【正文】 步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的通知》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)趙局長教學(xué)工作會講話問題查擺整改方案》《肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)落實(shí)教師立身要求工作實(shí)施方案》等文件，通過會議解讀、主題教研、“讀悟坊”研修等推進(jìn)活動，老師們談體會談感受，把思想統(tǒng)一到趙局長講話精神上來，全校上下形成搶抓機(jī)遇，提升師生素養(yǎng)，助推教師立身，促進(jìn)學(xué)生成長，推進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的濃厚氛圍。三、活動引領(lǐng)，榜樣示范，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升學(xué)生是教育教學(xué)的根本。每天中午12：00—12:20用于學(xué)生自由閱讀，既可以閱讀規(guī)定篇目，也可以閱讀推薦書目，也可以從班級圖書館借閱書籍來閱讀?；顒娱_展搭平臺，挖潛展藝奠基石。第二部分、存在的問題學(xué)校的規(guī)章制度和考核方案還不能涵蓋學(xué)校工作的方方面面，還不能最大限度調(diào)動全體教職工的工作積極性。自09年7月開始，我們調(diào)整了4名年輕同志進(jìn)行級部管理，李新澤、李麗君擔(dān)任級部主任，溫延超、孫連梅協(xié)助級部管理，這些同志起到了帶頭作用，工作積極有序，贏得了老師們的肯定。課前備課，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。集體備課的要求。搭建教育平臺，形成學(xué)校、家庭、社會全方位的管理網(wǎng)絡(luò)。積極倡導(dǎo)學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。我們?nèi)w教職員工愿意付出更多的努力，使我們學(xué)校早日成為一所名校。三、以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代名校。以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。發(fā)揮集體的力量，落實(shí)集體備課教師的意識提高是開展集體備課的關(guān)鍵，沒有教師的積極參與，就沒有“集體備課”，所以我們把集體備課看成是教師自身素質(zhì)的提高和教師整體素質(zhì)提高的完美結(jié)合。組織了新教師上崗匯報課，學(xué)期中組織了中年教師教改探討課，學(xué)期末組織了青年教師優(yōu)秀課比賽，調(diào)動了教師的教研積極性，培養(yǎng)了教學(xué)骨干。第五篇：中學(xué)視導(dǎo)匯報材料**中學(xué)視導(dǎo)匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：我們**中學(xué)，現(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生1011名,教師81人。陽光、開放的辦學(xué)方式，使學(xué)校成為溫馨和樂的校園。密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)自我成長的快樂，關(guān)心自然和社會存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐操作能力。從經(jīng)典閱讀入手，點(diǎn)亮睿智人生趙局長提出的六項(xiàng)育人措施的要求，我校積極打造書香校園，將閱讀從教學(xué)層面提升至教育層面，以期形成具體有效的閱讀教學(xué)操作體系，學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的良好習(xí)慣，有較強(qiáng)的閱讀能力，為終身發(fā)展打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和精神底色。我們緊緊抓住這一牛鼻子，結(jié)合基于學(xué)科真問題實(shí)問題的學(xué)科小課題研究和 “提升學(xué)生閱讀力”主題教研活動，以“十字方針”為抓手，持續(xù)加力，久久為功，聚焦師能提素質(zhì)，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并通過“青年教師過關(guān)課、教研組長公開課、黨員示范課、以老帶新復(fù)習(xí)示范課、課堂教學(xué)大比武”等評比活動，探索出了 “四環(huán)節(jié)零距離” 教研模式，“三段六環(huán)情智云課堂”教學(xué)模式，教師的課堂教學(xué)水平和師能水平得到整體提高。在教體局組織的教師業(yè)務(wù)比賽中，我校教師表現(xiàn)極為出色，如今年的新上崗教師講課比賽一人獲一等獎，二人獲二等獎。學(xué)校以“自主管理、小組合作”的教改成果為依托，積極進(jìn)行符合新課改要求的課堂教學(xué)模式構(gòu)建和教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，形成了系列化、個性化的教學(xué)模式，被評為**市教育教學(xué)“新異獎”，學(xué)校實(shí)施藝體強(qiáng)校戰(zhàn)略，成立了文藝、書畫、體育三大類興趣小組。在個性特長健康發(fā)展方面貫徹“最有益的發(fā)展是自主發(fā)展”的思想，提出了“尊重學(xué)生個性選擇，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生技能特長”的教學(xué)思路，積極構(gòu)建優(yōu)勢互補(bǔ)的課程體系。理論學(xué)習(xí)的深入、教學(xué)視野的開闊、思想的交流，促使教師教育觀念得到了一次次的蛻變。