【正文】 是愛(ài)德曼歷史上規(guī)模最大的一次。對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)的全部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，即從開(kāi)發(fā)建設(shè)到經(jīng)營(yíng)、服務(wù)的全過(guò)程、即每一環(huán)節(jié)的經(jīng)營(yíng)與管理問(wèn)題均有一完整的掌握； 8． 使學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)和工程項(xiàng)目人才素質(zhì)的要求有深刻的認(rèn)識(shí)。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。腳手架的搭設(shè)應(yīng)滿足工人操作、材料堆放及運(yùn)輸要求。（2）模板的拆除現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的模板及支架的拆除時(shí)應(yīng)滿足砼在其部位的相應(yīng)強(qiáng)度等級(jí)，一般應(yīng)遵循先支先拆、后支后拆、先非承重部位、后承重部位以及自上而下的原則，同時(shí)應(yīng)注意拆模的人身安全和對(duì)砼的質(zhì)量影響。與此同時(shí)，博物館本身這座現(xiàn)代化的建筑也給我們留下了深刻的印象。河南游泳館將來(lái)是對(duì)外開(kāi)放的，訓(xùn)練場(chǎng)的設(shè)計(jì)也是為了大眾的娛樂(lè)。在會(huì)展賓館的實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了混凝土的澆制，現(xiàn)在應(yīng)用的技術(shù)都是泵送混凝土，不會(huì)出現(xiàn)斷層等情況。并批改作業(yè)及卷子40次。胡老師每日按時(shí)上班，從不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，批改卷子，同時(shí)老師又是那么謙虛，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，總是和我說(shuō)要互相學(xué)習(xí)并討論怎樣教學(xué)才能吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績(jī)。（三）生生情作為實(shí)習(xí)生，我和其他20名實(shí)習(xí)生一起去昌圖縣第四高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)，盡管大家來(lái)自不同院系，但是聚在一起就是緣分，這兩個(gè)月，我們之間建立了深厚的友情。使用這種方式零售企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)之間則是一種較為松散的協(xié)作關(guān)系，對(duì)零售企業(yè)而言，風(fēng)險(xiǎn)較大。這種方式的特點(diǎn)是：生產(chǎn)企業(yè)的零售企業(yè)之間形成一種穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系，而不是單純的交易關(guān)系，他們具有共同的利益和目標(biāo)，融為一個(gè)利益的整體。這兩個(gè)月里，我已經(jīng)習(xí)慣了去看他們上自習(xí)，習(xí)慣了看他們值日，習(xí)慣了和他們談心，習(xí)慣了給他們監(jiān)考，習(xí)慣了為他們批改作業(yè)試卷，習(xí)慣了因?yàn)樗麄兂煽?jī)優(yōu)異而會(huì)心一笑，習(xí)慣了因?yàn)樗麄儾还远u(píng)他們，習(xí)慣了給他們上課時(shí)的激情，習(xí)慣了跑去寢室看他們?cè)诟墒裁矗?xí)慣了他們的一切一切……這兩個(gè)月里，我看到了他們的認(rèn)真，看到了他們的努力，看到了他們的付出，看到了他們收獲，看到了他們的成長(zhǎng)，看到了他們成績(jī)第一，看到了他們紀(jì)律第一，看到了他們由不喜歡學(xué)英語(yǔ)變得有了興趣，看到了他們奮力前追的信心，看到了他們年輕的活力，看到了他們燦爛的笑臉……離別的那一天，孩子們哭了，我也哭了，他們53個(gè)名字，我都記在腦里了，他們53張面孔，我都記在心里了。這就是我們的孫老師，更像一位大哥哥照顧我們，指引我們。指導(dǎo)教師為孫佳寧老師。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們見(jiàn)到了普通工地上難以見(jiàn)到的動(dòng)臂塔吊，與普通塔吊的區(qū)別在于，它的手臂是斜的，這樣能夠吊重多。此工程的總監(jiān)理是鄭大土木工程學(xué)院的教授，見(jiàn)了我們十分親切，細(xì)致入微的給我們講解。：2010年9月1日 至9月12日：本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為期兩周，總共去了五處工程現(xiàn)場(chǎng)，分別是： 河南省體育中心 省體游泳館 鄭州會(huì)展賓館——中原第一高樓 思念果嶺山水：9月1日上午，我們?cè)趲ш?duì)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了河南省博物館，剛下車我就被博物館的外形深深地吸引了，它的外觀為“金字塔”型，金色的外觀更使其顯得十分大氣。滿堂基礎(chǔ)又分為筏形基礎(chǔ)和箱形基礎(chǔ)。輕骨料混凝土空心砌塊砌筑填充墻。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ＧＢ50204－2002）中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。從1998年10 月份的全國(guó)洗發(fā)品牌調(diào)查報(bào)告顯示，沙宣品牌在短短的三個(gè)月時(shí)間內(nèi)迅速躋身于中國(guó)前五大護(hù)發(fā)品牌，并在中國(guó)樹(shù)立了其時(shí)尚、專業(yè)的護(hù)發(fā)品牌形象。