【正文】 教學目標：讓學生都有環(huán)保意識。讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。下面請同學們說說。老遠就聞到一股難聞的氣味。（各小組推選代表發(fā)言）楊可：保護環(huán)境，人人有責，但我們現(xiàn)在還只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中。村里的生活污水流進河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。保護我們的家園教學目標：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴重的還會死亡。能源問題和溫室效應。四、保護環(huán)境，從我做起我們作為新世紀德生命之源――水教學目標：初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳，明確節(jié)約用水是我們每一個公民應盡的義務(wù)。師小節(jié)過渡。我想我們有這個義務(wù)和責任來保護環(huán)境。每個人都喜歡綠色環(huán)境，但不是每個人都有意識地關(guān)心和創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。愛松樹不屈的風骨。另外，不要忽視的是要“凈化”校園，在植樹節(jié)到來之時，讓我們積極行動起來，把班級里和校園中每一個衛(wèi)生死角，都打掃的干干凈凈，彎腰撿起校園里的每一片廢紙，讓校園更美麗。其主要內(nèi)容就是大力開展植樹造林活動，用綠色植被把我們的國土覆蓋起來。它還吸收氮氣、二氧化碳和臭氧，具有調(diào)節(jié)空氣濕度、溫度、吸塵粉和噪音的功能。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學校，在社會上都能力所及地保護周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護學校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色的小天使。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻出自己的一份力，發(fā)一份光。班會中同學們不僅收獲了環(huán)保知識、增強他們的環(huán)保意識，更貴的是看到同學們良好的組織協(xié)調(diào)能力。同學們，你們聞到了春天的信息了么？俗話說，“一年之計在于春”！春天是溫暖的季節(jié)；春天是萬物復蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！你們知道，過幾天是什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）全世界有50多個國家規(guī)定了植樹節(jié)，各個國家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。同學們你們知道倡導植樹造林的人是誰嗎？他就是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人孫中山。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。它不僅可以防風固沙，保持水土，還可以美化環(huán)境。由此可見植樹是多么重要，植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。即使我們還是學生，我們可以拒收“垃圾廣告”信函，拒收浪費紙張、能源、人力的廣告信函。植樹的好處不用多說了，同學們，看看我們的校園?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。這種情況確實令人擔憂。相信我們所有人都不愿看到，美麗的地球成為終日沙塵滾滾的39。三、切蘋果，體驗水資源的嚴重缺乏師導言：把切蘋果當成是我們地球上的淡水資源，那么人類資源實際上可以利用的淡水資源是多少呢？游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應該是四分之一嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應該是八分之一嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一嗎？為什么？（不是！）第五次切蘋果，教師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重得告訴學生：同學們，看吧，1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當于我們?nèi)?0多億人口可以利用的總的淡水資源！學生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗。可持續(xù)發(fā)展在中國。實踐活動：調(diào)查學生家中用助動車的有多少？生命與綠色同行教學目標：了解當今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。教學準備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。五、師：同學們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。生：……三、分析事實，深化認識。于是她不怕臟，不怕累，彎腰把垃圾撿起，放到垃圾桶里。看了這個故事后，同學們暢所欲言，表達各自的看法，有的同學針對于保護環(huán)境還提出了一些具有創(chuàng)意的標語，比如張超同學擬出的標語：文明只差一步。請同學們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？要求學生討論后，發(fā)表意見。讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。教學過程：師講述空氣對我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死亡。知道全世界和中國在保護環(huán)境方面所作的努力。“環(huán)境與發(fā)展十大對策”《中國21世紀議程》環(huán)境科學德產(chǎn)生。問題：為什么說水是生命之源？認識中國面臨的嚴重缺水問題。地獄。因此，植樹造林，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個公民的義務(wù)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。我相信，在我們的愛護下，我們的學校將更加的美好！植樹環(huán)保主題演講稿4剛剛送走3月8日的婦女節(jié)，我們又迎來另一個有意義的節(jié)日3月12日，這是一個呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。校園里的花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧的睡眼，正在蘇醒。即使我們還是學生，我們可以隨手關(guān)燈，省一度電，就少一份污染。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹。是城市的忠實守護者。森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。辛亥革命后，民國4年（19），在孫中山的倡議下，由農(nóng)商部總長周自齊呈準大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府、機關(guān)、學校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