【正文】 〈桂林山水旅游節(jié)、青海民族文化旅游節(jié)、廈門旅游節(jié)等〉，并交流。相互了解不同地區(qū)的旅游資源。大幕中的一塊作為全劇固定的背景，上面繪有亭子、假山、垂柳以及大片云紋形象；色彩以灰綠色為基調(diào)，但在天幕燈光下可以自由變化。課堂上不管學(xué)生設(shè)計的效果如何，我都極力表揚“燈光設(shè)計師”、“舞臺設(shè)計師”等，課堂效果很好。四羊方尊銅縱目面具 西漢時期：長信宮燈戰(zhàn)國時期：虎噬鹿青銅器座宴樂攻戰(zhàn)壺 東漢時期：銅奔馬四、師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅 器又有什么不同。河蝦與對蝦的結(jié)合，創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。學(xué)情分析：重點：了解馬蒂斯的藝術(shù)特色（如藝術(shù)表現(xiàn)手法、色彩特點、藝術(shù)成就等），區(qū)分馬蒂斯的剪紙與中國傳統(tǒng)剪紙。二、欣賞分析：《兩個中國香爐》簡單解釋素描的含義，區(qū)分結(jié)構(gòu)素描與光影素描。的色彩為強烈對比。這幅作品正是畫家時斷時續(xù)的追隨野獸派這一時期的代表作。提問：（1）臺歷和掛歷最基本的結(jié)構(gòu)包括哪些？（2）仔細(xì)觀察你們帶來的日歷，看看在日期的設(shè)定上有什么不一樣？（3）如果讓你們在日歷上來注明時間，你們會有哪些創(chuàng)新？（4）如果我們?yōu)?008年奧運會的運動員設(shè)計一款臺歷，那么你認(rèn)為哪些時間應(yīng)當(dāng)強調(diào)出來？三、布置作業(yè)根據(jù)奧運會運動員的需要，以組為單位設(shè)計一件臺歷或日歷。如何巧妙利用衣架的形狀。（3）分析拼貼方法和添畫方法。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解探究不同的牙刷，大膽想象，設(shè)計不同功能的牙刷。教學(xué)準(zhǔn)備：各種形狀的盒子、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課展示一組紙盒材料，讓學(xué)生說一說這些包裝盒的區(qū)別（外觀、形狀、色彩）。四、展示作品五、小結(jié)新挑戰(zhàn)：由此你又想到了哪些新的美術(shù)創(chuàng)作方法？第12課卡通——動起來的漫畫教學(xué)時間：****年**月**日教學(xué)目標(biāo)欣賞多種形式的漫畫卡通作品，認(rèn)識漫畫卡通的一般表現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)特點?？ㄍㄅc漫畫有什么區(qū)別？教材中向我們展示了不同時代、不同國家的卡通漫畫作品，它們都有哪些藝術(shù)特色？三、布置作業(yè)選擇自己最喜歡的卡通形象創(chuàng)作出它下一場景的動作表情變化。5小結(jié)：指出優(yōu)點及不足，將作品整理成電子賀卡的主題資源網(wǎng)站，以備后用。六、學(xué)生創(chuàng)作七、展示作品：組織學(xué)生展示交流八、小結(jié)第15課花鳥畫教學(xué)時間：****年**月**日一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和研究畫家繪制的花鳥畫作品，加深對中國花鳥畫的認(rèn)識。請學(xué)生將自己收集的資料按要求分類。創(chuàng)作交流：引導(dǎo)學(xué)生針對觀察對象進(jìn)行討論、分析和表現(xiàn)展示交流：組織學(xué)生在校園或社區(qū)中考察，并舉行小型科學(xué)與藝術(shù)報告會。小結(jié)第19課科學(xué)創(chuàng)造新生活教學(xué)時間：****年**月**日一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識科學(xué)在人類發(fā)展中的重要地位。提高學(xué)生對抽象美的認(rèn)識和熏陶。三、布置課堂作業(yè)根據(jù)所觀察的對象，用筆把見到的微觀世界描繪下來。展示作品：科技產(chǎn)品發(fā)布會，設(shè)計師展示自己小組的設(shè)計作品，并進(jìn)行講解。比利時原子球博物館的外形是參考了物理中的原子結(jié)構(gòu)。介紹點彩派及修拉的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)作品中蘊涵著科學(xué)。小結(jié)第16課雕塑之美教學(xué)時間：****年**月**日一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解雕塑藝術(shù)的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。（2）強調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關(guān)系。