【正文】 就委婉地表達(dá)了他的心情。生：一作“行”。這里幽草，深樹，透出境界的幽冷，雖然不及百花嫵媚嬌艷，但它們那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趨時悅?cè)说娘L(fēng)標(biāo)，與作者好靜的性格相契，自然而然地贏得了詩人的喜愛。二句詩所描繪的情境，未免有些荒涼，但用一“自”字，卻體現(xiàn)著悠閑和自得。散文僅存一篇。⑷春潮：春天的39。首句，寫靜；次句，則寫動。無能者無所求，飽食而遨游。⑵獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。這是清麗的色彩與動聽的音樂交織成的幽雅景致。結(jié)尾句。作者喜愛西澗清幽的景色，一天游覽至滁州西澗（在滁州城西郊野），寫下了這首詩情濃郁的小詩。次句前頭著一上字，不僅僅是寫客觀景物的時空轉(zhuǎn)移，重要的是寫出了詩人隨緣自適、怡然自得的開朗和豁達(dá)。狀出難寫之景，達(dá)出難言之情。表現(xiàn)了作者怎樣怎樣的心緒？明確：無人相伴，只能獨(dú)自一人徘徊在西澗邊上，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)彷徨的心緒。，你看到了一位怎樣的詩人？明確：他在幽閑地漫步在西澗邊上，雖然春雨襲來，他仍然不慌不忙。指三名學(xué)生讀。（我）特別喜歡你還從哪里感受到滁州西澗的幽美呢？ 預(yù)設(shè)一：生：我還從“鸝鳴”中感受西澗靜謐的美。師：說說理由。生一：當(dāng)夕陽西沉，暮色降臨時分，西澗的潮水拍打著兩岸，一場春雨被風(fēng)裹挾著，急驟地飄落在水面上。于是吟詩一首(引導(dǎo)誦讀)滁州西澗獨(dú)憐——幽草澗邊生，不愛——黃鸝深樹鳴，無奈——春潮帶雨晚來急，只見——野渡無人舟自橫。古代的人們總是為自己喜愛的詩詞譜曲吟唱。女生齊讀《鳥鳴澗》）男生讀《滁州西澗》（大屏幕出示兩首詩）小結(jié)：看來一首好的山水詩，總是寫景如畫，動靜相映，借景抒情！五、唱詩美這首《滁州西澗》無論是澗邊幽草，深樹鸝鳴，還是春潮晚急，野渡舟橫，雖然字字寫景，實(shí)是字字表情；雖然字字不離眼前之物景，而又字字緊扣詩人的心境。2）詩人對草的偏愛 實(shí)際上是反映了他對隱居生活的向往。這時候山澗里河水暴漲，形成了“潮急”的景象。師：真是世外桃源、人間仙境??！想讀嗎師：你聽，這婉轉(zhuǎn)動聽、清脆悅耳的鳴聲，不僅絲毫無損于西澗環(huán)境的清幽，相反的，倍顯其靜。）師：讀出幽草帶給我們的感受。（出示全詩）二、感詩韻打開課本，大聲地朗讀古詩，每人最少讀三次，第一次，要讀得一字不錯，字正腔圓。這樣寫就形象地表現(xiàn)了春潮的速度與力量。他是山水田園詩派著名詩人，后人每以“王孟韋柳”（盛唐王維、孟浩然、中唐韋應(yīng)物、柳宗元的合稱）并稱。舍此，便與一二句相悖謬了。首句，寫靜。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛和不喜愛的景物，說自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然地流露出來。這兩句是說：到傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急。全詩表露了恬淡的胸襟和憂傷之情懷。春潮不斷上漲，還夾帶著密密細(xì)雨。但是，詩人為什么有這樣的寄托呢？在中唐前期，韋應(yīng)物是個潔身自好的詩人，也是個關(guān)心民生疾苦的好官。這里幽草，深樹，透出境界的幽冷，雖然不及百花嫵媚嬌艷，但它們那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趨時悅?cè)说娘L(fēng)標(biāo)，與作者好靜的性格相契，自然而然地贏得了詩人的喜愛。生：一作“行”。作者非常喜愛西澗清幽的景色，一天游覽至滁州西澗（在滁州城西郊野），寫下了這首小詩。只有空舟隨波縱橫?！蔼?dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”。西澗：在滁州城西，俗名稱上馬河。還更加說明韋應(yīng)物寧愿做一株無人關(guān)注的小草，也不愿意去做那些大的官職。）州：州名，轄境相當(dāng)于今安徽滁州、來安、全淑三市縣地。恬然自安流，此詠百川分流。這里，獨(dú)憐二字，感情色彩至為濃郁，是詩人別有會心的感受。