【正文】 符合教育方針要求的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過反復(fù)思辨，我們選定了“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”這一具有時(shí)代氣息的仁愛教育研究主題，并把它融入和諧校園的營建之中，使之具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新特色。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，接受這一文化氛圍的陶冶和塑造。工作任務(wù)：定期對教室、辦公室、功能室等內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行檢修或“升級”；規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生要求；定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。（三）文化氛圍宣傳輿論目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，做好宣傳思想教育工作，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們收集信息和處理、加工信息的能力正確把握輿論導(dǎo)向，思想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化。（具體由少先隊(duì)統(tǒng)一布籌）（3）、精心策劃班級鮮明的校園文化主題系列活動：如迎新系列活動、畢業(yè)系列活動、各種學(xué)科文化周、學(xué)生個(gè)人書畫展、歷年的學(xué)生個(gè)人才藝展等。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。這些學(xué)生走上社會，將會用他們的品質(zhì)影響社會風(fēng)尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。三、工作措施：（一）靜態(tài)文化建設(shè)整潔幽雅的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。④教室前黑板上方統(tǒng)一張貼（懸掛）國旗、名言警句、學(xué)風(fēng)，要求能夠體現(xiàn)班級特色、個(gè)性。⑥適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只（帶日歷的電子鐘更佳）。長期以來，我校教師主動學(xué)習(xí)的熱情不高。⑤體育教師應(yīng)當(dāng)組織班級之間經(jīng)常開展體育比賽活動，增強(qiáng)校園活力。①開展主題周活動，提高工作效率。整體諧調(diào)原則：校園文化建設(shè)要符合黨的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，緊緊體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。⑤班主任深入學(xué)生生活，積極建設(shè)寢室文化。①加強(qiáng)對音、體、美等學(xué)科的管理，除非常特殊的情況外，嚴(yán)禁將音樂、美術(shù)課上成自由活動課，體育課不得集完合就自由活動。（二）動態(tài)文化與靜態(tài)文化相對應(yīng)，動態(tài)文化是指緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動。②總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師崗位職責(zé)、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。教室內(nèi)部美化。我們要在繼承傳統(tǒng)校園文化建設(shè)的進(jìn)程中尋找新生長點(diǎn)，要研究當(dāng)今時(shí)代新文化中我們迫切需要的、最有助于我校當(dāng)前發(fā)展的內(nèi)容，加以融合創(chuàng)新，給我校師生文化生活注入新的活力。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。大力倡導(dǎo)文明班級建設(shè) 目標(biāo)：將校園文明滲透到以班級為單位的班級文明，讓一個(gè)又一個(gè)小單元形成一個(gè)校園文明的輝煌的規(guī)模。（3）、學(xué)生演講活動。工作任務(wù)：（1）、做好綠化、美化環(huán)境工作，對綠化、美化工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。四、保障措施校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建我校健康向上的校園文化特色。校園的人文環(huán)境，因師生共同遵守準(zhǔn)則而有序，這種有序又使每個(gè)人自覺地服從和適應(yīng)這種環(huán)境的制約，進(jìn)而走向高雅、文明、健康的發(fā)展軌道，形成了溫馨和諧的校園，形成了素質(zhì)教育特色和綠色人文品牌。校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的精神動力，我們將著力打造校園文化。我們確立了共同的教育愿景，就是傳承中華美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育民族精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。把“仁、義、禮、智、信”傳統(tǒng)的意識形態(tài)與社會主義精神文明建設(shè)融合起來，開展“仁愛教育”。用“會說話”的教室墻壁、文化長廊，彰顯出具有我校仁愛特色的校園文化。完善教代會制度和加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校黨支部、工會要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性我們要正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義 通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高 5 對校園文化的認(rèn)識和看法，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。（2）、營造良好的樓內(nèi)文化氛圍，按學(xué)校樓層進(jìn)行文化創(chuàng)意，及時(shí)安裝、更新圖板、宣傳欄，搞好班級文化建設(shè)，讓特色班級層出不窮。每兩周舉辦一次全校性的，以“爭做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動，讓學(xué)生在榮譽(yù)的競爭中提升行為品質(zhì)。工作任務(wù)：（1）、以“文明班”建設(shè)為基點(diǎn)，各班都根據(jù)自己班級的實(shí)際情況抓特色、搞創(chuàng)新，繼續(xù)創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有自己風(fēng)格和特色的班級，使學(xué)生的組織紀(jì)律性、文明禮貌及精神面貌會有明顯的改觀，讓文明班級能夠如雨后春筍逢勃發(fā)展起來。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：一、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。校園文化是一個(gè)學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。（一）正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個(gè)傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認(rèn)識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認(rèn)識和看法，使師生通過對校園文化的重新認(rèn)識來進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。①教室用電線路調(diào)整規(guī)范，燈具安裝整齊；日光燈開關(guān)均可換成按鈕式開關(guān)，開關(guān)集中在教室前方（或每間只安裝一個(gè)開關(guān)），方便控制。③辦公室墻壁上噴寫上“學(xué)高為師、身正為范”之類的標(biāo)語。針對我校實(shí)際，特提出以下實(shí)施建議：教學(xué)活動課堂文化是學(xué)校動態(tài)文化的主要組成部分。②添置必要的教學(xué)用具，避免藝體教師上課只憑嘴上功夫，這一點(diǎn)是一個(gè)重點(diǎn)。⑥加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，班級文化要在繼承中不斷創(chuàng)新，在變革中不斷累積；要防止只搞一次表面工作的形式主義。發(fā)展創(chuàng)新原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的