【正文】 想什么嗎？于是，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力；這種愛是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，是博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。大家都知道，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟在騰飛，要促進昆山兩個率先的實現(xiàn)和現(xiàn)代化進程，改善昆山的投資環(huán)境，提供一流的、優(yōu)質(zhì)的教育服務，我們責無旁貸。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。第四篇：“用愛,托起明天的太陽 ”演講稿“用愛，托起明天的太陽”演講稿尊敬的各位評委、老師大家晚上好！今天我演講的題目是“用愛，托起明天的太陽 ”。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。而這個目的的達成，我仍需不懈的努力。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了15年，經(jīng)過了許多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。”這就是我們教育工作者的人生寫照。我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè)，我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛?！?一個放心道出了李園長的拳拳愛心，也讓我深深明白：教師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對我們的極大信任。”這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。開始，我們從表情中找“線索”：眼睛笑得瞇起來，說明心里有高興的事兒；眼神中夾雜著難受，說明心里有不愉快的事兒；眼神中流露出驚訝，說明心里感到奇怪……接著，我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動，各抒己見；然后，我們在實際生活中爭做“亮眼睛”，不僅鼓勵孩子大膽地觀察周圍世界，尋找疑問之處，還鼓勵他們互相“猜心情”：“今天，大家都在想什么？”并且思考可以解決的好辦法，從而形成了班級中愛看、愛想、愛問、愛談的良好氛圍，為進一步開展教育教學工作創(chuàng)設了較好的心理環(huán)境。我們的李秀英園長就用那真愛，滋潤著每個孩子的心，并深深地感染了我。我愿意和大家一起，以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我覺得新鮮、好奇。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。每天清晨“老師，您早。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。三年前，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份