（1）明確設(shè)計主題（2）選擇合適的制作電子賀卡的動畫軟件（3）靈活運用卡通形象和藝術(shù)字（4）根據(jù)主題為電子賀卡配上好聽的背景音樂（5）將電子賀卡放到局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上課堂討論與實踐。作品一：學(xué)生高興的站起來。教學(xué)難點：能比較豐富的運用刮刻版的藝術(shù)語言。學(xué)習(xí)書中的便箋作品，了解紙盒加工變形的方法，掌握組合裝飾的方法，完成便箋盒的設(shè)計與制作。根據(jù)自己的想法，設(shè)計功能獨特而實用的牙刷。引導(dǎo)學(xué)生分析紙材的肌理和花紋圖案。提問：根據(jù)這個衣架的形象你聯(lián)想到什么？說一說你有什么新的想法？組織學(xué)生看書，分析書中學(xué)生作品?？傊S著生活的不斷進(jìn)步，臺歷和掛歷的外觀設(shè)計裝飾性越來越強，在功能上也越來越講究多用性，表達(dá)了人們對美好生活的追求。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。學(xué)習(xí)材料：導(dǎo)入新課：生活中有很多對比現(xiàn)象，在色彩世界也是一樣。重點：組織線條精細(xì)的表現(xiàn)物象的方法?！弊滩季制嫣赜辛?。他自己很不滿意。歸納欣賞的基本方法：（1）從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。五、收拾整理六、課后拓展：用繪畫的形式記錄舞臺布景及演出場面。教學(xué)準(zhǔn)備 布景所需物品一、組織教學(xué)：二、講授新課：引導(dǎo)階段欣賞舞臺上的布景，說說這些布景給人怎樣的視覺效果，在劇情中起到怎樣的作用。提醒學(xué)生在設(shè)計之前，應(yīng)注意按照既定方案進(jìn)行創(chuàng)作。教師收集各地旅游節(jié)海報，旅游地圖等參考資料。(2)嘗試用形狀工具、線條工具或筆刷工具繪制半個圖案?！皬?fù)制、粘貼”命令和對稱圖案的關(guān)系。二課堂教學(xué) a)引導(dǎo)階段同學(xué)們，剛剛我們一起做了這一組實驗，現(xiàn)在我們再來看這一幅電路圖（展示電路圖），有沒有同學(xué)知道燈泡、電線、開關(guān)等的工作原理呢？（可做小組討論，師生交流，一起探究得出燈泡發(fā)亮的相關(guān)工作原理）同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)懂得了燈泡發(fā)亮的工作原理，現(xiàn)在請你們采用小組合作的方式，為接下來將要制作的“會亮的玩具”做好內(nèi)芯。剖面觀察法：A、兩種不同植物的根、莖橫切，雖都以圓為元素，但由于它們的軌跡不同，形成兩種截然同的圖象B、螺是一種貝類海洋動物，其質(zhì)的堅實外表由外往里是旋狀紋樣。在唐已盛行，但后因引起火災(zāi)而被禁，現(xiàn)有電池?zé)艨捎?，十分安全。傳說慈禧叫大監(jiān)跑到天津找“風(fēng)箏魏”給他扎過一個“壽星老騎仙鶴”風(fēng)箏玩。（二）引導(dǎo)學(xué)生說說什么是風(fēng)？什么是風(fēng)能？舉例說明。六：作業(yè)展評 生自評。講授示范表現(xiàn)山水畫技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴 D點苔。第9課 學(xué)畫山水畫課型：造型 表現(xiàn) 課時：12課時 教學(xué)目標(biāo)：一：了解我國歷史悠久的傳統(tǒng)繪畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特點，初步了解山水畫幾種常見的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)民族文化的熱愛。有了色彩，臉部更加漂亮，可見色彩的作用不可忽略。教學(xué)準(zhǔn)備：教師搜集畢加索大師的作品，和相關(guān)的京劇臉譜的資料，制作課件供學(xué)生欣賞。教學(xué)過程：【激情導(dǎo)入,體驗色彩】⒈創(chuàng)設(shè)情景。七． 教學(xué)延伸與拓展：思考：多練習(xí)線描，在靜物寫生的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行風(fēng)景寫生。利用視覺感受事物的不同和變化。師問：請欣賞找一找它們有什么特點，藝術(shù)家是如何設(shè)計、構(gòu)思抽象雕塑的？（學(xué)生討論）生答：略師小結(jié)：想象空間很大 抽象雕塑基本結(jié)構(gòu)。它可分為“自然形體”“幾何形體”。并從中體會到樂趣。七． 教學(xué)延伸與拓展： 思考：用各種形狀還可以創(chuàng)造什么作品或運用裝飾像框等方面。七． 教學(xué)延伸與拓展：思考：用立體形狀還可以創(chuàng)造什么作品。觀察、收集廈門市有那些抽象的城市雕塑作品。２．通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能力。