【正文】 這是誰的問題！孩子對你說：“小明是個壞蛋，他朝我臉上灑水，還把我的書也弄濕了，我真想狠狠地揍他一頓。也就是說，當(dāng)孩子有問題的時候，我們做父母的要積極傾聽，積極傾聽不是簡單地聽，是要聽懂孩子的情緒，并積極回應(yīng)孩子的情緒，讓孩子感到他的話你聽懂了，你理解了，只有這樣他才感覺到跟你說話能夠被關(guān)注、被接納，能有安全感。積極傾聽不僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)，是一種境界，我無法用更多的語言去講解，這需要我們在與孩子的溝通中去修煉與提升。今天我們了解了這套新的方法，回去之后用一用試試看，不過在你運用的過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候這個方法確實沒有效果，沒有效果可能是由于以下幾種原因：第一，我信息的技巧有三個步驟，也是三個關(guān)鍵的要素，在運用時沒有說完整，比如：你只說“我現(xiàn)在很煩。這樣的事例現(xiàn)在的報紙、電視上經(jīng)常會有報道。第六步，總結(jié)調(diào)整改進(jìn)，確定好的方案是不是可行，只有在執(zhí)行的過程中才能知道。我利用晚上幾個時間特地查了有關(guān)資料，并做了講課的PPT課件。孩子們的心聲：（1）、家長總是以為自己是對的，從來不聽我們的意見。澄清。”那么孩子會比較愿意接受你的意見。二、由于模仿而撒謊。有的孩子不知道該怎么表達(dá)自己的需要，或者大人對孩子關(guān)注的方式不當(dāng)，比如，平常不太關(guān)心孩子，一旦孩子生病或者表現(xiàn)害怕等情況下會表現(xiàn)出過度的關(guān)注，這時，孩子可能會出現(xiàn)以說謊來引起來人對自己的關(guān)注。事實上，試卷一般都要交給家長過目并簽字，而她那次是讓爸爸簽的字。這樣雖然有可能使孩子因為怕承擔(dān)謊言被拆穿的后果而有所收斂，但沒有解決根本的問題。第四篇：家庭教育講座講稿2016家庭教育講座講稿響水鎮(zhèn)韭菜溝小學(xué) 2016年3月尊敬的各位家長、各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們： 下午好！今天我講的題目是《家庭教育的原則和方法》，全天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟梁？但很多家庭并不真正知道怎樣做才能使孩子成才。不論父母自身是否意識到，你們的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應(yīng)該有書、雜志、報紙。其實，這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn)象?；氐郊依铮歉改高€是喋喋不休地教導(dǎo)，孩子當(dāng)然會反感、會頂牛。一、愛孩子，從賞識開始我們大家都有同樣的經(jīng)歷，生下孩子來，在短暫的喜慶之后心中一直望子成龍，盼女成鳳。兩個孩子在一個班，他倆之間就存在著競爭。信不信由你，干不干也由你。二、愛孩子，從嚴(yán)格做起如果說賞識教育是孩子們成長過程中的陽光雨露，那可以把嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的批評、懲罰甚至是責(zé)打不恰當(dāng)?shù)乇扔鞒珊⒆觽兂砷L過程中遭受的風(fēng)吹雨打。第二、三天，用同樣的辦法，孩子們能比較抑揚頓挫地講下這個故事來。再難也得逼住他們完成！完成了這個故事，他們就有了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷和勇氣，再遇到這樣的困難，就會迎刃而解了。孩子們在打罵聲中、在責(zé)備聲中、在唉聲嘆氣中，有的變得小心翼翼、變得唯唯諾諾、變得心門緊閉；有的變得玩世不恭、變得叛逆妄為、變得破罐子破摔??家長朋友們，當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)問題的時候，我們不僅要反思我們的教育態(tài)度，我們的教育方法上出了哪些問題；更重要的是我們有責(zé)任、有義務(wù)，更要相信我們自己有能力還要首當(dāng)其沖地幫助我們的孩子從困境中走出來，讓他們身心健康發(fā)展?！