【正文】 磨練，積累起來的。 抱著懷疑的態(tài)度，站在一旁觀望。 他失去了一條腿 ，但是 ， 活了下來 。 要提高選擇能力 ， 首先要提高明辨是非的能力 。 B、抱懷疑的態(tài)度，站在一旁觀望。 因此她決定放棄這次比賽 。 ④ 要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。 人生有無數(shù)選擇 ， 但關(guān)鍵處只有幾步 ， 要認(rèn)真對(duì)待 、 慎重選擇 。 請(qǐng)你以九年級(jí)一班全體同學(xué)的名義，就 “ 如何作好人生選擇 ” 寫一份倡議書。 ? 情景在線 （ 12分 ） ? 小強(qiáng)是九年級(jí)學(xué)生 ， 他成績(jī)一般 ， 但非常喜歡玩電腦 ， 他制作的電腦作品多次在比賽中獲獎(jiǎng) ， 升學(xué)考試前 ， 有兩所學(xué)校表示愿意接受他 ， 一所是重點(diǎn)中學(xué) ， 競(jìng)爭(zhēng)十分激烈；另一所是職業(yè)學(xué)校 ， 以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力見長(zhǎng) 。 ? ④ 會(huì)造成孩子對(duì)父母的過分依賴 ， 一旦需要自主作出選擇時(shí)往往束手無策 。 ② 只有到了大城市，人的潛能和才能才會(huì)得到更充分的發(fā)揮。拿破侖抓住這個(gè)機(jī)遇，在前線精心謀劃，勇敢戰(zhàn)斗，充分顯示出他的膽識(shí)和才智，最后攻克了土倫。 ?③ 依據(jù)實(shí)際接受新觀念 ， 勇于創(chuàng)新 。 可是，那只勇敢離開的小鱷魚呢？在經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的牠竟然沒死在半途上，而在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。 蔡某選擇這種方式來解決矛盾會(huì)造成什么后果？ 蔡某的所作所為給了我們什么教訓(xùn)呢？ 我們?cè)谶M(jìn)行選擇的時(shí)候需要權(quán)衡輕重、擇善棄惡！ 在生活中進(jìn)行選擇 ， 通?？偸且笪覀儥?quán)衡輕重 、 擇善棄惡 。了解自主選擇的方法。 我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自主選擇（ 1） 錯(cuò)誤的自主選擇：冒險(xiǎn)和蠻干 善惡不分 是非不明 正確的自主選擇：提高選擇能力，把握選擇機(jī)會(huì) 權(quán)衡輕重 擇善棄惡 謹(jǐn)慎選擇 明辨善惡 謹(jǐn)慎選擇 明辨善惡 2021年 4月 9日 8時(shí)許，汕尾市所轄的陸豐市甲東中學(xué)八年級(jí)學(xué)生蔡某因與同學(xué)發(fā)生口角，用自帶硫酸撒向同學(xué)，結(jié)果造成 18名學(xué)生受傷。干旱持續(xù)著，池塘中的水愈來愈混濁、稀少，最強(qiáng)壯的鱷魚已經(jīng)吃掉了不少同類，剩下的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn)。 機(jī)遇對(duì)任何人是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。 1793年，他被匯報(bào)會(huì)往前線，參加進(jìn)攻土倫的戰(zhàn)役。③ 要審時(shí)度勢(shì) ， 把握機(jī)遇 ， 積極應(yīng)對(duì) ， 作出正確選擇 。 ? A、 ②③ B、 ②③④ C、 ③④ D、 ①②③④ B ? 這幅漫畫中家長(zhǎng)的做法 （ ） ? ① 盡到了對(duì)子女的撫養(yǎng) 、 教育 、 監(jiān)護(hù)的職責(zé) ， 是可取的 。不同的選擇會(huì)決定我們不同的人生道路。 主題班會(huì) 步驟：①情感醞釀 播放青年志愿者行動(dòng)的影像資料，引起學(xué)生的共鳴。 ? ④ 掌握科學(xué)的方法和策略 ， 進(jìn)行合理的選擇 。 ? 五 、 主題探究 （ 18分 ） ? 我國每年有一千多萬初中畢業(yè)生 （ 如 1998年為 ） ， 這些十五 、 六歲的學(xué)生面臨著生命歷程中的第一次選擇 ， 是升學(xué)還是就業(yè) ？ 選擇哪一類專業(yè)的職業(yè)學(xué)校更合適自己 ？