舊注以為這首詩有政治寄托，說是寫“君子在下，小人在上之象”，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷，但過于穿鑿附會，難以自圓其說。鶯啼似乎打破了剛才的沉寂和悠閑，其實(shí)在詩人靜謚的心田蕩起更深一層漣漪。⑸野渡：郊野的渡口。表達(dá)作者對生活的熱愛。這首詩描寫了山澗水邊的幽靜景象和詩人春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。⑧橫：指隨意漂浮。有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。深，《才調(diào)集》作“遠(yuǎn)”。王安石有“綠陰幽草勝花時”之句，寫初夏之景，與此同一立意。舍此，便與一二句相悖謬了。開頭二句是寫日間所見。二句詩所描繪的情境，未免有些荒涼，但用一自字，卻體現(xiàn)著悠閑和自得。韻譯我獨(dú)愛生長在澗邊的幽草，澗上有黃鸝在深林中啼叫。“獨(dú)憐”是偏愛的意思，偏愛幽草，流露著詩人恬淡的胸懷。譯文唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長的野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。景物雖異，但仍然循此情愫作展衍：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。詩人以情寫景，借景述意，寫自己喜愛和不喜愛的景物，說自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情懷憂傷，便自然地流露出來。⑵獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。是說：詩人獨(dú)喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。因此，在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。第三篇：滁州西澗原文及賞析滁州西澗原文及賞析原文：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。橫：指隨意飄浮。次句前頭著一“上”字，不僅僅是寫客觀景物的時空轉(zhuǎn)移，重要的是寫出了詩人隨緣自適、怡然自得的開朗和豁達(dá)。有人認(rèn)為“此偶賦西澗之景，不必有所托意”。這里，獨(dú)憐二字，感情色彩至為濃郁，是詩人別有會心的感受。恬然自安流，此詠百川分流。三、作者簡介韋應(yīng)物（737—792），中國唐代詩人。：春季因冰雪融化或降雨而產(chǎn)生的江河水位上漲的現(xiàn)象。（老師板書課題）板書：滁州西澗齊讀 師：澗指的是什么？（簡筆畫解析澗）。板書：幽 l 優(yōu)美 板書：美 合起來就是： 幽美 l 野 野的意思就是：荒涼 板書： 荒涼帶著這種感覺我們再來讀一讀《滁州西澗》。男女生合作讀。船家干脆也回去了。此詩就寫在他卸任滁州刺史之時）卸任：指官員離職。月出驚山鳥，時鳴春澗中。喜歡畫畫的同學(xué)可以把這首詩畫出來。你能把你整首詩中的意境描述一下嗎？（綠草如茵，流水潺潺，林木蔥蘢，樹蔭濃密）總結(jié)：思欲歸隱，故獨(dú)憐幽草；無所作為，恰同水急舟橫。而等到這場春雨過后，一條渡船，橫在河上，寂靜極了。（引導(dǎo)學(xué)生從 “無人”中理解體會?！吧顦洹痹趺蠢斫?？（茂密的樹）1）師：閉上眼睛，想象“上有黃鸝深樹鳴”這是一幅怎樣的畫面？生：西澗的上方樹林深處傳來黃鸝的鳴叫。指名讀。六、寫作特色，閑遠(yuǎn)疏淡，清麗幽美，意境深遠(yuǎn)。這是從哪個角度寫的景物？ 明確：視覺角度。到傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急。此詩作于唐德宗建中二年(781)，時韋應(yīng)物出任滁州刺史。韋應(yīng)物為詩好用“自”字，“自”字皆可釋為“自在”“自然”之意，含有“自我欣賞”、“自我憐愛”的意蘊(yùn)。這里，“獨(dú)憐”二字，感情色彩至為濃郁，是詩人別有會心的感受。生：一作“行”。其實(shí)，《滁州西澗》就是抒發(fā)這樣的矛盾無奈的處境和心情。次句前頭著一“上”字，不僅僅是寫客觀景物的時空轉(zhuǎn)移，重要的是寫出了詩人隨緣自適、