20xx人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)六上revision2let’sspell(留存版)
【正文】 音圖，貼在班級(jí)的英語(yǔ)角或者板報(bào)上，讓學(xué)生分組把本學(xué)期學(xué)過(guò)的字母組合進(jìn)行分類(lèi)，并設(shè) 計(jì)進(jìn)語(yǔ)音圖中，如：一小組負(fù)責(zé) ear，二小組負(fù)責(zé) ough ... 六小組負(fù)責(zé) able 和 old，然后各自設(shè)計(jì)自己負(fù)責(zé)的語(yǔ)音版塊。該活動(dòng)可以練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)辨能力。在各組匯報(bào)之后，大家對(duì)所包含的字母組合又從整體上進(jìn)行了進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。 5. 教師示范，引導(dǎo)學(xué)生從圖中找到相應(yīng)的單詞，并把它們寫(xiě)下來(lái)，這樣可幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)詞義的理解。之后學(xué)生可以相互說(shuō)一說(shuō)。在此過(guò)程中，教師要適當(dāng)指導(dǎo)和糾正。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Revision2 【 教學(xué)反思】 。教師應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)論是書(shū)寫(xiě)還是最后的成書(shū)，都要做到整潔清晰、美觀完整。教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)插 圖所提供的場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)句子或者創(chuàng)編語(yǔ)音韻文，以進(jìn)一步加深對(duì)語(yǔ)音的感知，同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)。 3. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 A 項(xiàng)的插圖，然后結(jié)合右下角的單詞列表，猜測(cè)一下即將聽(tīng)到的單詞，并在小組內(nèi)討論。再如：第二組是 ough 字母
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