币宦犨@話，我就知道這時的他有很強的上進(jìn)心，但自信心不足。兒子看到我沒有責(zé)備他，愁眉不展的小臉舒展了。真正的愛的教育，是關(guān)愛而不是放任自流，它能使兒童有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)。如果是這樣的話，孩子當(dāng)然不喜歡和你在一起。多鼓勵孩子。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場所，可以說是良好的物理環(huán)境；由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。因此，家長要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時向老師反映孩子在家里的重要情況，取得老師對家庭教育的了解和支持。如果這些問題意識到了，家長就應(yīng)及時調(diào)整自己的行為，減少誘發(fā)孩子撒謊的因素，更有效地幫助孩子。問清原因，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，重要的不是大發(fā)雷霆，而是先仔細(xì)地了解一下事情的前因后果，弄清楚孩子為什么不說真話，孩子心中的想法到底是怎樣的。如果問題總得不到解決，隨著年齡增大，就會逐漸成為道德問題了。很多孩子為了在學(xué)習(xí)或在游戲中取勝，或者顯示自己家的經(jīng)濟能力，如果現(xiàn)實達(dá)不到，就會以撒謊來滿足自己的虛榮心。其實，這種看法是不了解孩子的心理特點。這樣，能理解孩子的種種“幼稚”。那么如何化解親子之間的矛盾，實現(xiàn)溝通順暢呢？根據(jù)本人的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和家教經(jīng)驗，為你提供幾招溝通的技巧：傾聽。??就這樣，在融洽的氣氛中開始進(jìn)入我講座的主要內(nèi)容：家長與孩子之間的親情是我們最珍貴的情感之一，它無需偽裝，無需掩飾，它是我們內(nèi)心的自然流露。她說愿意給我打“下手”，需要什么資料會給我提供。當(dāng)然如果孩子的選擇與父母的需求有沖突，父母一定要用“我信息”的技巧真誠表達(dá)。這種方式看似父母贏了，但是父母卻要付出很大的代價，孩子輸了，內(nèi)心會產(chǎn)生怨恨，不服氣，開始消極對抗，這必然會遭到父母更嚴(yán)厲的制裁、懲罰。我信息的技巧簡單地講就是父母把孩子不可接受的行為對自己的影響告訴孩子，如果細(xì)分的話，我信息的技巧可以分為三個部分：第一，對不可接受行為的描述，各位請注意，我們是描述孩子的行為、具體行為，不是對孩子的評價，比如剛剛講的那個練習(xí)，我們怎么來描述孩子的行為？“你把電視的聲音開得很大，”這就是對孩子具體行為的描述，不加任何評價；第二部分說出自己的感受，直接誠實地告訴孩子他的不可接受的行為給你帶來的不愉快的感受，孩子有這樣的行為，你有什么感受？“我的心里面很煩。孩子沒有說出來，我們運用積極傾聽的時候需要了解這些事情，我們可以用敲門的技巧，也就是用一些簡單的反應(yīng)誘導(dǎo)孩子去說，只有孩子說我們才能夠聽，怎么運用呢？比如：“噢，你感到老師不好，能詳細(xì)說說嗎？”或者說：“是什么方面讓你感到老師不好，可以給媽媽說說嗎？”所謂開門的技巧就是用一些簡單的語言引導(dǎo)孩子說話，比如：“媽媽感覺到你好像有很多話要說。這12個絆腳石都有它們典型的語言，每一個絆腳石所傳達(dá)的信息，每一個絆腳石對親子溝通、對孩子心理所造成的不良后果，有很多的內(nèi)容，如果講清楚、講透徹，大約至少需要兩個多小時的時間，這里我就不再詳細(xì)講解了，凡是參加過培訓(xùn)的，學(xué)完這12大溝通障礙之后，就會突然發(fā)現(xiàn)自己不會與孩子講話了，一開口就是絆腳石。有時候，是父母自己的問題，父母卻把它當(dāng)成孩子的，認(rèn)為孩子有問題，就去幫助孩子，改變孩子，結(jié)果遇到孩子的拒絕與抵抗，父母與孩子之間的矛盾越來越大。這時候，你終于忍不住了，你會怎么說？試試看，如果有一天你的孩子就這么干，你會怎么說？（家長會有各種不同的反應(yīng)）。怎樣才能保持良好的親子關(guān)系？只要是人與人在一起，時間長了一定會有沖突，尤其是父母與孩子這樣的親密相處，發(fā)生沖突在所難免。