【正文】 它的原著，相信同學(xué)們一定會有更多、更深的感受的！四、激發(fā)閱讀興趣，好書推薦：在我們的文學(xué)寶庫中，還有許許多多像《西游記》一樣優(yōu)秀的作品，像：出示推薦書目：都值得大家好好閱讀，當(dāng)然讀書的時候一定要邊讀邊想，希望同學(xué)們從?。阂院脮鵀榘?與經(jīng)典同行當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，成為一種自覺的行動，你一定會收獲更多的成功和快樂！。在艱苦的取經(jīng)路上給大家?guī)須g樂。有時還管不住自己。二、整體感知，“考考你”： 填一填：1.《西游記》是一部小說，它的作者是。其實(shí)呢，歷史課上都學(xué)過，唐僧的原型是玄奘，為了更全面的了解西游記，我還瀏覽過玄奘的《大唐西域記》和他的弟子寫的《大慈恩寺三藏法師傳》，從而對玄奘取經(jīng)的過程有了大概的了解，玄奘西行求法歷時十七年，前往印度的路程也就一年多，剩下的十幾年他一直在印度學(xué)習(xí)，其中就包括當(dāng)時世界上佛教的最高學(xué)府那爛陀寺，期間他精通了好幾個國家的語言，并且學(xué)到大乘佛教的經(jīng)義，得到了三藏法師的稱號，三藏的稱號可不是唐王頭腦一熱就賜予唐僧的，有這個稱號是什么概念呢，那爛陀寺這個最高學(xué)府歷史上共有九個人獲得過此稱號，當(dāng)時七人已經(jīng)離世，剩下來的兩位，一個是那爛陀寺的校長，107歲的玄奘的老師戒賢法師，另一個就是年僅39歲的玄奘。然后設(shè)計一個小懸念，老師出示的只是原著中的一個片段，書里還有好多有趣的故事呢！這是個小秘密，同學(xué)們課后去書中尋找吧！（四）拓展總結(jié)教師總結(jié)：在我們的文學(xué)寶庫中，還有許許多多像《西游記》一樣優(yōu)秀的作品，像：《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等很多名著，都值得大家好好閱讀，當(dāng)然讀書的時候一定要邊讀邊想，希望同學(xué)們從小以好書為伴 與經(jīng)典同行。3．通過了解故事情節(jié)，分析人物性格，學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。（學(xué)生討論）逐個簡述故事（1）、我們先來看第一幅圖，它是書中的哪個故事情節(jié)呢？（猴王出世）關(guān)于猴王出世的這一段描寫我記得書中描寫的很優(yōu)美，“海外有一國土，名曰傲來國、”誰能把這段文字背誦一下？（學(xué)生背誦）齊頌“那猴在山中、”（2）、第二幅圖是書中的哪個故事情節(jié)呢？（龍宮借寶）這是美猴王到東海龍宮借兵器的情節(jié)，美猴王借得了如意金箍棒，這件兵器有多重，你們誰知道？（13500斤）你怎么知道呢？你把書中有關(guān)金箍棒的描寫給大家讀一讀好嗎？（3）、看第三幅圖這是哪個故事情節(jié)？（三打白骨精）這是西游記中的很經(jīng)典的一個故事，誰能給大家講一講？（學(xué)生簡述故事）（4）、第四幅是書中的哪個故事呢？（學(xué)生自由發(fā)言）這是唐僧收伏白龍馬的情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)評人物，敢于發(fā)表自己的見解。引導(dǎo)學(xué)生交流《西游記.》的讀后認(rèn)識，通過點(diǎn)評人物，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，提出自己的看法，從而發(fā)展學(xué)生的個性。二、學(xué)生情況五年級學(xué)生課外閱讀量較少，課外知識面不廣，許多學(xué)生家長忙于勞作，輔導(dǎo)不夠，更談不上精神食糧的灌溉了，學(xué)生回家不會自主看課外書，有些是不知如何看，有些是看課外書的方法不正確，部分學(xué)生看課外書的目的性不是很強(qiáng)，導(dǎo)致課外閱讀的習(xí)慣不好。今天我們就好好讀一讀這一節(jié)，看一看他是怎么學(xué)得一身好本領(lǐng)的！從而引出了下一環(huán)節(jié)。于是我爸就拿著剛發(fā)的工資50塊錢，坐車去縣城買新衣，可能是剛發(fā)工資太激動了，爸爸等車時，把錢拿出來看了看，又放進(jìn)了口袋里。謝謝大家！第五篇：《西游記》讀書交流會教學(xué)設(shè)計《西游記》閱讀交流課教案劉妮霞教學(xué)目標(biāo)：《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。比如：答應(yīng)菩薩西天取經(jīng)前他曾要了個條件：“叫天天應(yīng)，叫地地靈”，還要了三根救命毫毛，這為后來遇難留了后路。有時在后方保護(hù)師傅。教師總結(jié)：《西游記》中塑造的這四個人物形象各有特點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)也有不足。教師點(diǎn)撥：所以作者也寫了讓他自食其果的情節(jié)。在天宮調(diào)戲嫦娥被貶，高老莊又強(qiáng)搶民女。（2）能上天入地，呼風(fēng)喚雨。還有沙和尚，雖然悶聲悶氣，一開口說話就是那句“大師兄，師傅被妖精抓走了”但是自始至終任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，縱然取得不了多大功勛，但是卻最是最值得信任，最值得交朋友的人。開個玩笑哈，但是吳承恩真的太不簡單，他用一個夢幻般的神魔世界，為我們呈現(xiàn)出一幕幕精彩的故事，一個個引人深思的道理。你喜歡哪個故事 ?讓學(xué)生簡單介紹故事內(nèi)容，這樣不僅讓學(xué)生回顧了書中的內(nèi)容，還激發(fā)了他們表達(dá)的欲望，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力的目標(biāo)。我選的圖書是四大名著中的經(jīng)典代表作《西游記》。小結(jié)：嗯，這本書中的人物和故事情節(jié)我們都已經(jīng)了解了，關(guān)于書中幾個人物的歇后語你能說出一些嗎？四、拓展延伸學(xué)生自由說一些歇后語老師這里