【正文】 的校本培訓，鼓勵和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學校教務(wù)工作總結(jié)如下：一、主要工作與成績：規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。一如既往地利用每周一次固定的時間（周二上午綜合，下午語文，周三下午數(shù)學）開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。學期中，教導處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。4．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。市學科帶頭人以上教師可采用書頭備課，舊案新備等方式，突出創(chuàng)新性和個性化。除此外，我們還和蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校、鱸鄉(xiāng)實小開展“三校聯(lián)動”有效課堂專題研討活動。期中，學校結(jié)合進修校骨干教師講學團來校示范的契機，開展了“和諧課堂”研討活動，一是借講學團來校示范之際，謀求專家指導；二是借助講學團的影響力，將我?！昂椭C課堂”的實踐研究展示給兄弟學校，以求同行幫助。比賽只提供相應(yīng)學科教材一份，要求在兩小時內(nèi)編制一份單元練習卷，并從知識點、難度、題型、表述規(guī)范性、評分標準等方面進行了評價，評出優(yōu)秀試卷約40%，并將輸入教導處題庫保存。童巧燕等老師作業(yè)形式多樣，柯連芬、江曉俏等老師作文批改認真，柯老師每篇作文都有“眉批”和“總評”。教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質(zhì)量檢測情況，通報教研室對學校教學教研工作檢查、評估中存在的問題等，提升教師能力素養(yǎng)。所有參加活動的教師均認真撰寫并及時上交了心得體會，教導處擇優(yōu)上傳到《黟縣教育網(wǎng)》“教師頻道”與大家分享。四、搭建交流平臺促進教師開放性發(fā)展本學期繼續(xù)加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學等兄弟學校的交流活動，通過牽手共研，師徒結(jié)對，互派學習等多種形式，開展深層次教科研系列活動。期間，程校長還參加了校長論壇活動。本學期繼續(xù)提高教學反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。12月26—30日，各年級數(shù)學培優(yōu)班都開展了數(shù)學思維能力競賽活動，小選手們在競賽中激發(fā)了興趣，獲得了成功。在全縣中小學生文藝匯演中，我校以課本劇《王二小》、舞蹈《飛蹄聲聲》、配樂詩朗誦《教育民生暖人心》和《青春中國》等精彩紛呈的節(jié)目向黨的90華誕獻禮。（1）規(guī)定上課原則，教學必須滲透新的教學理念（三疑三探教學模式），教必有法，教不定法。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學校要求按各學科組進行教學工作隨機督查，從聽課評課、備課筆記檢查、課堂目標檢測、作業(yè)批改抽查等方面對教師的教學行為進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題，責令整改，并將考核結(jié)果與學期末績效考核掛鉤。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。教學為中心、管理是根本。成立了安全工作領(lǐng)導小組。經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。首先從常規(guī)教學抓起。開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，堅持日檢查周評比工作。分管英語學科教學工作也取得了一定成績，孔凡艷老師獲得江都市優(yōu)質(zhì)課評比三等獎?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。備課是上好課的關(guān)鍵，教導處要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。（二）抓好教學過程管理備課。五六年級組開展了“長跑之星”評選活動。通過活動鼓勵教師思考“教”與“學”的問題，促進教師的專業(yè)成長。教育局錢葉淦副局長和教研室孫光宏主任全程參與活動。開展現(xiàn)場撰寫一份課題教學設(shè)計評比活動，之后，對所撰寫案例中的得意片段或不足之處進行剖析，撰寫出不少于1000字的剖析文章。，力爭教育信息暢通。重視期中、期末兩次階段性檢查。五月份，我們聯(lián)合松陵二中心，開展了40周歲以下“教師解題能力比賽”，分語文、數(shù)學、英語三門學科，按照市級競賽的要求編制試題、組織考試。期初由教導處人員面向全體教師開設(shè)了“和諧課堂”專題講座?！岸蝹湔n”即所有備課教案留1/3空白部分用于教師根據(jù)實際修改補充，要求每篇都留下反思的痕跡。教案格式規(guī)范，符合學科要求。期初結(jié)合績效方案的制定，教導處根據(jù)實際情況重新修整了“六認真”工作條例。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。6人次參加優(yōu)秀課件評比，17人次參加優(yōu)秀論文評比。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。二、新學期工作設(shè)想：做好先進教導處與教研組的評比工作，力爭取得良好的成績。（三）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)范學籍管理。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)冶小教育教學新局面！冶塘中心小學教導處執(zhí)筆：蘇玉華二〇〇五年七月八日(責任編輯:moonstar)[推薦給朋友] [顯示打印版本]相關(guān)評論您的姓名：評論內(nèi)容：第二篇：20132014學年第二學期濮塘中心小學教導處工作總結(jié)馬鞍山市濮塘中心小學教導處工作總結(jié)（20132014學第二學期）本學期，我校在市教科院、區(qū)教育局的指導和領(lǐng)導下，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹落實國家、省市教育規(guī)劃綱要，堅持以課程改革為中心，促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，堅持以教學常規(guī)管理為落腳點，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為中心，以深入開展教科研活動為切入點，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面、健康的發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量。