高中生物52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3(留存版)
【正文】 :能量流動的特點(diǎn) ?為什么 ? ?計算方法是怎樣的 ? 知識點(diǎn)三 :生態(tài)金字塔的類型及含義 圖 圖 2分別為能量金字塔與生物量金字塔 ,圖 圖 4 均為數(shù)量金字塔 ,試回 答以下問題 : 圖 2的金字塔分為三段 ,代表的含義是什么 ?每一段代表的含義是什么 ?分析圖 1及圖 2,能得出什么結(jié)論 ? ,生物個體數(shù)越少 ,生物數(shù)量金字塔用圖 3表示。 :如果將單位時間內(nèi)各個 ⑨ 營養(yǎng)級 所得到的能量數(shù)值 ,由低到高繪制成圖 ,可形成一個金字塔圖形 ,叫作能量金字塔。 一、能量流動的概念與過程 :生態(tài)系統(tǒng)中能量的 ① 輸入 、傳遞、 ② 轉(zhuǎn)化 和散失的過程。 : 。由 A到 E的能量傳遞效率為 。 (2)逐級遞減。(1/5 n)=5nN來計算 。 例 2 (1)(1/625)G (2)25N 【解析】 (1)能量在食物鏈的傳遞過程中 ,從上一營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率一般為10%~20%。所以 ,三者大小關(guān)系 :攝取的能量 同化的能量 儲存的能量。 → 化學(xué)能 → 熱能 → 光能 → 化學(xué)能 → 光能 → 熱能 → 熱能 → 化學(xué)能 頭鷹體重每增加 10 g,最多需要消耗植物 ( )。 ,那里除了有能飲用的水以外 ,幾乎沒有任何食物。 。 能量多級利用 和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學(xué)的一條基本原理。 例 3 一片樹林中 ,樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關(guān)系如右圖所示。一部分作為排出物、遺體或殘枝敗葉 ,不能進(jìn)入下一營養(yǎng)級 ,而被分解者所利用 。 。 例 3 C 【解析】本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。三是
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