【正文】 發(fā)現(xiàn)問題時，教師及時點撥。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。希望能看到你們更出色的表現(xiàn)。（生自評互評。四、教學(xué)流程圖直奔主題，導(dǎo)入新課——播放視頻，探討交流——合作游戲，妙計歸類——探討思考，鞏固提高——能力遷移，現(xiàn)場采訪——現(xiàn)場直播，點評升華——提出希望，結(jié)束課堂五、教學(xué)步驟直奔主題，導(dǎo)入新課(1)師生問好之后，學(xué)生大聲齊讀綜合實踐的口號:綜合實踐，魅力無限，膽大心細(xì)，提高能力。（設(shè)計意圖：通過展示學(xué)生現(xiàn)場錄制的視頻，讓學(xué)生體驗到電教手段運用的神奇，通過對比，增強學(xué)生的信心，體驗成功的喜悅）提出希望，結(jié)束課堂。誰來說說通過本次的綜合實踐課你又有哪些收獲呢？（學(xué)生談收獲）師總結(jié)本課，布置任務(wù)王榮格 第五篇：綜合實踐教學(xué)設(shè)計如何做一次成功的訪談——《保護(hù)心靈的窗戶—眼睛》教學(xué)設(shè)計昌黎縣靖安中學(xué) 于曉青一、主題生成：隨著現(xiàn)代社會進(jìn)程的加快，學(xué)生近視的比例和程度越來越嚴(yán)重，通過前一段體育課上對學(xué)生視力情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近視已經(jīng)是相當(dāng)嚴(yán)肅的一個問題了，因此想借助綜合實踐課堂，探究眼睛的秘密，使學(xué)生養(yǎng)成愛眼護(hù)眼的好習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生在合理分工、語言表達(dá)、是否理解本組資料、怎樣講給大家聽、這些方面是如何計劃的。）三．梳理問題，確定主題。為調(diào)查了解、整理分析資料階段的實施起到鋪墊作用。（上機操作演示）意圖：本節(jié)課是單元小結(jié)課，學(xué)習(xí)過程中四個問題的設(shè)計是圍繞本單元四節(jié)課所設(shè)計的，由淺入深，循序漸進(jìn)，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的知識。色彩要鮮明，節(jié)日多用熱色，再用一點冷色豐富版面色彩，使之更生色。按文章篇數(shù)之多少把版面分成若干塊，可以穿插，塊與塊之間要留有距離。第一篇：綜合實踐教學(xué)設(shè)計綜合實踐《制作手抄報》教學(xué)設(shè)計李凌云本課是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解掌握版面設(shè)計的基本方法而設(shè)置的。（4）文字的行距要分明。三、作業(yè)步驟：整理放大稿。梳理導(dǎo)學(xué)案時在電腦邊操作邊梳理問題，在組內(nèi)討論時，由于信息技術(shù)課在微機室上課，受位置限制，學(xué)生要圍坐在一起討論，利用三分鐘討論完，教師直接分配小組任務(wù)，組長組織分配時原地不動去討論。一、活動目標(biāo)通過開展了解“白色污染“等調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。1．同學(xué)們，你們小組提出了哪些問題？最后確定了哪一個問題作為你們小組的研究對象呢？簡單說說理由好嗎？現(xiàn)在，各小組都確定了主要研究的主題，那怎樣展開有效而簡潔的研究呢？這就需要我們初步制定出一份可行的研究計劃或者方案。）學(xué)會傾聽師：交流之前，請大家思考，在聽同學(xué)匯報時應(yīng)注意哪些問題？師小結(jié)：傾聽是一種尊重，傾聽是一門藝術(shù)，這里有一個關(guān)于認(rèn)真傾聽的小竅門。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解訪談的基本步驟和注意事項，學(xué)會禮貌用語的使用；能力目標(biāo)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、交流溝通能力、訪談能力以及小組合作能力。萬事俱備，只欠東風(fēng)。三、教學(xué)重點使學(xué)生形成系統(tǒng)的訪談?wù)J識，并應(yīng)用于實踐?；ǖ奈幕M匯報交流。四、小組討論，擬定方案五、匯報交流 評價小結(jié)師：哪個小組愿意先來展示一下你們的勞動成果？（對方案的可行性進(jìn)行評價）然后修改方案展示（交流匯報）師：通過今天＜常見的塑料制品＞主題活動的準(zhǔn)備，同學(xué)們，你們非常能干，出色地完成了這節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課，請你們按照計劃開展活動，將你們心中的疑惑弄明白。積極參與小組實踐活動，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。遇到不會的問題記錄下來小組內(nèi)交流，培養(yǎng)小組的合作意識。按文章塊面的大小畫平