【正文】 組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)。（4）努力更新教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高教學(xué)效果。需加強(qiáng)軟件建設(shè)（1）、教師缺編數(shù)字過大，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升；（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過多；（3）、教師對現(xiàn)代教育手段運(yùn)用技術(shù)不高，有待于加強(qiáng)。只有加強(qiáng)過程管理才能提高質(zhì)量。學(xué)校邀請突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急專家組負(fù)責(zé)對疫情進(jìn)行綜合分析，為領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急指揮提供決策咨詢、工作建議，參與應(yīng)急指揮。，隨時待命。由領(lǐng)導(dǎo)小組再向縣教育局或縣級疾病控制中心報(bào)告疫情。依法處置，科學(xué)應(yīng)對；加強(qiáng)監(jiān)測，及時處置；預(yù)防為主，常備不懈；專群結(jié)合，以專為主。例如在備課上要求15年教齡以下的教師全部自己手寫備課；聽課進(jìn)行滾動遞進(jìn)式聽課；作業(yè)加強(qiáng)了分層作業(yè)和作業(yè)量的檢查；并推出了考試分析系統(tǒng)，幫助教師更好的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？傊?，我校每位教職員工以學(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。完成課程標(biāo)準(zhǔn)，課程是保證。要求全體師生樹立“安全是師生之命、質(zhì)量是立校之本、發(fā)展是活校之基”的理念。鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)考試。圍繞新課程主題開展一次教師論壇。校本課程的開發(fā)緊緊圍繞學(xué)校特色的項(xiàng)目的開展。三、存在的問題、困難沒有專職校警和校醫(yī)。大力營造宣傳氛圍，我們向?qū)W生家長發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》，向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。學(xué)校安排專人對校園小商店進(jìn)行排查摸底登記，另一方面通過晨會、教職工會議、少先隊(duì)活動、廣播、主題班會、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的食品，特別是油炸等垃圾食品。墨壩（墨江至壩溜）公路穿校而過，機(jī)動車的噪音不僅影響師生的工作、學(xué)習(xí)，更影響師生的安全。例如在備課上要求15年教齡以下的教師全部自己手寫備課；聽課進(jìn)行滾動遞進(jìn)式聽課；作業(yè)加強(qiáng)了分層作業(yè)和作業(yè)量的檢查；并推出了考試分析系統(tǒng)，幫助教師更好的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2014年10月9日學(xué)校邀請了教育研究培訓(xùn)中心老師一行組織在泗南江小學(xué)開展教研活動。二、教學(xué)成績本學(xué)年我校榮獲縣教學(xué)質(zhì)量三等獎，其中，一、三、五年級均為三等獎；二、四年級二等獎。以尊重、平等的原則對待學(xué)生，在溝通和對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立良性互動的師生關(guān)系。（1）要求教師遵守時間，按時上好每節(jié)課，保證規(guī)定時間內(nèi)的教學(xué)活動。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。二、整改情況以課程計(jì)劃為綱要，科學(xué)開展教育教學(xué)活動我校根據(jù)云南省課程實(shí)施計(jì)劃制定了符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施計(jì)劃，開足、開齊、開好計(jì)劃課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了校本課程的實(shí)施方案，做到了計(jì)劃課程的校本化實(shí)施。在備課、作業(yè)的檢查力度上大大加強(qiáng)，每周教研組進(jìn)行檢查，兩周教務(wù)（科）處檢查一次備課、作業(yè)，并將意見、不足及時反饋給每位教師；村小教師教案、作業(yè)校長室檢查。：負(fù)責(zé)預(yù)案啟動后的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時資詢專家，確保各項(xiàng)防控措施的落實(shí)；邀請專家對事件處理情況進(jìn)行綜合評估；負(fù)責(zé)與上級衛(wèi)生行政部門和主管部門或其他相關(guān)部門的溝通、信息交流和通報(bào)，適時公布事件相關(guān)信息，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，宣傳衛(wèi)生防病知識。在接到暴發(fā)流行疫情報(bào)告后，立即趕赴現(xiàn)場，核實(shí)診斷，進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，切斷傳播途徑，采取病人隔離治療等必要的防制措施，防止疫情的擴(kuò)散。當(dāng)發(fā)生肺結(jié)核暴發(fā)疫情時，疫情暴發(fā)學(xué)校應(yīng)在24小時內(nèi)向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院頒發(fā)的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，按照依法、科學(xué)、規(guī)范、有序的原則，構(gòu)建肺結(jié)核暴發(fā)疫情應(yīng)急處置機(jī)制，保障廣大師生的身體健康，確保社會穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面又重申了要求，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。需加強(qiáng)軟件建設(shè)（1）、教師缺編數(shù)字過大，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升；（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過多；（3）、教師對現(xiàn)代教育手段運(yùn)用技術(shù)不高，有待于加強(qiáng)。（1）抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。以教學(xué)常規(guī)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。護(hù)校隊(duì)實(shí)行課余時間的安全巡邏；門衛(wèi)組進(jìn)行來訪人員的接待、登記；兩休組進(jìn)行午休和晚寢的保衛(wèi)；兼職校警進(jìn)行24小時的巡邏。四是強(qiáng)化師訓(xùn)工作，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)教育體系。開展“七個一”活動：即為教師聘請一位師傅（骨干教師或者教研員）；教師每課有一次教學(xué)反思，每月向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級教研課，參與課題研究并完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作一個課件。探索校本課程開發(fā)之路。邀請派出所、交警等部門到學(xué)校對全體師生進(jìn)行安全意識教