成相應的鹵素離子 ， 然后用稀硝酸中和過量的堿后 ， 再加 AgNO3溶液檢驗鹵素 離子的存在。 (2)分析可能的反應 ， 若乙醛被溴水氧化 ， 氧化后的主要產物應是 ________________。 (4)C 裝置凈增的量就是生成水的質量 ， D 裝置凈增的量就是生成二氧化碳的質量 。 ● 教學地位 這節(jié)內容主要包括酸堿中和滴定 。 3． 酸堿中和滴定的關鍵 (1)準確測定參加反應的酸 、 堿溶液的體積 。L－ 1 NaOH 滴定 mL 0． 100 0 mol 3． 常見誤差 以標 準酸溶液滴定未知濃度的堿 (酚酞作指示劑 )為例， 常見的因操作不正確而引起的誤差有： 步驟 操作 VA cB 洗滌 酸式滴定管未用標準溶液潤洗 變大 偏高 堿式滴定管未用待測溶液潤洗 變小 偏低 錐形瓶用待測溶液潤洗 變大 偏高 錐形瓶洗凈后還留有蒸餾 水 不變 無影響 取液 放出堿液的滴定管開始有氣泡 ， 放出液體后氣泡消失 變小 偏低 滴定 酸式滴定管滴定前有氣泡 ， 滴定終點時氣泡消失 變大 偏高 振蕩錐形瓶時部分液體濺出 變小 偏低 部分酸液滴出錐形瓶外 變大 偏高 溶液顏色較淺時滴入酸液過快 ，停止滴定后反加一滴NaOH 溶液無變化 變大 偏高 讀數 滴定前讀數正確 ， 滴定后俯視讀數 (或前仰后俯 ) 變小 偏低 滴定前讀數正確 ， 滴定后仰視讀數 (或前俯后仰 ) 變大 偏高 兩次滴定所消耗酸液的體積相差太大 無法判斷 (1)酸式滴定管不能盛放堿性溶液 (堿性溶液與玻璃活塞作用生成硅酸 鹽 ， 導致活塞黏結 )；堿式滴定管不能盛放酸性溶液及強氧化性的溶液 (如 KMnO4 溶液 、 K2Cr2O7 溶液等 )，它們均能腐蝕橡膠管 。L－ 1， 則該樣品中氮的質量分數為 ________。 (5)調液面：若滴定管尖嘴部分有氣泡 ， 應快速放液 ， 趕走氣泡 ， 調整液面到 0 刻度或 0以下某個合適刻度 。 酸 、 堿的濃度不同 ， pH 突變范圍 不同 。 (重難點 ) 酸堿中和滴定法 用已知物質的量濃度的 酸 (或堿 )來測定未知物質的量濃度的堿 (或酸 )的方法 。 【答案】 (1)2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋ O2↑ 或 2KClO3催化劑△2KCl＋ 3O2↑ (2)不能 濃硫酸吸收水 ， 堿石灰吸收二氧化碳 ， 若互換 ， 則堿石灰能同時吸收二氧化碳和水 ， 不能分別測出水與二氧化碳的質量 ， 從而導致實驗失敗 (3)②③① (4)① CH2N2 ② C3H6N6 ③ 測定所得分子中氮原子數偏大 ， 碳 、氫原子數偏小 (5) 課題二 物質含量的測定 第 1 課時 酸堿中和滴定 (教師用書獨具 ) ● 課標要求 初步掌握天平 、 酸度計等儀器的使用方法 ， 能根據誤差分析的原 理對實驗數據進行分析 ，認識定量分析在化學研究中的重要性 。 (5)已知氰酸 (HCN)的結構簡式為 H—C≡N，氰胺的結構簡式為 H2N—C≡N，三聚氰胺分子中每個原子的最 外層電子數均為 8 或 2，則其結構簡式為 ________。 【答案】 C 7 ． 寫 出 乙 醛 與 新 制 Cu(OH)2 懸 濁 液 加 熱 反 應 的 化 學 方 程 式_______________________________________。 【解析】 檢驗碘單質的常用方法有 ① 待檢溶液注入試管中 ， 然后加入 1～ 2 mL 四氯化碳 ， 振蕩后靜置 ， 觀察水層和四氯化碳層的顏色 。 (1)用溴水可檢驗乙烷和乙烯 ( ) (2)用 KMnO4(H＋ )可鑒別甲苯和己烯 ( ) (3)酒精和 汽油可用物理方法分離檢驗 ( ) (4)能與銀氨溶液反應生成銀鏡的物質一定是醛 ( ) 【答案】 (1)√ (2) (3)√ (4) 2． (2021 某校化學興趣小組的同學設計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有 Ca、 Al、 Fe 三種元素 。 