在本課的學(xué)習(xí)中除了學(xué)習(xí)表情的刻畫還要延伸到對萬千世界喜怒哀樂的關(guān)注懂得和諧共存人文關(guān)懷的重要性 教學(xué)目的：知識與技能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會喜、怒、哀、樂不同表情的特征及美術(shù)表現(xiàn)方法。⒉請四個小組的同學(xué)分別到黑板前根據(jù)對應(yīng)的表情色卡用不同的形狀在上面擺放出不同的表情，并對特征加以說明。原來人物形象可以變幻無窮。表現(xiàn)形式可以畫，可以拼貼（小組合作），可以拼貼和畫相結(jié)合。深遠(yuǎn)。請學(xué)生講述自己的構(gòu)思及表現(xiàn)形式，師及時表揚及進(jìn)一步啟發(fā)，引導(dǎo)并強調(diào)構(gòu)圖及筆墨的用法。3．通過制作培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和動手能力。也有人說“風(fēng)箏”這名字起源于五代，從李鄴用紙糊風(fēng)箏，并在它上面裝竹笛開始。：宋朝已有“以相勾引??線絕者為負(fù)。（十）學(xué)生動手制作風(fēng)能玩具或風(fēng)箏，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種材料加工成會亮的玩具。第3課時（模型組裝階段）一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)完成了設(shè)計稿，現(xiàn)在老師想問問你們，“設(shè)計稿”在整個制作過程中發(fā)揮了什么作用呢？（備注：在現(xiàn)代設(shè)計中，設(shè)計稿是設(shè)計方案的書面體現(xiàn)，它結(jié)合了圖象、文字，包含了構(gòu)思、原理、材料分析等，是整個設(shè)計環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要、不可缺少的一步；也為下一步的實物模型制作做好了鋪墊。方法不限。為自己設(shè)計的圖畫添加文字或照片，作封面或其他平面作品設(shè)計。首先讓學(xué)生明確旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文資源兩種。師生評析作業(yè)。這幅壁畫共繪出演員和場面人員十一人。教具：青銅器實物、幻燈片。2：體會“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認(rèn)真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛之情。從此，這本畫冊成了他的美術(shù)教科書。三、介紹馬蒂斯：馬蒂斯擅長什么？他無論在繪畫還是在剪紙還是裝潢設(shè)計中都很有成就。學(xué)生完成寫生。運用色彩的對比進(jìn)行民間工藝品色彩設(shè)計。四、展示組織學(xué)生作品展并評價小結(jié)出示部分用對比色畫的水粉畫。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力。學(xué)會拼貼畫的基本技法，嘗試剪紙，撕紙方法和粘貼的方法。（3）觀察、學(xué)習(xí)制作方法，了解剪紙拼貼和撕紙拼貼的基本方法。二、新授：有很多同學(xué)不滿足于市場上出售的牙刷，想要自己設(shè)計一把特別的牙刷。按照小組分工，合作完成便箋盒的制作。通過欣賞和評述活動對學(xué)生以往的生活經(jīng)驗進(jìn)行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個較全面的認(rèn)識和理解。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)造精神。三、教學(xué)難點：墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。（2）在眾多花鳥畫的題材中，梅蘭竹菊被認(rèn)為代表高雅品質(zhì)的“四君子”。小結(jié)。二、教學(xué)重點：通過多種實例，充分體會到藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。四、教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫材料或制作材料、資料五、教學(xué)過程：1引入：（1）乘坐時空穿梭機(jī)回到古代，去看一看那時候人們的生活狀態(tài)，如建筑、交通、通訊等。C、在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態(tài)各異，還參差著無規(guī)則的小圓點。橫剖切后，是發(fā)射式漸變狀，色彩也從藍(lán)灰逐漸變成黃灰色。講授新課：（1）學(xué)生分組，從建筑、交通、通訊、醫(yī)學(xué)、日常用品等方面，將自己收集到的材料進(jìn)行交流，探究科學(xué)的發(fā)展帶給我們的變化。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、文字材料及繪畫工具。