【正文】 業(yè)信息。具體職責(zé)如下：，與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度表等各種教學(xué)文件；；、學(xué)習(xí)紀(jì)律與安全等方面的教育；，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，向本單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師定期反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；、勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的學(xué)生，及時(shí)向本單位和學(xué)校反映實(shí)際情況，并提出處理意見；、出勤、工作能力（技能）、工作實(shí)績等方面進(jìn)行考核。各專業(yè)部指定本專業(yè)部具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師作為校內(nèi)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)帶隊(duì)結(jié)束后一周內(nèi)，將會(huì)議記錄上交專業(yè)部。、實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)。根據(jù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)和要求，積極準(zhǔn)備并使用必要的教學(xué)手段，實(shí)訓(xùn)前復(fù)查有關(guān)儀器設(shè)各完好情況，做好儀器設(shè)備的使用記錄，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課堂的安全文明檢查。處理好實(shí)習(xí)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，及時(shí)向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)和幫助。④實(shí)習(xí)中有明顯違紀(jì)現(xiàn)象。上新初中2011928第四篇：頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作報(bào)告“頂崗實(shí)習(xí)”是高職院校有效推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的重要形式，也是培養(yǎng)高技能人才的有效途徑。與企業(yè)合作，可以很好地彌補(bǔ)以上不足。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，掌握實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。租房住、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患。針對(duì)性的個(gè)別談話。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。在交流中，同學(xué)們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別?？偟膩碚f，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)總結(jié)。頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)3建筑設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)教師帶領(lǐng)該專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。所以在這個(gè)過程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。針對(duì)學(xué)生分散在外的情況，學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我所在的班級(jí)是對(duì)口班，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過工作實(shí)習(xí)，相對(duì)于普通同學(xué)他們的社會(huì)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)更豐富一些，雖然如此，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí)，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間。例如，20xx年x月x號(hào)上午，前往xx市xx景區(qū)看望實(shí)習(xí)生，他們目前在xx景區(qū)擔(dān)任景區(qū)講解員的工作。了解了用人單位的要求和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生更好地設(shè)計(jì)好自己的就業(yè)規(guī)劃，為畢業(yè)順利就業(yè)創(chuàng)造條件；通過此次頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在企業(yè)實(shí)際工作崗位上以“準(zhǔn)員工”的身份參與企業(yè)軟件開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)踐話動(dòng)，體驗(yàn)企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境，接受企業(yè)文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的“零距離”對(duì)接，這種真實(shí)的體驗(yàn)幫助學(xué)生了解了現(xiàn)實(shí)環(huán)境中企業(yè)用人的制度、規(guī)則等，有利于其職業(yè)生涯的規(guī)劃。如遇到問題，及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，協(xié)商解決。(4)、及格，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的基本情況，考核成績能達(dá)到基本要求，無明顯違紀(jì)現(xiàn)象，(5)、不及格，有下列情況之一者以不及格論。二、兼職指導(dǎo)教師行為職責(zé)指導(dǎo)教師要隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)教師是保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（二）企業(yè)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。（三）對(duì)在實(shí)習(xí)中違反規(guī)定或犯有其他錯(cuò)誤的學(xué)生，及時(shí)給與批評(píng)教育。第一篇：2頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法二〇一三年九月高唐職業(yè)教育中心 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理辦法頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成了校內(nèi)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本實(shí)踐技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上開展的系統(tǒng)性專業(yè)實(shí)習(xí)，其目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的行業(yè)和企業(yè)的工作氛圍，有效加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的操作動(dòng)手能力。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，給予該生相應(yīng)的處理。企業(yè)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)由各專業(yè)部負(fù)責(zé)，主要從工作態(tài)度、指導(dǎo)天數(shù)（次數(shù)）、指導(dǎo)效果、學(xué)生成績?cè)u(píng)定情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神，并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄。①不能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求。指導(dǎo)教師要盡職盡責(zé)，帶好實(shí)習(xí)學(xué)生。豐富了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；此次頂崗實(shí)習(xí)，我們將頂崗實(shí)習(xí)與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容來制定的，并結(jié)合了實(shí)習(xí)企業(yè)在軟件開發(fā)方面的實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生根據(jù)自己具體的實(shí)習(xí)工作情況結(jié)合所學(xué)理論來進(jìn)行相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目開發(fā)，以頂崗實(shí)習(xí)作為知識(shí)、技能綜合運(yùn)用的平臺(tái)，做到了真題真做，讓學(xué)生參與企業(yè)的軟件項(xiàng)目實(shí)踐與技術(shù)攻關(guān)，并跟蹤了最新技術(shù)的發(fā)展。此次教師實(shí)地考察，對(duì)景區(qū)運(yùn)營情況、學(xué)生的工作生活情況以及景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的開展。一、學(xué)生實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài)工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào)、門市、銷售等工作，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無力感增強(qiáng)，感覺比較累。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組，我任組長，班長張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)任副組長，其他9為班委為小組成員。溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)我們祖**親的歷史文化都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。對(duì)于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。在此次實(shí)習(xí)過程中，我們分別與xx大學(xué)、xx大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會(huì)。教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。就