【正文】 葡萄酸呢（？）1葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（。）小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍āⅲ┐蜓┱蹋?，）玩得可高興了（?。┣嗤軉?wèn)小鳥(niǎo)（：“）你從哪里來(lái)呀（？”）青蛙說(shuō)（：“）朋友（，）別說(shuō)大話了（！）天不過(guò)井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？”）青蛙笑了（，）說(shuō)（：“）朋友（，）我天天坐在井里（，）一抬頭就看見(jiàn)天（。）3我多么想長(zhǎng)大呀（?。┮惶焱盹埡螅?，）爸爸問(wèn)小明（：“）你最近在讀什么書(shū)（？”）4一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)（，）樹(shù)葉像蝴蝶般飄落下來(lái)（?！毙∶鱽?lái)到了書(shū)店，他翻閱起架上的書(shū)籍來(lái)。D．通過(guò)Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬(wàn)，而且很多院校——位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱(chēng)為“世界一流”。D.《草葉集》卷頭有一幅惠特曼的銅版像：一個(gè)普普通通的年輕勞動(dòng)者，身穿法蘭絨敞口襯衫，頭上斜戴寬邊呢帽，嘴上蓄有短須，右手放在腰間，左手插在褲袋里，漫不經(jīng)心地站在那里——這樣的形象很能代表他的這部詩(shī)集的風(fēng)格。B、目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3．7億。，情有喜怒哀樂(lè)，景有動(dòng)靜榮枯，物有長(zhǎng)短方圓。（），“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說(shuō)文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說(shuō)得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢?()A．美國(guó)有的書(shū)評(píng)家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒(méi)有時(shí)間的話，你可以選擇閱讀描寫(xiě)自然界方面面的部分。”應(yīng)該成為我們的座右銘。D．藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。，憂(yōu)郁、憤怒、悲傷??等惡劣情緒會(huì)對(duì)身體造成不同程度的危害。，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫?zhuān)蛔钄噼F路，追炸客車(chē)，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。C．什么樣的階級(jí)，更確切地說(shuō)，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”?！笆劳馓以础背鲎阅牟恐?？“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。有人問(wèn)他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來(lái)的？羅丹大師。” 《沁園春D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門(mén)，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()，不知道哪是東，哪是西？，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” B．雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5D．我真不知道他是干什么的。34．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書(shū)？更不明白，怎么樣把書(shū)讀好？B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。38．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)三大類(lèi)。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……(3)冒號(hào)還用于書(shū)信的稱(chēng)呼之后，其作用也是表示提示。正如魯迅先生說(shuō)的?讀書(shū) 必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花……枯躁了。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題練習(xí)姓名： 得分：一、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。C．，、。（）四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。在我國(guó)分布最廣的家燕 又名玄鳥(niǎo) 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過(guò) 追捕蚊 蠅等害蟲(chóng)燕群所過(guò)之處 蚊蠅為之一掃而光（）A． ；、??。例：我要牢記毛主席的話：?好好學(xué)習(xí)，天天向上。表示遞進(jìn)的意思。分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。42．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A、細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴?！彼貜?fù)說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心?！蓖f(shuō)，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了。C、通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容?！叭住薄⑸訇涣?、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。4．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開(kāi)始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂(lè)業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。經(jīng)過(guò)初選，復(fù)選，定選三個(gè)階段的嚴(yán)格評(píng)審，最終選拔出7名航天員。B人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？C燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。C．《說(shuō)文解字》解釋“讀”的含義時(shí)指出：“讀，誦也。Ｃ．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。()A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三?！彪m然瑣細(xì)，瀆后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印度洋的暖流。（A項(xiàng)中括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后；B項(xiàng)中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號(hào)；D項(xiàng)為陳述句，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)）16．B（末尾句號(hào)在引號(hào)外）1D18．D（選擇疑問(wèn)句的問(wèn)號(hào)應(yīng)放在后面，兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)。字?jǐn)?shù)200字（以“”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱(chēng)）。斯干》那首詩(shī)里就是拿舞的姿勢(shì)來(lái)贊美周宣王的宮室，說(shuō)它“如 斯翼，如矢斯棘，如鳥(niǎo)斯革，如 斯飛。B．朱自清先生曾在“外東消夏錄”一文中將“消夏”解釋為“避暑兼變換生活”之意。()，那陰暗的天氣——人們聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)敲打窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂(yōu)郁。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也。無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，這都需要提煉。“那又怎么了？”“我發(fā)現(xiàn)河馬是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么長(zhǎng)。）3（“）孩子（。）元元打了個(gè)哈欠（，）翻了個(gè)身（，）心想（：）再睡一分鐘吧（，）就一分鐘（，）不會(huì)遲到的（。）2我在市場(chǎng)里買(mǎi)了桔子（、）蘋(píng)果（、）青菜（、）蘿卜等等（?？墒沁@一次，他回來(lái)得很早?！盋．試分析這篇文章在觀點(diǎn)上有什么問(wèn)題？D．想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒(méi)有好土，便沒(méi)有好花。比如有的叫“拾遺”，其職責(zé)是把皇帝遺忘的東西“拾”起來(lái)，免得因遺忘而做錯(cuò)了事。9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．事實(shí)上，中國(guó)大多數(shù)管理者都是半路出家，“摸著石頭過(guò)河”、“吃一塹長(zhǎng)一智”的成長(zhǎng)過(guò)程耗費(fèi)了很多管理者大部分的時(shí)間和精力。”“野草”全書(shū)，“碑碣文”全文，“過(guò)客”有“前面的聲音叫我走。Ｄ．作為一家擁有近60年歷史的國(guó)際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專(zhuān)利權(quán)將意味著什么？16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。B．據(jù)《敦煌錄》殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。）A8．A（B兩個(gè)問(wèn)號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào)；C書(shū)名號(hào)應(yīng)改用引號(hào)；D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）9．A(B第一、二個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第三個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C冒號(hào)取消：D書(shū)名號(hào)改為引號(hào))A1D（，句中冒號(hào)應(yīng)去掉：D.“野草”、“碑碣文”當(dāng)用書(shū)名號(hào)，“前面的聲音叫我專(zhuān)，”“我的腳早已走跛了，”中的逗號(hào)都應(yīng)該換成頓號(hào)，并移到引導(dǎo)外。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民。C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。()A．真笨哪！你這人。D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿(mǎn)枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自各方的早春游人。由于一些國(guó)家正面臨水資源危機(jī)，這些國(guó)家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。奧萊特表示，科學(xué)家“可以參與科幻電影早期制作過(guò)程，以幫助電影制作人員在銀幕上更全面地實(shí)現(xiàn)他們的想法。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。這句格言身也是真理。聽(tīng)我的話。16．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是（）！，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。B．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)：“這是將軍哥哥家的狗。D請(qǐng)以《我和祖國(guó)》為題，寫(xiě)一篇文章。37．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．吳名早上跟我說(shuō)，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。D．我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室？ 41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開(kāi)不斷。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。表示聲音的中斷。引號(hào)?? 引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用?? ??表示和單引號(hào)‘ ’兩種。B．、。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬(wàn)年傘”。（）七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A．表示引用的部分。（）為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。ǎ┒?、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括號(hào)里。(3)表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。(5)用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方?！盌、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。35．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋(píng)果等等。！今天是我的生日？她自己都忘記了。D．對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。23．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危 機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？，讓拿破侖所說(shuō)的“東方