【正文】 ）。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。C、他首先（6）《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中，從植物的變化來(lái)寫(xiě)早春景象的詩(shī)句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）峰巒(lu225。不同民族和國(guó)家由于生活習(xí)俗和文化背景的差異，會(huì)造成處理、解決問(wèn)題時(shí)態(tài)度和方法的不同。我們應(yīng)正確對(duì)待來(lái)自各國(guó)各民族的新奇與時(shí)尚的東西。世界各國(guó)、各民族的民俗風(fēng)情各異，涉及到的方面包括：衣食住行、婚喪嫁娶、節(jié)日慶典、禮儀規(guī)范、娛樂(lè)愛(ài)好、風(fēng)土人情、宗教信仰等。為什么“團(tuán)結(jié)就是力量”?點(diǎn)撥：解答本小題時(shí)，可以換一個(gè)角度來(lái)思考，將題目換成“團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生什么力量?團(tuán)結(jié)有什么重要作用？”或者按照“分析原因”類(lèi)試題的一般解題格式來(lái)作答：第一，現(xiàn)實(shí)原因；第二，理論原因；第三，現(xiàn)實(shí)意義。①個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土②因?yàn)橹挥腥谌氲綀F(tuán)結(jié)的集體之中，才能享受快樂(lè)；只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功；只有在集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)、煥發(fā)生機(jī)。老師多次找他們談心，他們倆仍然不為所動(dòng)。男女同學(xué)之間需要交往。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。寬容與軟弱。第7讓人三尺又何妨考點(diǎn)聚焦．了解寬容友善的重要性。理解“授人玫瑰，手留余香”這句話(huà)?？磿?shū)思考：、“己所不欲，勿施于人”的意思和包含的道理：P4努力做到“己所不欲，勿施于人”的意義：P4做到“己所不欲，勿施于人”的關(guān)鍵：P4愛(ài)心的表現(xiàn)形式有哪些？P愛(ài)心的內(nèi)涵是什么？如何形成的？P7如何理解愛(ài)?P9如何理解“授人玫瑰，手留余香”這句話(huà)？P8拓展分析．理解“己所不欲，勿施于人”，懂得將心比心，推己及人。影響智力的因素是多方面的，既有先天的遺傳因素，也有后天的環(huán)境因素、實(shí)踐因素。要做到尊重他人：我們要容重別人，必須首先認(rèn)識(shí)到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。他把一元錢(qián)丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的懷中，就走開(kāi)了。我國(guó)法律規(guī)定。知恥就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們并不在意她的胖身材和小眼睛，反而因?yàn)樗目蓯?ài)而讓人喜歡，被同學(xué)作為優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)作文：“胖乎乎的圓臉、笑瞇瞇的眼睛，讓人覺(jué)得隨和可親。接受自己，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能真正地認(rèn)識(shí)和確立自己的價(jià)值。愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。(2分)(2)個(gè)體采訪學(xué)生，問(wèn)卷調(diào)查，等等。(6分)(2)可以采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(2分)(3)調(diào)查研究結(jié)束后需要撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)你為調(diào)查報(bào)告擬一個(gè)題目?！本褪且_的是，看看電視、玩玩游戲，得擬一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，不喜歡的放那兒再說(shuō)，這么多的作業(yè)都積在那兒“學(xué)習(xí)成為一種享受”?①正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力②克服考試焦慮③培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念④認(rèn)識(shí)到自己擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一種幸福A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④二、簡(jiǎn)答題(每題6分，共12分)，為了查處原因，要求所有的員工下班后，經(jīng)保安搜身后方可離開(kāi)。(3)①對(duì)老師說(shuō)：應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)、幫助他及早戰(zhàn)勝挫折。②要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題?！蹦阃膺@兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?為什么?請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、意志對(duì)行動(dòng)有調(diào)節(jié)作用B、意志對(duì)行動(dòng)有激勵(lì)作用C、意志對(duì)行動(dòng)有克制作用D、意志可以推動(dòng)人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定的目標(biāo)而采取行動(dòng)自強(qiáng)，意味著()①自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)②在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏③不再相信他人④離開(kāi)父母，獨(dú)自生活A(yù)、①②B、③④C、①②③④D、①③④遇到挫折時(shí)，去散步、聽(tīng)音樂(lè)、逛公園或是去旅游，這種戰(zhàn)勝挫折的方法是()A、自我疏導(dǎo)B、請(qǐng)求幫助C、冷靜對(duì)待D、精神升華具有自立和自強(qiáng)精神，才能()①使個(gè)人成就偉大的事業(yè)②使我們國(guó)家和民族屹立于世界民族之林③使我們克服依賴(lài)心理，真正走向成熟④使我們成為生活的強(qiáng)者A、①④B、②③C、①②③④D、①③④1愛(ài)爾蘭作家蕭伯納20歲來(lái)到倫敦。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程是我們掌握良好學(xué)習(xí)方法的重要過(guò)程，對(duì)初中三年學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，意義深遠(yuǎn)。()三、簡(jiǎn)答題，你在進(jìn)入初中后最不適應(yīng)的是什么?