我們要求35周歲以下的青年教師每學期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學水平的公開課，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。這學期，我校教師在市級以上獲獎、發(fā)表論文共19篇次，其中國家級1篇，省級2篇，蘇州市級3篇，常熟市級12篇。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認真研究新課標下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學反饋信息，切實采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學工作按計劃高效有序進行，出色地完成了教學任務(wù)。期末人人完成一篇課改小結(jié)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物，各組教師能認真做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。這學期，輔導組高年級語文組繼續(xù)申報了常熟市第七批先進教研組。做好學困生的幫輔工作是提高教學質(zhì)量的又一舉措。在這次畢業(yè)會考中，輔導組284名考生，扣除7名市級跟班隨讀學生，%，%，%，%，%，%，%，畢業(yè)率、升學率均為100%.在市昆承中學、外國語學校組織的招生面試中，我輔導組有7名學生被錄取，其中2名被昆承中學錄取，創(chuàng)冶小歷史記錄。五、隊伍建設(shè)求成效。在各教研組推薦的基礎(chǔ)上，從中心校開始到完小，舉行了為期兩個星期4個半天的系列活動，所展示的科目比較齊全，15位執(zhí)教老師認真鉆研，精心設(shè)計，大膽實踐，得到了廣大聽課老師的充分肯定?，F(xiàn)將本學期教導處工作總結(jié)如下：一、主要工作：（一）加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。教導處始終堅持學生就近入學的原則，做好新生的入學工作，在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作和畢業(yè)班學生的升學工作，能按上級部門的要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并通過電子學籍網(wǎng)上管理的形式使其管理體制制度化、規(guī)范化。啟動花山區(qū)“531”教師教學能力提升計劃。認真做好市級課題《提高農(nóng)村小學中高年段數(shù)學作業(yè)有效性的策略研究》的研究工作，注重加強課題研究的過程管理，組織開展好與課題相關(guān)的活動，提高課題研究的實效性。本學期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組6位、數(shù)學組5位、綜合組3位教學優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。4．推崇務(wù)實求真，提升教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。新的“規(guī)范”突出教學常規(guī)工作的實效性，并完善檢查、監(jiān)督機制。（4）教師可用活頁備課、電子備課等方式進行備課。此外，主備人的公開課，同年級教師必須聽課，并攝像，在教研組中再研討，形成“精品課例”。主講人從“為什么要構(gòu)建和諧課堂、什么是和諧課堂、如何構(gòu)建和諧課堂”三個主要方面對建設(shè)“和諧課堂”進行了有效解讀，幫助教師理解“和諧課堂”，轉(zhuǎn)變教學觀念。作為市級比賽前的一次學習和鍛煉的機會，教師對比賽非常重視，賽前學習氣息濃厚。檢查中發(fā)現(xiàn)備課：多數(shù)教師均能按要求備課，中老年教師謝旭芝、羅丁玲、錢明珠、金長娟等認真、規(guī)范。教導處從學期初就注重教學教研檔案的整理，從開學的計劃上報到期中檢查材料的上交都認真及時，教研資料的收集更是得到上級主管部門的一致好評。走出校門，引領(lǐng)研修。，學習發(fā)展。，樹立反思意識。語言文字工作扎實開展，各班教室設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，組織學生參加了 “中華誦舉辦第三十七屆校運會，共有八百多名學生參加十一個項目的角逐，班級前六名分別是：一（4）班、三（1）班、五（1）班、四（1）班、一（3）班、六（2）班。要上好課，必須備好課。本學期教導處對各教師的教案檢查了三次。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。三、認真做好學籍管理工作，義務(wù)教育檔案資料管理科學有序認真做好一年級新生入學分班、新生學籍辦理，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，及時整理歸檔，確保鞏固率達到100%。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。繼續(xù)抓好課題研究工作。抓好安全檢查工作本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預(yù)防工作（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。三、安全工作（一）、建立健全安全工作機制。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。（四）、強化落實德育考評工作。四、存在問題及構(gòu)想教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。抓上課。抓好上課過程的管理?？h棋類比賽中，獲團體第一名，象棋男女單項第一名，男子圍棋單項第二名。數(shù)學組從開學第二周正式開始數(shù)學培優(yōu)班活動，給學有余力的學生搭建創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的平臺。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”。我校王春麗老師在同課異構(gòu)教學研討中，一展風采。積極做好《留守兒童關(guān)愛與教育》和《新課標下英語第二課堂的研究》的結(jié)題工作。嚴格執(zhí)行學?！锻獬鰧W習管理制度》。開學初，組織大家學習了“新課標的修改稿”，汪云副校長作《強化管理，提高效率，求真務(wù)實，開創(chuàng)學校工作新局面》的專題講話。作