【正文】 使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。三、判斷題政治問責(zé)制就是國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)，即人民代表大會(huì)追究行政機(jī)關(guān)政治責(zé)任的制度。A 2003年4月B 2004年3月 C 2004年5月D 2005年4月（）頒布實(shí)施《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》。A 1995年B 1998年 C 2000年D 2002年（）《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》實(shí)施，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的引咎辭職作出了明確規(guī)定。行政問責(zé)制的環(huán)節(jié)包括（）A 前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)B 明確責(zé)任環(huán)節(jié)，即定責(zé)。“責(zé)任重于泰山”，對(duì)基層國(guó)稅部門來說責(zé)任就是帶好隊(duì)，收好稅，執(zhí)好法，服好務(wù)；責(zé)任就是堅(jiān)持組織收入原則不動(dòng)搖，做到有稅盡收，無稅禁收；責(zé)任就是必須不折不扣完成上級(jí)各項(xiàng)工作部署。我們身邊也有很多同志，默默無聞、辛勤工作在稅收一線，他們克服了一個(gè)又一個(gè)困難、1積累了一條又一條優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、取得了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)新成果……毋庸臵疑，支撐他們都是為了一種至高無上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求。但如果一個(gè)人缺乏或失去了責(zé)任心，則是不可使用之人?？己耸菆?zhí)行力的動(dòng)力之源。使本單位同志在履行工作職責(zé)上：上下互動(dòng)、整體連動(dòng)，在落實(shí)工作的執(zhí)行力上，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。努 力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。員工作為“責(zé)任”的執(zhí)行者，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)必須做到“知其責(zé)、盡其責(zé)、盡到責(zé)”，其關(guān)鍵在于“執(zhí)行力”，根本在于“責(zé)任心”。要牢固樹立履責(zé)應(yīng)該、盡責(zé)光榮、失責(zé)可恥的思想，一切從實(shí)際出發(fā)，責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，注重方法，想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。上面千條線，下面一根針，我們的很多工作都需要基層來落實(shí)，需要基層來抓?！氨M到責(zé)”，主要是對(duì)責(zé)任心的要求，各項(xiàng)工作只有盡到了責(zé)任，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美。為讓被管理者清晰地知道自己所必須承擔(dān)和履行和責(zé)任，我廠每年初與廠屬各單位簽訂了安全生產(chǎn)、交通安全、消防安全、治安安全、黨風(fēng)廉政建設(shè)、信訪等目標(biāo)責(zé)任制，采取分級(jí)承包、逐級(jí)負(fù)責(zé)的方式，層層簽訂責(zé)任狀，做到了“人人頭上有指標(biāo)，人人肩上有壓力”，并將履行職責(zé)情況列入目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行兌現(xiàn)考核，形成了“一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)”的連環(huán)責(zé)任約束機(jī)制。在貫徹局黨組決定上，態(tài)度要堅(jiān)決，行動(dòng)要迅速，質(zhì)量要保證，高效務(wù)實(shí)。執(zhí)行力建設(shè)要求領(lǐng)導(dǎo)干部由督促執(zhí)行向先執(zhí)行轉(zhuǎn)變，成為抓執(zhí)行的第一人。崗位職責(zé)確定后，要細(xì)化每個(gè)崗位的工作規(guī)程、質(zhì)量、時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)，并將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位，具體到每個(gè)人。責(zé)任出智慧、出力量。責(zé)任讓人勤奮，責(zé)任讓人努力，責(zé)任讓人上進(jìn)，責(zé)任讓人清醒，責(zé)任讓人理智，責(zé)任讓人有為。（）人民代表大會(huì)問責(zé)的主要手段不包括執(zhí)行權(quán)和調(diào)查權(quán)。A 執(zhí)法首長(zhǎng)B 行政問責(zé) C 行政首長(zhǎng)D 法律問責(zé)二、多項(xiàng)選擇題 2009年7月頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行條例》的亮點(diǎn)包括（）A 系統(tǒng)地規(guī)定了對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施問責(zé)的五種情形。第一篇：強(qiáng)化公務(wù)員責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化公務(wù)員責(zé)任意識(shí)，全面建設(shè)責(zé)任政府（下）一、單項(xiàng)選擇題十一五規(guī)劃里，把（）列為我國(guó)政府行政管理體制改革的重要目標(biāo)。B 規(guī)定了問責(zé)的五種形式以及被問責(zé)干部復(fù)出的一些規(guī)定。（）引咎辭職、責(zé)令辭職和免職的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部一年之內(nèi)不得重新?lián)闻c其原任職務(wù)相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。有的責(zé)任履行起來很難，無論是難是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。有了責(zé)任心，再大的困難也可以克服。凡是由兩個(gè)以上人員負(fù)責(zé)的工作，必須明確第一責(zé)任人。班子的每個(gè)成員都要塑造執(zhí)行形象，以自身的有效執(zhí)行來督促、影響并帶動(dòng)每個(gè)干部職工遵章守紀(jì)、盡職盡責(zé)抓執(zhí)行。其次是要提高對(duì)橫向的協(xié)調(diào)能力?！皢柶湄?zé)”是管理者對(duì)被管理者未“盡到責(zé)”的追究，是對(duì)“定其責(zé)”環(huán)節(jié)責(zé)任履行的結(jié)果是否達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的一種全過程監(jiān)督與約束，雖未必發(fā)生，但不可缺少。按質(zhì)按量地完成計(jì)劃或任務(wù)，講求工作效率和方法，行之有效，堅(jiān)持不懈地做好，才能取得良好效果，做到盡善盡美。要確立基層第一的觀念，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)基層進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，充分發(fā)揮基層的主觀能動(dòng)性，打牢基層建設(shè)基礎(chǔ)。第五篇：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，歸根到底是落實(shí)責(zé)任。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，無論有多么優(yōu)秀的管理模式，還是多么先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，最終是通過員工來實(shí)現(xiàn)的。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上，我們要密切關(guān)注幼兒教育發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，能夠正確把握政治和教育、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系，能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，還要以胡錦濤同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己，不斷推進(jìn)教師