2． 各種離子檢驗時的試劑使用和操作 Fe3＋ 的檢驗： Fe3＋ 與 SCN－ 生成配位數不同的紅色可溶性絡合物 ， 隨著試劑濃度的增加 ，高配位 數離子 所占的比例增加， 溶液顏色逐漸變深 ， 反應的靈敏度也增加 。 【答案】 C 【教師備課資源】 拓展實驗 檢驗工業(yè)廢水中是否含有苯酚 。 。 【解析】 由 ① 知溶液顯酸性 ， 則不存在 HCO－3； 由 ② 知有 NO生成 ， 原溶液中含 NO－3，則一定不含 Fe2＋ 、 I－ (具有還原性 )；由 ③ 知有 SO2－4 存在 ， 則原溶液不含 Ba2＋ ； 由 ④ 不能確定是否含 Cl－ (因 ③ 引入 Cl－ )；由 ⑤ 知含 Mg2＋ 、 Al3＋ 。上海高考 )某溶液中可能含有 Na＋ 、 NH＋4 、 Ba2＋ 、 SO2－4 、 I－ 、 S2－ 。 它們是 MgSO BaCl(NH4)2CO AgNO HBr 和 NaOH。在兩種無色溶液中加入濃堿液共熱 ， 生成可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體的是(NH4)2SO4， 無明顯變化的是 Na2CO3。 (2021 應先用 Ba(NO3)2溶液 ， 將 SO2－4檢出 ， 并濾去 BaSO4沉淀 ， 然后再用 AgNO3溶液檢驗 Cl－ 。 (難點 ) 物質的檢驗 念 物質的組成和結構不同 ， 物理性質 、 化學性質也就不同 。 課題一 物質的檢驗 第 1 課時 物質的檢驗 幾種無機離子的檢驗 (教師用書獨具 ) ● 課標要求 初步了解常見物質的組成和結構的檢測方法 ， 知道質譜儀 、 核磁共振儀 、 紅外光譜儀等現代儀器在測定物質結構中的作用 。 因此 ， 物質組成和結構的檢測都是從物質的 性質 入手的 。 ③ 某溶液中加入稀鹽酸產生無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ， 則該溶液中含 有哪種離子 ？ 【提示】 CO2－3 或 HCO－3 1． 陽離子的鑒別鑒定 離子 鑒別鑒定方案 H＋ 藍色石蕊試紙 ， 變紅色 K＋ 用鉑絲蘸取溶液 ， 灼燒 ， 透過藍色鈷玻璃 ， 焰色呈紫色 Na＋ 用鉑絲蘸取溶液 ， 灼燒 ， 焰色呈 黃色 Mg2＋ 加入氫氧化鈉溶液有白色沉淀產生 ， 沉淀不溶于氫氧化鈉 Ba2＋ 加入稀鹽酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入硫酸鈉溶液 ， 有白色沉淀生成 Al3＋ 加入氫氧化鈉溶液 ， 先產生白色沉淀 ， 繼續(xù)加入 ， 沉淀完全溶解 NH＋4 加入氫氧化鈉溶液 ， 加熱 ， 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體 ， 變藍色；或者用玻璃棒蘸取濃鹽酸檢驗氣體 ， 有白煙產生 Fe2＋ ① 加入氫氧化鈉溶液 ， 先產生白色沉淀 ， 迅速變灰綠色 ， 最終變成紅褐 色 ； ② 加入KSCN 溶液 ， 沒有明顯現象 ， 再加入氯水 ， 或者雙氧水 ， 溶液呈血紅色； ③ 加入鐵氰化鉀溶液 ， 有深藍色沉淀生成 Fe3＋ ① 加入 KSCN 溶液 ， 溶液呈血紅色； ② 加入氫氧化鈉溶液 ， 有紅褐色沉淀生成；③ 加入苯酚 ， 溶液顯紫色； ④ 加入亞鐵氰化鉀溶液 ， 有深藍色沉淀生成 Cu2＋ 溶液呈藍色 ， 加入氫氧化鈉溶液 ， 有藍色沉淀生成 Ag＋ 加入稀硝酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入氯化鈉溶液 ， 有白色沉淀生成 離子 鑒別鑒定方案 OH－ 紅色石蕊試紙 ， 變藍色 Cl－ 加入稀硝酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入硝酸銀溶液 ， 有白色沉淀生成 Br－ 加入稀硝酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入硝酸銀溶液 ， 有淡黃色沉淀生成 I－ ① 加入稀硝酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入硝酸銀溶液 ， 有黃色沉淀生成； ② 加入氯水 ， 再加入淀粉溶液 ，變藍色 SO2－4 加入稀鹽酸 ， 沒有明顯現象 ， 再加入氯化鋇溶液 ， 有白色沉淀生成 SO2－3 加入稀鹽酸 ， 將生成的氣體通入品紅溶液 ， 品紅褪色 NO－3 加入銅片 ， 沒有明顯現象 ， 再加入濃硫酸 ， 有紅棕色氣體產生 PO3－4 加入硝酸銀溶液 ， 有黃色沉淀生成 ， 再加入稀鹽酸 ， 沉淀變白色 CO2－3 加入稀鹽酸 ， 有無色無味氣體產生 ， 通入澄清石灰水 ， 變渾濁 SiO2－3 加入稀鹽酸 ，生成白色沉淀， 繼續(xù)加入 ， 沉淀不溶解 AlO－2 加入稀鹽酸 ， 有白色沉淀生成 ， 繼續(xù)加入 ， 沉淀完全溶解 (1)不用試劑鑒別： ① 通過物理性質鑒別其中一種 ， 再利用鑒別出來的物質鑒別其他； ② 通過兩兩之間混合 ， 產生不同的實驗現象：有的有沉淀生成；有的有氣體生成；有的有顏色改變；有的既有沉淀生成又有氣體生成； ③ 通過改變滴加順 序產生的不同現象鑒別 。浙江高考 )水溶液 X 中 只可能溶有 K＋ 、 Mg2＋ 、 Al3＋ 、 AlO－2 、 SiO2－3 、 SO2－3 、 CO2－3 、SO 2－4 中的若干種離子 。 在兩種黃色溶液中滴加用鹽酸酸化的 BaCl2 溶液 ， 生成不溶于水的白色沉淀的是 Fe2(SO4)3， 無明顯變化的是 FeCl3。 為了鑒別 ， 各取少許溶液進行兩兩混合試驗 ， 結果如表 。 分別取樣：① 用 pH 計測試 ， 溶液顯弱酸性； ② 加氯水和淀粉無明顯現象 。 【答案】 (1)Mg2＋ 、 Al3＋ 、 NO－3 、 SO2－4 Fe2＋ 、 Ba2＋ 、 I－ 、 HCO－3 (2)用焰色反應確定是否含 K＋ ； 用原溶液 、 Ba(NO3)2 溶液 、 稀硝酸和 AgNO3 溶液確定是否含 Cl－ 第 2 課時 幾種有機物的檢驗 植物體中某些元素的檢驗 (教師用書獨具 ) ● 課標要求 初步了解常見物質的組成和 結構的檢測方法 。 (重點 ) 、 實驗設計思路 。 (提示：苯酚是重要的化工原料 ， 有毒性和腐蝕性 ， 屬于污染物 ， 苯酚與溴水反應生成白色的三溴苯酚沉淀：， 該反應非常靈敏 ， 常用于苯酚的檢 測。 堿能破壞紅色絡合物 ， 生成 Fe(OH)3沉淀 ， 故反應必須在酸性溶液中進行 。 【查閱部分資料】草酸銨 [(NH4)2C2O4]屬于弱電解質 。常熟高二檢測 )區(qū)別棉織品與毛織品最簡單的方法是 ( ) A． 放入稀硫酸中 ， 加熱水解 B． 放入氫氧化鈉溶液中 ， 加熱水解 C． 滴上濃硝酸 ， 看是否變黃 D． 取一絲灼燒 ， 看是否 “ 起球 ” ， 是否有燒焦羽毛的氣味 【解析】 毛織品的主要成分是蛋白質而棉織品的主要成分是纖維素 ， 前者灼燒會產生燒焦羽毛的氣味而后者沒有 ， 故答案為 D。 若四氯化碳層呈紫紅色則證明含碘 。 【答案】 CH3CHO＋ 2Cu(OH)2─→△ Cu2O↓ ＋ CH3COOH＋ 2H2O 8． 在乙醛溶液中加入溴水 ， 溴水褪色 ， 分析乙醛的結構和性質 ， 其反應原理有三種可能： ① 溴在不飽和鍵上發(fā)生加成反應； ② 溴與甲基上的氫原子進行取代； ③ 乙醛具有還原性 ，被溴水氧化 。 【解析】 (1)根據實驗原理知 ， A 裝置用于制取氧氣 ， 且需要加熱 。 ● 課標解讀 1． 學會滴定管 、 酸度計等儀器的使用方法 。 2． 原理 (1)實質： H＋ ＋ OH－ H2O(用離子方