2006年9月投入使用，12月被評為青島市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校要求教研組每二周活動一次，活動時分管領(lǐng)導(dǎo)要參與，既要注重形式，又要關(guān)注實(shí)效，每次活動都要有詳細(xì)記錄，記錄分為教學(xué)小結(jié)、教學(xué)心得、對下階段教材的看法、應(yīng)該采取的教法等內(nèi)容，存檔后，教導(dǎo)處將各教研組的活動定期進(jìn)行評比，以分?jǐn)?shù)的形式將各組的活動情況列出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，找出優(yōu)點(diǎn)，指出不足，制定整改措施，同時，也為考評教研組長提供了依據(jù)。除重視班級常規(guī)管理之外，我們還特別重視班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)方面的管理。決策定下來之后，我們成立了由校級領(lǐng)導(dǎo)為帶班領(lǐng)導(dǎo)，以中層領(lǐng)導(dǎo)為值班主任，二名班主任為值班教師的值班小組，每天佩帶袖標(biāo)，按時上下崗，負(fù)責(zé)學(xué)生管理，常規(guī)檢查、學(xué)校安全。班子會上，學(xué)校明確提出班子成員要做到查民情，知民想，解民憂，聚民心，用民智的工作方法，要深入調(diào)查老師們的思想動態(tài)，了解他們對學(xué)校的現(xiàn)狀和今后發(fā)展方向的想法，當(dāng)好教師的服務(wù)員，教師有困難，要盡最大可能解決，絕不應(yīng)付拖拉，要凝聚全體教師的意志，做到七股繩八股緊，心往一處想，勁往一處使，要多采納教師們的合理化建議，將老師們的合理化建議視為學(xué)校加速發(fā)展的動力。多年來，鎮(zhèn)黨委政府對教育傾注了巨大心血，所以學(xué)校在發(fā)展過程中有著一個良好的社會環(huán)境。同時，為使學(xué)案更適合于本校實(shí)際，學(xué)校在備課組長會上提出了：用好學(xué)案，修改學(xué)案，完善學(xué)案，積累學(xué)案修改材料的建議，要求各學(xué)科以共同學(xué)案為藍(lán)本，進(jìn)行實(shí)用性的刪除、增補(bǔ)，以備為再次使用時提供經(jīng)驗(yàn)，并要求備課組進(jìn)行階段性學(xué)案使用總結(jié)，學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行交流溝通。初步設(shè)想：本學(xué)年度上學(xué)期進(jìn)行全校普聽課，下學(xué)期由各備課組推薦優(yōu)秀教師上示范課，年青或課堂教學(xué)稍差教師上“促進(jìn)、提升”課，并通過縣教學(xué)能手的推薦上帶動課?！洱埑墙萄小饭卜譃槲宕蟀鍓K，分別為“課改理念”、“教師發(fā)展”、“聚焦課堂”、“教苑札記”、“班級管理”。第一篇：龍城中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料教學(xué)視導(dǎo)匯報材料泗水縣龍城初級中學(xué)自成立以來，在縣教育局的關(guān)心、支持下，特別是在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校整體工作運(yùn)轉(zhuǎn)良好。目前第二期的編輯、組稿工作正在進(jìn)行中。同時，落實(shí)聽課后的情況反饋——即評課活動，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)按專業(yè)對各學(xué)科進(jìn)行包靠，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科、各組的具體工作。為全面提高課堂教學(xué)效率，使教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)能適應(yīng)新課標(biāo)“自主、合作、探 究”的新形勢，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位、教師教學(xué)的主導(dǎo)地位。同時，也取得了長久不衰的良好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校通過“三八婦女節(jié)”，“母親節(jié)”，“教師節(jié)”，“中秋節(jié)”“老人節(jié)”等傳統(tǒng)的節(jié)日，為老師們購買紀(jì)念品，召開教師座談會，大家暢所欲言，為學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓老師們真正以學(xué)校主人姿態(tài)參與學(xué)校管理，發(fā)揮主人的作用。這一措施的實(shí)施規(guī)范了學(xué)生的行為，整潔了校園，維持了校門口的交通秩序，受到了全校師生和社會各界的廣泛贊譽(yù)。我們覺得，常規(guī)是學(xué)習(xí)的保證，在常規(guī)到位的情況下，要全力以赴抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，突出成績這條主線。在集備方面，學(xué)校采 取了統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一人員、統(tǒng)一內(nèi)容的做法。榮譽(yù)的獲得，讓我們深感責(zé)任重大。近年來，教師所寫論文有30余篇在全國獲獎，100余篇獲省、市級獎勵，20余篇在《中國基礎(chǔ)教育》《山東教育》《青島教育》《**教育論壇》等刊物上發(fā)表。目前學(xué)校已開設(shè)了包括藝術(shù)、體育、競賽等學(xué)校課程，編寫了《寫作指導(dǎo)與練習(xí)》、《書法教程》、《美麗的**——我的家》、《合唱教程》、《足球教程》、《健康教育》等校本教材。包括合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂團(tuán)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等；學(xué)校還開放了舞蹈室、美術(shù)室、音樂室、書法室等多個專用教室。