我們舉個例子，比如孩子放學(xué)回家后，你對孩子說：“孩子，你能不能先把老師布置的作業(yè)完成，然后就可以毫無顧慮、盡情地其玩。下面，我們就來介紹家庭教育的途徑——親子溝通。教育觀念的第二個方面，就體現(xiàn)在教育內(nèi)容上【PPT教育內(nèi)容】，即教孩子什么。第一次簡單重復(fù)這句話4次，讓每一位家長獨自按要求撕紙，看最后結(jié)果有多少家長與老師要求的結(jié)果（小三角形）是一樣，分析責(zé)任應(yīng)該由誰承擔(dān)；第二次，具體說清楚將紙沿對角線一分為二對折，撕去一半，重復(fù)4次。）現(xiàn)在，我們暫時不做結(jié)論。這就是因為孩子在人生崗開始的很長的一段時間內(nèi)，是完全被動第接受信息：我們教他什么、他就只能接受什么。當(dāng)兩人的態(tài)度不一致時，怎么辦？三種辦法來解決：分管原則、先說原則、孩子決定。如果我們招集1000個家長開討論會，這1000個家長中有幼兒園的家長，有小學(xué)生的家長，有中學(xué)生的家長，有大學(xué)生的家長，大家共同討論孩子的逆反心理現(xiàn)象，我們一定會發(fā)現(xiàn)，幼兒園的家長說孩子有逆反心理，小學(xué)生家長說孩子存在逆反心理，中學(xué)生家長說孩子存在逆反心理，大學(xué)生家長也說孩子有逆反心理，最后的結(jié)論是，每個年齡階段的孩子都會有逆反心理。今天這只是一個講座，時間很短，但我盡可能地給大家講詳細(xì)點。那么，什么是行為？簡單地講，行為一定是具體的，能看得見，聽得到的，比如說，這有一臺攝像機，有一臺錄音機，凡是能夠拍攝下來的，凡是能夠錄下音來的，都是行為，比如：孩子讓你給他拿襪子，這就是行為，孩子讓你給他疊被子就是行為，那你說孩子懶，這是你的感覺、評價，就不是孩子的行為。我們再來判斷一下，是剛開始時我們講到的，孩子對你說：“我們的老師不公平，我和小明我們的數(shù)學(xué)作業(yè)都沒有完成，為什么老師只批評我不批評他?！薄靶∶魇悄愫芎玫呐笥?，要學(xué)會原諒他。這才是真正的愛，最好的幫助方式也是最根本的幫助方式。父母長期這么做，孩子會感到無能，不被人接受，自己笨，沒尊嚴(yán)，沒價值，變得自私、懶惰、不體貼人。我們所有做父母的在教育孩子的過程中都有自己的想法、都有自己的需求，孩子在成長的過程中也有自己的想法、自己的需求，而且父母和孩子的需求會經(jīng)常沖突，比如，星期天你想讓孩子參加補習(xí)班，可是孩子要你帶他去動物園，沖突就來了。第三步分析、比較所有的解決方案，父母盡量引導(dǎo)孩子思考：“你看這些方案，哪個看起來最好？”“你認(rèn)為這個方法怎么樣？”這樣還會鍛煉孩子的判斷力。說實話，在接受瓶窯中學(xué)心理輔導(dǎo)站周韻老師“任務(wù)”時，我既擔(dān)心又興奮。接下去，我要求每一位家長用一句話介紹自己。（3）、我現(xiàn)在在社會上吃了很多苦，都是因為我沒有太多文化，看著周圍那些有文化有能力的人輕輕松松過好日子，我希望我的孩子將來也能和他們一樣，不要象我吃太多的苦，所以我總是要求他努力學(xué)習(xí)。我讓一位家長上來，站在我的位子上看，問他看到這四個字了嗎？他搖頭。誠然，撒謊是最讓父母生氣的原因之一。如果孩子由于年齡小,不能很好地區(qū)分現(xiàn)實與想像,或偶爾撒一次謊,父母就認(rèn)定孩子是一個愛說謊的孩子,對孩子的任何行為都采取不信任的態(tài)度,即使說了真話也不相信。而是擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)后受皮肉之苦。飛飛坦言，事實上是沒有的事，他冤枉了那女生，當(dāng)時只是希望老師弱化對他的懲罰。進(jìn)行家庭教育的反思，造成孩子撒謊的原因有可能是家庭教育的不當(dāng)。因此，家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優(yōu)良品德、良好習(xí)慣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會有始有終呢？孩子一起游戲。美國前總統(tǒng)布什夫人在美國一所著名女子私立學(xué)校的一次畢業(yè)典禮上曾深情地說：“年輕的女士們，有一天當(dāng)你們到了我這樣年紀(jì)的時候（布什夫人當(dāng)時已70歲）你們回顧你們一生，決不會因為曾經(jīng)錯過一次賺錢的機會、一筆生意的交易而感到后悔，你們卻會因為沒有好好花時間和你們的孩子、和他們的丈夫、和你們所心愛的人建立美好的關(guān)系而感到后悔不已。