【正文】 絕校園欺凌主題班會教案七年級一班杜絕校園欺凌主題班會今天我們這個班會的主題是反對校園暴力。家庭家庭對人的影響是非常大的，有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)有暴力傾向的學(xué)生的家庭是父母不和或離異，再有就是存在家庭暴力。根據(jù)唯物辯證法的原理，一切事物都有正反兩個方面，所以現(xiàn)在我又想和同學(xué)們討論一下，你們覺得這三種方法有何利弊？ 同學(xué)們發(fā)言第一種方法的好處是可以避免沖突，可以息事寧人，采用這種方法的弊端就是主張了校園暴力，欺負(fù)你的人還會在去欺負(fù)別人，而且會愈演愈烈。四、結(jié)尾我們中國古代的先賢們把勇氣分為君子之勇和匹夫之勇，何謂君子之勇呢？“泰山蹦于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬，驟然臨之而不驚，無故加之而不怒。校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｐ@暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。播放幾則校園欺凌記實錄像片。，有效化解危機(jī)。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響?！傲x氣”之爭。第四、要慎重?fù)裼?。校園欺凌包括行為欺凌、語言欺凌和心理欺凌。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。②遭受行為欺凌時的自救如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?一是找機(jī)會逃跑。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕欺凌行為，構(gòu)建和諧校園，做優(yōu)秀好少年。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。違法行為是不受法律保護(hù)的。三是無畏回應(yīng)。三、保護(hù)自己，關(guān)注他人(1)安全第一，預(yù)防為主校園欺凌的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，因此大家習(xí)慣稱其為校園欺凌。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。厭學(xué)甚至輟學(xué)。甘肅女生6分鐘被打38記耳光 圍觀者：太精彩了11月23日下午，空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。國務(wù)院于XX年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真排查和走訪，發(fā)現(xiàn)校園基本不存在恃強(qiáng)凌弱、以大欺小等情況。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。“義氣”之爭。第二、心理不健康，精神空虛。：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。不過要說對付校園暴力最好的方法還是將情況報告學(xué)?；蛑苯訄缶１径髟趯Ψ揭獜?qiáng)行索要他的帽子時屈服了。學(xué)校，老師我國現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，學(xué)校只重視學(xué)生的考試成績，重視學(xué)生的升學(xué)率，忽視了對學(xué)生的思想政治教育和民主法制教育。但在中國，往往一個人會張口就說：“你瞎呀！”，另一個人會反唇相譏，于是僅僅一件小事就可能演變成大事。個人因素我記得咱們學(xué)校的王校長在開會時常說，“沒有教不好的學(xué)生”我們在知道了校園暴力產(chǎn)生的原因之后，最重要的是怎樣解決它。輕一點的會受到《治安管理處罰法》的有關(guān)規(guī)定的處罰。第二篇：杜絕校園欺凌主題班會教案杜絕校園欺凌主題班會教案康莊學(xué)校 一年級為了加強(qiáng)校園欺凌事件的預(yù)防和處理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法紀(jì)觀念，開展了以“預(yù)防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題班會活動。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。第二、要及時報告。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。該校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的宣傳、發(fā)動及檢查、處理并進(jìn)行周密部署。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。多留意身邊發(fā)生的事，很多欺凌事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應(yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。如何杜絕校園欺凌主題班會方案【范文二】：同學(xué)們，今天我們的主題班會是《杜絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園》。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。同學(xué)之間只有互愛互助，團(tuán)結(jié)一致。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。(3)及時報告，以法維權(quán)由于校園欺凌事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。預(yù)防欺凌重于應(yīng)對欺凌，而這一切需要我們共同參與。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。學(xué)校德育處則建立校園欺凌信息報送制度，及時了解并處理校園欺凌現(xiàn)象，通過加強(qiáng)校園巡查，規(guī)范學(xué)生行為，營造對校園欺凌的威懾氛圍。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負(fù)責(zé)人處得到證實，該學(xué)生系該校初三學(xué)生，目前當(dāng)?shù)鼐胶徒逃块T均已介入調(diào)查。(略)大家說了很多欺凌事件，下面