學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡單的考察報告。講授新課：欣賞吳昌碩的作品《菊花》面對自然界中的花鳥草蟲驚醒創(chuàng)作時，中國的花鳥畫家的表現(xiàn)物象的同時更重視緣物寄情。說說兩古作品有什么不同？講授新課：對畫家沈周和齊白石做簡單介紹后，布置學(xué)生欣賞《吳中山水圖》和《柳橋獨步》。三、教學(xué)難點：對圖形處理軟件中“矢量”概念的認(rèn)識及對矢量圖形素材合理的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。四、展示作品同學(xué)之間互相欣賞，分別介紹遇到的問題及解決方法，提出不足及修改建議。B、多個刷頭，更全面的清理牙齒。針對學(xué)生的不同情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。教學(xué)重點:利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫制作。教學(xué)重點：根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計，通過聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。第6課臺歷、掛歷的設(shè)計（1課時）教學(xué)時間：****年**月**日教學(xué)目標(biāo)了解臺歷和掛歷設(shè)計方面的知識，學(xué)習(xí)制作方法。2．分析如何用對比色設(shè)計顏色。第4課、《色彩的對比》教學(xué)時間：****年**月**日顯性目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。？比較馬蒂斯的《藍(lán)衣女人》、蒙德里安的《百老匯的爵士音樂》、拉菲爾的《椅中圣母》。（故事）他知道自己年紀(jì)大了以后畫工筆畫會很吃力，于是就趁年輕時畫了很多張工筆的小蟲，但是并不添加其他內(nèi)容。難點：運用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達(dá)出自己的獨特感受。讓學(xué)生來說自己所了解的青銅器及其發(fā)展過程。幞頭也有硬腳幞頭及軟腳幞頭。第十五課 舞臺布景教學(xué)目標(biāo)欣賞各種舞臺上的布景，感受舞臺布景對于劇情的重要性。人文旅游資源有各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等。根據(jù)主題，每個小組完成一組能夠反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的“旅游節(jié)”宣傳資料。熟悉工具箱里的各種工具，特別是筆刷工具的使用，因為它是windows 畫圖板里唯一的線條有變化的手繪工具，需要用鼠標(biāo)反復(fù)熟練運用。2）現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)設(shè)計稿（小組合作），結(jié)合第一節(jié)課已經(jīng)制作好的“光源”部件，利用身邊的廢舊材料，進(jìn)行組合創(chuàng)造，制作出一個與眾不同發(fā)亮的玩具。教學(xué)重點進(jìn)行燈泡發(fā)光原理的解說，并引導(dǎo)學(xué)生利用生活中的廢棄材料結(jié)合燈泡發(fā)光原理的電路知識制作“會亮的玩具”的設(shè)計圖和實物模型。（十一）評價、交流、展示：引導(dǎo)學(xué)生展示交流他們的作品，從構(gòu)思、設(shè)計、美化的某個亮點進(jìn)行評價和交流。：從唐開始，風(fēng)箏響器可分三類：弦、哨、打擊。如“武林；日事”中記有／少年郎競放紙鴦，以相勾引，相牽剪截，以線絕者為負(fù)／北宋張擇端的“清明上河圖”和蘇漢臣的“百子圖”中也都有放風(fēng)箏的場面。2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，利用手中的材料制作一個與眾不同的風(fēng)能玩具（或簡易的風(fēng)箏）。五：學(xué)生創(chuàng)作1．以線為主的方法，也可以用大塊面墨色與點，線，面相結(jié)合的手法來表現(xiàn)山水畫。二：揭題：學(xué)畫山水畫 三：授新法的山水畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，思考：A造型特點 B技巧運用 C表現(xiàn)手法 D感受。四、作業(yè)展評：第八課十二生肖一、教學(xué)目標(biāo)：1． 了解十二生肖的人文知識,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛 2． 能抓住十二生肖的外形特征,運用剪紙的方法完成作品 3．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：自悟生肖動物外形的重要性教學(xué)難點：抓住生肖動物的外形特征,剪紙作品生動美觀