活動(dòng)前發(fā)表的新聞稿數(shù)量達(dá)到約40份，愛(ài)德曼公關(guān)還負(fù)責(zé)安排香港媒體及一批經(jīng)過(guò)挑選的駐京國(guó)際記者的專訪。愛(ài)德曼國(guó)際公關(guān)公司接受寶潔(中國(guó))有限公司之委托負(fù)責(zé)寶潔(中國(guó))有限公司沙宣品牌全國(guó)推廣的公關(guān)宣傳活動(dòng)。品牌個(gè)性是特定品牌擁有的一系列人性特色，即品牌所呈現(xiàn)出的人格品質(zhì)。3．品牌文化品牌文化是指品牌在經(jīng)營(yíng)中逐步形成的文化積淀，代表了企業(yè)和消費(fèi)者的利益認(rèn)知、情感歸屬，是品牌與傳統(tǒng)文化以及企業(yè)個(gè)性形象的總和。簡(jiǎn)言之，品牌忠誠(chéng)度就是消費(fèi)者的重復(fù)購(gòu)買(mǎi)行為。這使他們擴(kuò)大了對(duì)沙宣品牌的了解，不僅熟悉了其產(chǎn)品，同時(shí)也熟悉了其歷史及在全球美發(fā)界的權(quán)威地位。截至當(dāng)年8月31日，各電視節(jié)目的總播放時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，播放單位達(dá)33家；來(lái)自文字刊物的報(bào)導(dǎo)達(dá)140余篇。（2）鋼筋的配料和加工在工地上，鋼筋的配料是根據(jù)根據(jù)圖紙嚴(yán)格進(jìn)行的，同時(shí)確定下料長(zhǎng)度，由專職人員進(jìn)行加工。砌筑小型空心砌塊要遵守“反砌”原則，即地面朝上反砌于墻上。按受力性能可分為：剛性基礎(chǔ)和柔性基礎(chǔ)。,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。橄欖形薄殼結(jié)構(gòu)與大螢?zāi)幌嗟靡嬲玫呐浜?，使整個(gè)建筑風(fēng)格迥異，極具特色。從功能上區(qū)分，地上1~4層為商業(yè)用房，5~30層為寫(xiě)字樓，31層以上為酒店，地下3層以停車為主。第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告 鄭楠實(shí)習(xí)報(bào)告——三尺講臺(tái)筑三情實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位：鐵嶺市昌圖縣第四高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)老師：孫佳寧系（院）：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)年級(jí)：英語(yǔ)師范學(xué)生姓名：鄭學(xué)號(hào)：2011年9月6日——10月27日08級(jí)四班楠1061408119填寫(xiě)時(shí)間：2011年10月28日實(shí)習(xí)報(bào)告——三尺講臺(tái)筑三情一、實(shí)習(xí)目的教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。孫老師除了在教學(xué)上給我們指點(diǎn)，在生活上也是非常關(guān)心我們。一日為師，終身為師，三位老師的恩情我會(huì)永記于心，我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的合格的人民教師。在中國(guó)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，商品絕大部分使用的是制造商品牌，而自有品牌，即商業(yè)企業(yè)自己設(shè)計(jì)并用于所經(jīng)營(yíng)商品的品牌則很少被使用。在我國(guó)，鼓勵(lì)大型零售企業(yè)開(kāi)發(fā)自有品牌商品，有著深刻的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意義。在班主任工作方面，我們每位實(shí)習(xí)生都是不同班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任。王嬌老師是我的班主任指導(dǎo)教師，王老師是一位非常干練、有氣質(zhì)、漂亮的、有威望的班主任。三尺講臺(tái)，建筑了我與指導(dǎo)老師們的師師情，與學(xué)生們的師生情，與實(shí)習(xí)生們的生生情。在這里我們見(jiàn)到了不同風(fēng)格，類型的建筑。另外，讓我印象深刻的是，室內(nèi)空調(diào)的設(shè)計(jì)安裝，這也是省游泳館的一大亮點(diǎn)。河南省體育中心主要的體育設(shè)施有可容納近5萬(wàn)人的體育場(chǎng)、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、棒壘球場(chǎng)、綜合訓(xùn)練館及配套設(shè)施。我們的成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)和能力。對(duì)腳手架的基本要求是：構(gòu)造合理，堅(jiān)固穩(wěn)定，與結(jié)構(gòu)拉結(jié)、支撐可靠，不沉降、變形、搖晃、失穩(wěn)，且搭設(shè)、拆除和搬運(yùn)方便，能長(zhǎng)期周轉(zhuǎn)使用。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對(duì)焊。在實(shí)習(xí)期間我接觸最多的就是鋼筋工程、砌筑工程、腳手架工程、基礎(chǔ)工程、模板工程，現(xiàn)就實(shí)習(xí)期間我所學(xué)到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：鋼筋工程鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