20xx秋北京版語文二年級(jí)上冊(cè)第2課我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?留存版)
【正文】 6．蟋蟀馬上就要與陽臺(tái)長(zhǎng)時(shí)間分開了，它要把最嘹亮的歌聲獻(xiàn)給陽臺(tái)。） 4．要把這種空曠、奇妙的感覺讀出來。 2．搜集有關(guān)秋天的詩歌、散文，美美地讀一讀。指名讀，男女同學(xué)配合讀整首詩。（板書：蟋蟀 蛐蛐 ）教師板書，學(xué)生讀詩。 四、多種形式讀課文。 1．教師范讀詩歌，注意聽清每一個(gè)字的字音。 教學(xué)重點(diǎn)：從秋天的聲音中想象秋天景色的美好，有感情的朗讀這首詩，體會(huì)秋天的神韻。（鼓起音翅）將翅膀張開，學(xué)習(xí)“翅”。 好，現(xiàn)在我們一起去聽秋的聲音吧！ 二、感受詩情，讀出感情。只要它飛到哪里，叮嚀的話語就留在哪里。除了文中向我們介紹的這幾種聲音，還有什么呢？ 2．學(xué)生在小組內(nèi)交流。 聽聽，秋的聲音，果園里（池塘邊，馬路旁，森林里，校園里，花壇里??）， 是 。 5．這是一群多么富有愛心的大雁，讓我們一起來讀一讀這兩行詩。 哪一小節(jié)詩使你聽到了這種聲音。 3．出聲讀第三小節(jié)詩，體會(huì)天空、田野里的聲音。 教學(xué)方法：讀中感悟，自主探究。在你的印象中，秋天有哪些特有的聲音？ 2．這一節(jié)課，我們就隨著作者一起去聽秋的聲音，請(qǐng)大家齊讀課題 —— 《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟贰? 鞏固黑板上的字詞。 4．這時(shí)，黃葉要與一同走過春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的大樹道別了，它可能會(huì)對(duì)大樹說些什 么呢？（大樹由根部吸收養(yǎng)料，經(jīng)枝干輸送給葉片，才使黃葉長(zhǎng)得這樣漂亮，我們還把它收藏為標(biāo)本呢！這時(shí)黃葉要脫離大樹的滋養(yǎng)，它還會(huì)對(duì)大樹說些什么呢？） （ 1）這是一片念舊情
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