回顧過去，我們團(tuán)結(jié)奮斗、拼搏創(chuàng)新，取得了輝煌的成績；展望未來，教育要發(fā)展，理想在召喚，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！我們要全面落實(shí)山東省基礎(chǔ)教育工作會議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，以德育為先導(dǎo)，落實(shí)科教興校戰(zhàn)略，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)一流工作業(yè)績，為早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦青島市農(nóng)村一流名校的目標(biāo)，為辦好讓人民滿意的教育，做出新的更大的貢獻(xiàn)。在泰安市舉辦的第二屆混合式優(yōu)質(zhì)課評選中我校有4人參賽。每周拿出學(xué)校課程的1課時為閱讀指導(dǎo)課，寫入學(xué)校課程表，語文教師做好推介好書、指導(dǎo)閱讀或組織讀書成果交流活動。啟動套餐式學(xué)校課程研究工作，學(xué)校課程開發(fā)“立足鄉(xiāng)土，輻射拓展”為宗旨，以“教師主導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐”為主要方式，以“彈性課時、活動體驗(yàn)”為實(shí)施策略，形成了目標(biāo)明確，特色鮮明，符合地域文化與學(xué)生實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施特色。開展特色活動，豐富校園生活我們組織家長義工、家長義教、家長護(hù)導(dǎo)、親子共讀等活動；創(chuàng)生了家長訪校、家校聯(lián)誼、家校聯(lián)系卡、專題式家訪等形式；邀請家長參加開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、學(xué)生表彰、文藝演出、才藝展示等活動；設(shè)立家長“執(zhí)勤志愿崗”、“監(jiān)考志愿崗”。一年來，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，學(xué)校全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。今年的九年級班子公22人，其中黑玉峰、仇玉梅等7人為第一次教初三的青年教師，進(jìn)一步提高了工作效率。我們按照學(xué)科確定集體備課的時間、地點(diǎn)和主備人，明確集體備課的內(nèi)容、范圍和要求 ：集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校各個年級認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，要從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。我們學(xué)校面臨新校的搬遷、建設(shè)，我們深知發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。積極推行教學(xué)研究制度發(fā)展和教育創(chuàng)新。本學(xué)期，我們從學(xué)生的服飾、發(fā)型入手，進(jìn)而到待人接物，從外在到內(nèi)涵，提高學(xué)生的素質(zhì)。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法。我們制定了《**中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂實(shí)施、課后提高進(jìn)行全程考察。選拔工作積極性高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕同志充實(shí)管理隊(duì)伍。聘請家長擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)校開發(fā)和建設(shè)綜合實(shí)踐基地，聘請家長作為“廉潔、安全、法制”教育課程的兼職教師，在家委會的參與下，我校開發(fā)的《花語》、《汶陽特色苗木》等被評為省市優(yōu)秀校本課程?！逗硬砜邙喌啊?、《花語》分獲泰安市校本課程評選一等獎，《特色苗木》獲山東省首屆特色課程評選三等獎，泰安市一等獎。（原則上初一初二30分鐘，初三20分鐘），每周進(jìn)行兩次名著摘抄（包括好詞好句的積累，優(yōu)秀語段的摘抄和語段的賞析），人人有讀書計(jì)劃和讀書筆記。每年開展以“匯集感動力量，追尋教育幸?！睘橹黝}的“敬業(yè)愛崗模范”、“感動校園人物”、“十佳教師”、“最美汶中人”等評選活動，在黨員干部帶領(lǐng)下，形成了人人爭做“最美汶中人”的新局面。第一部分：開學(xué)以來做的主要工作一、夯實(shí)管理，落實(shí)細(xì)節(jié)，構(gòu)建學(xué)校管理新機(jī)制學(xué)校堅(jiān)持“抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量”的管理方略，加強(qiáng)管理創(chuàng)新，進(jìn)一步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，設(shè)立了活動專業(yè)教室，安排教師對學(xué)生進(jìn)行科技興趣和動手、動腦能力的培養(yǎng)，開設(shè)了包括航模、七巧板和手工制作在內(nèi)的活動課，積極開展小發(fā)明、小制作競賽活動，培養(yǎng)了一大批科技興趣濃厚，思維活躍，動手能力強(qiáng)的科技小使者，校航模隊(duì)獲青島市一等獎。自2007—2010年連續(xù)四年有四個九年級備課組在**市初中學(xué)業(yè)考試中被教體局表彰