天下沒有不愛自己子女的父母，但是愛要適時、適量。記得那是孩子們上小學(xué)四年級的一天，放學(xué)后做作業(yè)，兒子愁眉不展地問我“99+7”的簡便運算方法，我當(dāng)時一愣：這么簡單的題出了問題？他是班上的好學(xué)生呀，而且他姐姐已經(jīng)很快算出來了，這個問題說明他肯定是在課堂上不專心、不認(rèn)真聽講。就在他們班，他們還有一個非常強的競爭對手，叫張翌，他們?nèi)齻€大部分把住了班級前三名，張煜當(dāng)?shù)谝幻臅r候較多，尤其是在初三第一學(xué)期。在孩子們小時候，我們每位家長都有過“教學(xué)說話、學(xué)走路的”的賞識教育心態(tài)。我極力地哄著他們繼續(xù)背。試想，如果我一味地寬容，那孩子們肯定會磨蹭著落下一個字、一句話，甚至?xí)胪径鴱U；而我的恩威并重，卻扶持著孩子們迎著困難培養(yǎng)了勇往直前、精益求精、堅持不懈的品質(zhì)，提高了各種能力，學(xué)到了更多的知識。記得孩子們在上幼兒園大班時，我給他們買來鞠萍姐姐講故事的5盤磁帶，我們一家都被鞠萍姐姐那抑揚頓挫的聲音和故事給迷住了，每天一回家，就打開錄音機聽鞠萍姐姐講故事?！笨磥硭衷趯で笪业墓膭??？粗靡獾牡艿埽畠旱淖宰鹦牟挥傻檬艿搅藗痛驌?，就哭著和我說：媽媽，我真的就是比他笨嗎？他就把我壓得抬不起頭來。那什么是“以教學(xué)說話、學(xué)走路的”的賞識教育心態(tài)呢？我們每位家長身有體會，當(dāng)孩子在牙牙學(xué)語時，孩子開始把“吃”說成“特”，把“哥哥”說成“的的”，我們總是開心的笑著，享受著他們的錯誤和進(jìn)步，并堅信他們一定能說出準(zhǔn)確的話語。要是家長的話太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家長的話就成了沒人收聽的廣播電臺。下面一些建議，可供家長們參考。用正面的語言和親自示范的方式來教導(dǎo)他。（涉及一下打麻將等）父母在注意言教的同時，還要注意身教，身教和言教并重，才能引導(dǎo)孩子朝著健康的方向發(fā)展。正確理解和履行父母的職責(zé)不少家長認(rèn)為自己的主要責(zé)任就是賺錢養(yǎng)家，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭經(jīng)濟環(huán)境。也就是說，不僅要讓孩子感覺到“不可以撒謊”，還要告訴他們“為什么不可以這樣”，告訴他們“應(yīng)該怎樣”、“從什么地方做起”。而靜靜很喜歡“超女”李宇春，近來一直在收集有關(guān)的一些小玩藝，比如：貼紙畫、鎖扣等，其實在學(xué)校有很多同學(xué)都有此愛好。但是，當(dāng)孩子說謊成為一種惡習(xí)時，一定要及時找出原因，在分析之后，幫助孩子矯正這一不良習(xí)慣。如果父母對孩子的期望值過高,即使孩子付出努力也很難達(dá)到父母的要求,孩子就易用說謊來暫時解決問題。讓我們在這里一起來品味來自孩子們對我們家長的愛吧！最后在《讓愛住我家》音樂聲中，結(jié)束了愉快的講座，并出示了列夫記者追問：“你跳下去后會怎么做？”孩子說：“我去找燃料，回來救爸爸媽媽。（4）、家長只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，總擔(dān)心我不努力學(xué)習(xí)，其實我可以自己管好自己。今天，我作為一名家長的身份與大家一起交流一下親子溝通問題。這六大步驟看似非常簡單，其實里面包含了非常豐富的內(nèi)容，這些內(nèi)容不是我這一場講座能講得完的，在培訓(xùn)班上需要2——3個小時的講解和練習(xí)，父母們才能夠了解得更透徹，各位家長如果我們不能夠參加培訓(xùn)的話，那就多看書，多讀幾遍可能理解得更透徹一些，關(guān)于這套方法，以及這套方法在運用的過程中可能出現(xiàn)的問題，書上都作了詳細(xì)的講解說明。不論是權(quán)威式還是溺愛式都會有一個共同點，就是輸與贏，不是父母贏孩子輸，就是孩子贏父母輸，不論誰贏，最后都會失去權(quán)威，不論誰輸，輸?shù)囊环剑睦锩娑汲錆M了怨恨，總體上講這種輸與贏的方式讓父母與孩子心里都不愉快，親子之間的沖突不斷