【正文】 心整理的小班教案小魚美術教案，歡迎參考！小班教案小魚美術教案一一、設計意圖《綱要》中多次提到，要通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。請幼兒觀察瓶蓋的形狀。3．《小魚游》音樂，錄音機。（提示幼兒畫一個封閉的圓）（5）我們一起叫它唱歌吧。）二、引導幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》PPT。教師通過演示，讓幼兒明確怎樣貼在一起或分開貼，將幼兒無意識的黏貼引導為有意識的黏貼?！薄拔覀円黄饋砜纯此鼈兌即┝耸裁礃拥幕ㄒ路兀俊苯處煶鍪緬靾D，引導幼兒仔細觀察掛圖中的小魚。幼兒人手一塊手帕,操作一下。捉小蟲,吐泡泡,真呀真快樂。磁帶。學會均勻涂色，為小魚穿上花衣服。白色的這一面的中間開始抹開去，記住每個地方都要抹到，然后用抹布將手指擦干凈，再把39?；顒舆^程：一、調(diào)動幼兒關于泡泡的經(jīng)驗．你們吹過泡泡嗎?你門看，我會變出泡泡。活動準備：印有魚形的圖紙，五彩的蠟筆。小班教案小魚美術教案二活動目標：1．能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。因為每次的創(chuàng)作都有不同的工具，所以通過每次活動讓幼兒認識工具的名稱也是必要的。目標3是情感目標，主要是激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣，為下次的活動做一個精神鋪墊。他們學習的特點是只關心活動的過程，不關心活動結(jié)果。活動流程為：激發(fā)興趣——教師示范——幼兒操作——互相欣賞作品引出主題第一環(huán)節(jié)開始部分。讓幼兒在印得過程中體驗快樂。3．教師示范，明確注意事項（1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。．能大膽?zhàn)べN，體驗不同大小、顏色、組合方式的“泡泡”貼在展板上的美感。用“緊緊這個詞來引導幼兒具體感受泡泡的組合方式很關鍵，因為如果問題太寬泛，如：”泡泡是怎么排列的?“小班幼兒就不知如何回答。)你們會用糨糊黏貼嗎誰會用糨糊貼“泡泡請個別幼兒上來演示如何正確抹糨糊及黏貼?！鞍职痔栌蝸砹?，可小魚尼莫在哪呢？誰會畫出來呢？”（請一幼兒示范畫小魚）講解涂色要領師：“它們跳的舞真好！可是尼莫和爸爸沒有衣服穿，你們會幫助它們穿上新衣服嗎？給小魚穿花衣的時候要注意什么呢？”幼兒進行嘗試，教師指導。一名幼兒當小老師,來發(fā)出指令,其他幼兒和老師一起游戲。老師與一名幼兒來給它打扮一下?；顒訙蕚?兒歌《快樂小魚》。同時演示的幼兒又給能力較弱的幼兒做了一次示范，既滿足了該幼兒的表現(xiàn)需要，也滿足了其余幼兒再