【正文】 。學生選讀，商討、舉例。如“一粒普通的泥土中有幾億個細菌，人的一滴唾液中有幾百萬個細菌，甚至人體體重的10％是由細菌構成的”，使聽眾對無處不在的細菌有深刻的印象。239。第二篇：《細菌的啟示》教案《細菌的啟示》教案【教學內容分析】北師大版八年級語文下冊第三單元當代視線的第一篇《細菌的啟示》，是一篇圍繞“細菌”而展開的分析、議論及啟示，是鄭也夫在“非典”期間在中國人民大學做的一篇精彩的演講稿?！霸凇胺堑洹逼陂g??謝謝大家“可歸納為，作者演講的目的。作為科普文章，作者盡可能把它具體化、感性化。但是，很快就被證明是錯誤。那么細菌又為何物呢？二、整體感知：認識作者:鄭也夫，1950年生，當代學者，現為中國人民大學社會學系教授，博士生導師。第四，細菌的不可毀滅性。過程與方法1．理解作品表現的主題和人物多樣的精神世界。假如世界上的細菌被全部消滅，世界將會是什么樣子？板書：細菌的啟示 鄭也夫 細菌的性質和特征； 細菌對人類的挑戰(zhàn)。細菌常見的形狀有三種，一種是圓球狀的球菌，一種是棒狀的桿菌，一種是彎曲狀的螺旋菌。教師：綠色植物的細胞內含葉綠體，可以進行光合作用，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)；動物體內不含葉綠體，不能進行光合作用，必須攝取現成的有機物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。細菌的生殖對環(huán)境條件的依賴性很強。學生：壞了，我還是趕緊去洗手吧，要不還不得病?。∠屡_，這節(jié)課結束。細菌的生殖同單細胞動物草履蟲一樣，通過細胞分裂來增加數目。教師：大家都很聰明，誰能把細菌的結構背下來，我找同學來前面填圖，看誰記得又快又好。細菌常見的形狀有三種，一種是圓球狀的球菌，一種是棒狀的桿菌，一種是彎曲狀的螺旋菌。作者運用數字時有何特點？請舉出具體語句說明。合作探究三： 探究主旨：通過有關病毒，寄生的科學知識的生動介紹，希望人民以科學的態(tài)度，健康的心態(tài)，以精神意志上的從容應對，對待人類面臨的病患危難。三、自主學習：。學習重難點：學習本文綜合運用多種說明方法的寫法。這個例證，舉得很有智慧。例：（1）文章第一段，從時間上講，細菌存在的歷史最古老，但是作者不說“古老”，而說細菌是地球上的“元老”。/ 5引導學生交流讀到的信息（學生通過閱讀能把握住細菌的性質和特征；細菌對人類進步觀的挑戰(zhàn)即可。最后在課后總結中，學生通過分享新知，也能把學到的方法指導今后的學習。239。①數字之間形成比較關系，給人確鑿無疑、生動深刻的印象?！边\用了舉例子的說明方法，具體有力的說明了“細菌在我們生活的方方面面都扮演著重要角色。舉例子作用：舉……的例子，具體真切地說明……的特點，從而使說明更具體、更有說服力。寫作目的237。239。細菌是生物界的元老239。B:我感興趣的是第四條性質。中國香港1755例，死亡300人；中國臺灣665例，死亡180人。第一篇：細菌的啟示教案北師大版八年級語文下冊《細菌的啟示》教案精讀賞析課型兩課時單位：龍子心中學 姓名：武燕飛 上課時間 ：201437《細菌的啟示》 教案課型：精讀賞析課型 教學時間：201437 課前預習：查找資料，了解關于“非典”時期的相關材料；復習說明文的常識，重點學習說明方法及作用；了解本文背景資料，朗讀課文標出生字詞，查字典解決。C、2003年3月25日，廣東省中醫(yī)院護士長葉欣殉職，她是抗非典戰(zhàn)斗中第一位被患者傳染而犧牲的醫(yī)護人員。細菌對生存條件的要求很低，核武器也奈何不了細菌。239。236。239。打比方作用：把..….比作…..，生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。”……三、選讀課文，認識語言特色。如35億年與200萬年的對比讓聽眾感知細菌歷史的久遠。239。不足：在第二課時中，“結合《科學家的數字武器》，你能說說這些數字對于本文觀點表達有什么作用嗎？”這一題目的設計，學生能夠結合數字談與作者觀點的關系，但對于理論性的概念的表達，還是表述模糊，心中有，而卻無從言表。）幫助明確明確：這篇演講稿作者主要從“認識細菌”和“細菌對人類進步觀的挑戰(zhàn)”兩方面告訴我們細菌并不可怕?！霸稀边@個字眼，本來是指人類政治、社會集團中資格最老、影響力最強者。本來論據的任務，就是對前面的論點加以說明。探究本文主旨，學會正確應對人類面臨的各種病患危難做一個對社會有用的人。？ ？ 自主學習一：細菌有哪些性質和特征？第一，細菌是生物界當之無愧的元老。五、學會感悟：讀了本文，你覺得哪些地方改變了你對細菌的固有認識？或者哪些地方使你有所感悟？把這些地方劃出來，說一說你的發(fā)現和感悟。四、寫作特色1．恰當地運用了很多說明方法。教師：大家總結的很好。學生：我我我??教師：大家已經對細菌的結構了如指掌，那大家看圖片，對比一下，細菌結構與植物與動物有哪些區(qū)別呢？學生：細菌和動植物細胞都有細胞壁，細胞質，細胞膜，但是細菌沒有葉綠體和大液泡，但是細菌有鞭毛和莢膜，細菌與動植物細胞主要的區(qū)別是他雖然有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成型的細胞核。一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這樣的生殖方式叫裂殖。如果環(huán)境條件適宜，細菌不到半小時就可以分裂一次。大家都知道，植物和動物需要食物，細菌需不需要食物呢，如何獲取呢？學生：異養(yǎng)。就以細菌家族的“大個子”桿菌來說，讓3000個桿菌頭尾相接“躺”成一列，也只有一粒米那么大；讓70個桿菌“肩并肩”排成一行，剛抵得上一根頭發(fā)絲那么寬。拓展閱讀五、拓展延伸。2．理解細菌的性質，體會說明語言的準確性。第三，細菌在我們這個世界的各個角落發(fā)揮著重要作用。日軍731部隊殘忍地對中國平民的健康人體用鼠疫、傷寒、霍亂、炭疽等細菌和毒氣進行活人實驗和慘無人道的活體解剖，先后有120多萬名中國平民慘死。這個材料，是一個歷史經驗的總結：二十世紀初，抗生素代的到來，給人類造成了錯覺，以為人類對細菌