【正文】 前便后要洗手??”。如果教育者沒有用好的健康的內(nèi)容，一些不好的、不健康的內(nèi)容就會(huì)趁虛而入。把培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣的目的意義講清楚，由易到難，由少到多，由簡單到復(fù)雜，分清輕重緩急，循序漸進(jìn)地加以培養(yǎng)。是心靈對(duì)心靈的感受，是心靈對(duì)心靈的理解，是心靈對(duì)心靈的耕耘，是心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。抓好景區(qū)園區(qū)環(huán)境整治。第六課 社會(huì)公德記心中爭當(dāng)文明小公民學(xué)習(xí)目標(biāo)：道德意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。老師今天為小朋友帶來了一段視頻，小朋友們想不想看？想看的話就請(qǐng)仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？看關(guān)于交通事故的視頻。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。）扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家熟悉，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（師課件出示路牌、制止通行等標(biāo)記。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。同學(xué)間舉例說一說在家能幫父母做的家務(wù)。（二）如何整改？抓好村莊院落環(huán)境整治?？偠灾?良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。教師時(shí)時(shí)以飽滿的情緒，高漲的熱情去感染每一個(gè)學(xué)生。培養(yǎng)少年兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使他們從小養(yǎng)成以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥辱的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神的衛(wèi)生面貌，提高全民族的科學(xué)文化水平，也具有重要意義總之，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形成衛(wèi)生習(xí)慣教育在素質(zhì)教育中有著重要的作用?！别B(yǎng)成教育關(guān)系到青少年的健康成長。：(1)以班級(jí)為單位，提倡人人參與，班主任對(duì)本班作品進(jìn)行初選后送交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)、表彰；(2)每班不少于四條標(biāo)語，其中公共場所類和環(huán)境保護(hù)類各2條；(3)各班于10月11日完成初選，并填寫好“參賽表”于12日上交到學(xué)校大隊(duì)部。倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。那么如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？我認(rèn)為至少應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一，我們一定要注意，買零食不要在那些無衛(wèi)生證的商店里買，而應(yīng)到大商場或超市里選購，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)商標(biāo)、生產(chǎn)日期，這樣才能保證我們身體的健康。三、增加設(shè)施，為學(xué)生愛護(hù)衛(wèi)生提高有利保障。學(xué)生參與校園衛(wèi)生很重要。所以從個(gè)人、學(xué)校、家庭等方面都應(yīng)該高度重視良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。作為老師，尤其是班主任，與學(xué)生的接觸最為密切，一言一行都會(huì)在細(xì)心的學(xué)生眼里留下影子，因此，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，首先我們要反問自己做到了嗎？只有教師自身做到了具有優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣才可能去教育學(xué)生、影響學(xué)生，才可以讓學(xué)生真正感受到師者的魅力，進(jìn)而去模仿這一好的行為。適當(dāng)?shù)膽土P在某些時(shí)候?qū)W(xué)生來說更是一種約束，對(duì)學(xué)生自制力、內(nèi)心文明意識(shí)的一種約束，懲罰不是目的，我們的目的是要讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，讓學(xué)生明白不隨手亂丟、亂吐，自覺把垃圾放入垃圾桶、彎腰撿起地上的垃圾等都不是難以做到的事情，相反，每一個(gè)人都可以做到而且可以做得很好。讓學(xué)生意識(shí)到告別不講衛(wèi)生陋習(xí)，是自身素質(zhì)的重要體現(xiàn)；保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。二、要克服隨手亂丟的壞習(xí)慣，要把廢紙、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往下扔?xùn)|西的不道德行為。（1）以“征集范圍”為主題；（2）簡潔、明確、藝術(shù)、科學(xué)，具有宣傳作用和教育意義；（3）貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有親和力；（4）提倡“獨(dú)創(chuàng)性”，鼓勵(lì)集體參與，共同創(chuàng)作。第四篇：如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一種良好的習(xí)慣往往可以產(chǎn)生遷移的作用。①儀表示范：老師隨時(shí)隨地都給學(xué)生留下端莊的儀表，整潔大方的形象。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。兩控三建三規(guī)范 “兩控”：有效控制面源污染、有效控制畜禽養(yǎng)殖方式。還要做到。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！從兒歌中你看到了那些好的現(xiàn)象，同桌互相說一說。（三）熟悉交通安全標(biāo)記今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)記小客人到我們班，小朋友想熟悉它嗎？看，她來了。（五）我是交通安全員那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢？下面我們來看一個(gè)片斷，看看他們是怎樣過馬路的，安不安全？說得好的同學(xué)老師獎(jiǎng)他一顆交通安全星，好嗎？（出示課件：出示5個(gè)場景視頻，師講述，學(xué)生判定）這個(gè)小朋友是怎樣做的？你想對(duì)他說什么？ 小朋友們真能干，不僅自己注重交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導(dǎo)。生活中假如不重視交通安全，就會(huì)碰到意想不到的危險(xiǎn)，造成畢生的遺憾，失卻美好的未來。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。四、練習(xí)：做一做：周末和父母一起整治環(huán)境衛(wèi)生。第五篇：第五課 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣第四課全域無垃圾城鄉(xiāng)在行動(dòng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：全域無垃圾城鄉(xiāng)在行動(dòng)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：以全面建成小康社會(huì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)建全域無垃圾城市，有效解決環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題，建立環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督管理長效機(jī)制。高年級(jí)：保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生，保持教室、公共場地衛(wèi)生清潔，不留長發(fā)，勤剪指甲，服裝整潔得體，保持良好的精神面貌，學(xué)