【正文】 ． 分析： 選 ② 與 ③ 構(gòu)造出分式，再根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡，把 a、 b 的值代入進行計算即可． 解答： 解：選 ② 與 ③ 構(gòu)造出分式， ， 原式 = = ， 當(dāng) a=6， b=3 時，原式 = = ． 點評： 本題考查的是分式的混合運算，熟知分式混合運算的法則是解答此題的關(guān)鍵． 27．計算： ? ﹣ b 考點 ： 解一元一次不 等式組；分式的混合運算；在數(shù)軸上表示不等式的解 集． 4387773 分析： 先算乘法，再算減法，即可得出答案． 解答： 解：原式 = ? ﹣ b = ? ﹣ b =a+b﹣ b =a． 點評： 本題考查了分式的混合運算和解一元一次不等式組的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的化簡和計算能力． 28．（ 1）計算：﹣ 22+ +（ 3﹣ π） 0﹣ |﹣ 3| （ 2）先化簡（ ） 247。 八年級數(shù)學(xué)《分式》練習(xí)題 一．選擇題（共 10 小題） 1．下列運算錯誤的是（ ） A． B． C． D． 2．分式方程 ﹣ =0 的根是（ ） A． x=1 B． x=﹣ 1 C． x=2 D． x=﹣ 2 3．若分式 有意義，則 x的取值范圍是（ ） A． x≠3 B． x≠﹣ 3 C． x＞ 3 D． x＞﹣ 3 4．計算 的結(jié)果是（ ） A． 0 B． 1 C． ﹣ 1 D． x 5．下列計算正確的是（ ） A． ﹣ |﹣ 3|=﹣ 3 B． 30=0 C． 3﹣ 1=﹣ 3 D． =177。（ 1﹣ ），然后從﹣ ＜ x＜ 范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為 x的值代入求值． 考點 ： 分式的化簡求值；估算無理數(shù)的大??；實數(shù)的運算；零指數(shù)冪． 4387773 分析： （ 1）分別根據(jù)有理數(shù)乘方的法則、 0 指數(shù)冪的計算法則及絕對值的 性質(zhì)計算出各數(shù)，再根據(jù)實數(shù)混合運算的法則進行計算即可； （ 2）先根據(jù)分式混合運算的法則把原式進行化簡，再選取合適的 x的值代入進行計算即可． 解答： 解：（ 1）原式 =﹣ 4+2+1﹣ 3 =﹣ 4； （ 2）原式 = 247。網(wǎng) ] 根據(jù)分式的基本性質(zhì)作答，分子分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，分式的值不變，即可得出答案． 解答： 解： A、 = =1，故本選項正確； [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] B、 = =﹣ 1，故本選項正確； C、 = ，故本選項正確； D、 =﹣ ，故本選項錯誤； 故選 D． 點評： 此題考查了分式的基本性質(zhì)，無論是把分式的分子和分母擴大還是縮小 相同的倍數(shù)，都不要漏乘（除）分子、分母中的任何一項，且擴大（縮?。┑谋稊?shù)不能為 0． 2．分式方程 ﹣ =0 的根是（ ） A． x=1 B． x=﹣ 1 C． x=2 D． x=﹣ 2 考點 ： 解分式方程． 4387773 專題 ： 計算題． 分析： 分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到 x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解． 解答： 解：去分母得： 2x﹣ x+2=0， 解得： x=﹣ 2， 經(jīng)檢驗 x=﹣ 2 是分式方程的解． 故選 D 點評： 此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是 “轉(zhuǎn) 化思想 ”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根． 3．若分式 有意義，則 x的取值范圍是（ ） A． x≠3 B． x≠﹣ 3 C． x＞ 3 D． x＞﹣ 3 考點 ： 分式有意義的條件． 4387773 分析： 分式有意義時，分母不等于零． 解答： 解：當(dāng)分母 x﹣ 3≠0，即 x≠3時，分式 有意義． 故選 A． 點評： 本題考查了分式有意義的條件．從以下三個方面透徹理解分式的概念： （ 1）分式無意義 ?分母為零； （ 2）分式有意義 ?分母不為零； （ 3）分式值為零 ?分子為零且分母不為 零． 4．計算 的結(jié)果是（ ） A． 0 B． 1 C． ﹣ 1 D