原因是什么?應(yīng)該如何解決?你最不適應(yīng)的是什么?造成的原因是什么?如何解決?①②③，面對(duì)陌生的同學(xué)和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼，覺(jué)得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。因此，我們必須()，現(xiàn)在還怎么學(xué)，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她?()，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)，在哪兒都是讀書(shū)，累死了，慢慢熬吧。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是()，人至察則無(wú)友，則必有我?guī)熝?，下面哪些方式可以使自己友?ài)合群()①坦率地敞開(kāi)自己的感情②保守朋友的私人秘密③交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時(shí)互相不讓?zhuān)葘?duì)方先認(rèn)錯(cuò)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③12.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”告訴我們要搞好學(xué)習(xí)，很重要的是()13.“一分耕耘，一分收獲”反映的道理是()A、學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)B、要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法C、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正D、要有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你認(rèn)為比較好的是()，發(fā)現(xiàn)科目增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業(yè)也增加了，整天忙得喘不過(guò)起來(lái)，很苦惱。(1)以上材料對(duì)你有什么啟示?(2)你準(zhǔn)備通過(guò)什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境?，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，為了引導(dǎo)同學(xué)深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開(kāi)展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)假如你是該班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1)請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出評(píng)析。30.①略②學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要有屹立、有決心。為了克服它，梅蘭芳每天一早起來(lái)就用放鴿高飛的方法來(lái)練眼神，后來(lái)終于成為一代戲劇大師。這樣下去可不是個(gè)辦法呀!(1)如果你是小欣，你會(huì)采取哪些措施，盡早戰(zhàn)勝這次挫折?(6分)(2)如果你作為小欣的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?(分析、建議、方法均可)(6分)(3)你想對(duì)小欣的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)說(shuō)些什么嗎?(4分)2“離心機(jī)”訓(xùn)練是航天員提高超重耐力最有效的形式。(2)乙的說(shuō)法也是不對(duì)的。(3)每一種生命都有活下去的理由，請(qǐng)珍惜、善待生命!第三篇：七年級(jí)上冊(cè)思想品德試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題(下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表述個(gè)人和集體的關(guān)系。(2分)(2)列舉事例，只要緊扣集體對(duì)個(gè)人的作用即可(2分)三、?！窘虒W(xué)方法】：歸納法、練習(xí)法、案例分析法等。③主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。充分地認(rèn)識(shí)自己，相信由巴。正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)，努力克服自卑心理，可以樹(shù)立真正的自信。日本朋友的妻子看見(jiàn)了科學(xué)家的太大，便夸獎(jiǎng)?wù)f：“先生，您的太太真是溫柔，真像我們?nèi)毡镜呐?。一個(gè)人要求別人尊重自已的名譽(yù)?！保?）紐約商人為什么又回來(lái)取走幾支鉛筆？（2）賣(mài)鉛筆的人為什么后來(lái)會(huì)經(jīng)商獲得成功？（3）我們從中悟出了什么道理？【復(fù)習(xí)內(nèi)容】：七年級(jí)思想品德第二單元內(nèi)容【教學(xué)目的和要求】：第二單元：善于交往。誰(shuí)都不能侵犯別人的人格尊嚴(yán)，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴(yán)。人群中總會(huì)有一些人生得瘦小，體力較弱，能力較差，有的人甚至有生理上的殘疾。努力做到“己所不欲，勿施于人”，人世間的糾紛就會(huì)大大減少，人與人的關(guān)系就會(huì)多一份和諧與溫馨?！崩}分析秋云是武漢市的一位殘疾姑娘，小時(shí)候一次不幸的事故使她幾乎雙目失明，但她克服各種困難，創(chuàng)立了武漢第一部由個(gè)人創(chuàng)辦的社會(huì)服務(wù)電話(huà)——傾心熱線?？v覽古今，凡在事業(yè)上有所建樹(shù)的人，無(wú)不襟懷坦蕩，度量恢宏。老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和教育，是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是為了我們的健康成長(zhǎng)。在日常生活中，當(dāng)你的“對(duì)于”出于內(nèi)心的丑惡．在你背后說(shuō)壞話(huà)時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)。男女同學(xué)之間交往應(yīng)有恰當(dāng)?shù)姆绞?。男女同學(xué)之間的交往如果處理不當(dāng)，會(huì)影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。③實(shí)踐證明，只要我們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，順利到達(dá)理想的彼岸。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們要了解或尊重不同國(guó)家、民族的風(fēng)俗習(xí)慣，并且在交往中引起重視。例題分析一天下午，我在西雅圖的超市里買(mǎi)了東西，結(jié)完賬后總計(jì)19．29美元。（2）感受到中華文化的博大精深。n）庇護(hù)（b236?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（14分）1春草圖；春花圖；春風(fēng)圖（3分）。（一）文言文閱讀（11分）約定；回頭看；才；丟下、舍棄。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。B、現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。ng）賞賜（c236。我們既要承認(rèn)它們的各不相同，又要從不同的文化習(xí)俗與背景中認(rèn)識(shí)它們各自的合理性和合法性，參考答案：不是，僅僅是因?yàn)闁|西方的思維方式不一樣，西方人一般都是直線型的思維方式。例如握手是最常見(jiàn)的禮節(jié)，我們要掌握這種禮節(jié)，在方法和禮儀上應(yīng)注意的事項(xiàng)?？磿?shū)思考：、民俗的含義及其形成：P87信息點(diǎn)擊各國(guó)、各民族的風(fēng)俗各異，涉及到哪些方面？P87舉例說(shuō)明不同民族、國(guó)家的人在日常生活中對(duì)事情處理上的不同：P88不同民族和國(guó)家處理解決問(wèn)題時(shí)態(tài)度和方法不同的原因：P8在交往中必須重視不同民族和國(guó)家生活習(xí)俗和文化背景差異的重要性?P90第一段世界文化和文明多樣性和豐富性形成的原因：P90中間一段如何對(duì)待世界文化和文明的差異？P90最后一段我們與各國(guó)人民交往要掌握哪些交往禮儀和禮節(jié)?P91在現(xiàn)代社交場(chǎng)合最常見(jiàn)的禮節(jié)是什么?P9握手的方法和禮節(jié)：P91青少年如何對(duì)待新奇和時(shí)尚的東西？P93為什么我們要和世界各國(guó)人民友好往來(lái)?P92在對(duì)外開(kāi)放中我們應(yīng)該如何與不同國(guó)家與民族的人們交往？P93拓展分析：、了解豐富多彩的民族風(fēng)情，正確對(duì)待不同國(guó)家和民族的文化差異。參考答案：團(tuán)結(jié)就是力量，集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)。中華民族發(fā)展的歷程給與我們的啟示P83最后一段（中國(guó)人民英勇斗爭(zhēng)的歷史說(shuō)明了什么？）P83最后一段為什么要團(tuán)結(jié)一致？P83最后一段我們?cè)鯓硬拍苓_(dá)到理想彼岸？P83最后一段拓展分析．知道個(gè)人離不開(kāi)集體，懂得團(tuán)結(jié)就是力量*個(gè)人與集體的關(guān)系。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，小麗和王東的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中明顯下降了。知道異性交往的重要性和必要性，掌握異性交往的正確方式。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。2．把握寬容不等于軟弱、寬容與嚴(yán)格兩者的一致性，知道寬容與維權(quán)的聯(lián)系，做一個(gè)寬容友善的人。在前進(jìn)的道路上，我們撥開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。懂得愛(ài)不僅是一種內(nèi)心的感動(dòng)，更是一種行動(dòng)，并懂得愛(ài)是有原則的。家境有貧富差別，但富裕并不能作為炫耀的資本，貧窮也并不就是一種恥辱，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，決不能歧視。才能得到別人對(duì)自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘?！妓摹嚼}講析：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生憐憫之情。姓名權(quán)是公民人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容。羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)，它能催人奮進(jìn)，也可能使人喪失對(duì)自已的信心。但她熱心、活潑。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是要實(shí)事求是，既不能高估自己，也不能低估自己。3．優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠班級(jí)中每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造、去維護(hù)。(2分)丙：被動(dòng)的學(xué)習(xí)，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別評(píng)價(jià)甲、乙、丙的學(xué)習(xí)方法。①合作學(xué)習(xí)是為了更好地認(rèn)識(shí)世界②合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神③在考試時(shí)校對(duì)答案是合作學(xué)習(xí)的體現(xiàn)④具有合作意識(shí)是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的需要A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④18.“授人以魚(yú)，不如授之以漁。③要善于自我疏導(dǎo)，如傾訴等。只要言之有理即可)(2)要克服依賴(lài)心理，要做到：①要培養(yǎng)自信心，相信通過(guò)自己的努力，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)：“在碰到困難和挫折時(shí)，需要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，就不太需要堅(jiān)強(qiáng)意志了?！痹谒砩衔覀兛吹搅艘环N()A、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度B、輕視一切的生活態(tài)度C、悲觀失望的生活態(tài)度D、無(wú)可奈何的生活態(tài)度下列關(guān)于挫折的說(shuō)法正確的是()A、挫折是與生俱來(lái)的，但卻是可以避免的B、挫折必定能使我們走向成功C、悲觀失望的人容易對(duì)挫折持消極的態(tài)度D、當(dāng)一個(gè)人遇到挫折時(shí)，應(yīng)自己承受，而不應(yīng)該告之他人司馬光“砸缸救人”的故事，既表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智，還表現(xiàn)了他()A、不怕困難B、處事果斷C、善于自制D、堅(jiān)持不懈為了學(xué)好外語(yǔ)，意志推動(dòng)著人們?nèi)ヂ?tīng)外語(yǔ)廣播，記單詞，背課文，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練等。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包含在聽(tīng)、讀、寫(xiě)等過(guò)程中的各種習(xí)慣，以及在計(jì)劃和調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的各種習(xí)慣。()，需要持之以恒。一切的改變都是一種新的開(kāi)始。對(duì)此，你認(rèn)為霞霞應(yīng)該()