【正文】 。在完成本職工作后，自覺閱讀其他書籍，以豐富知識、開闊視野，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過程中具有很的盲目性，前瞻性和長遠(yuǎn)性，計劃有很大的欠缺。與家長、學(xué)生之間的溝通較少。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中應(yīng)該和所有的老師多溝通。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。加強(qiáng)英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。工作中時刻剖析自己，進(jìn)行批評與自我批評，定期寫好反思。二、存在問題及整改措施整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句 整改措施：現(xiàn)在大部分老師和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這時有的老師會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。課堂教學(xué)理性內(nèi)容偏多，情感滲透較少；包辦代替偏多，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)較少；大面積解決問題偏多，針對性個別輔導(dǎo)較少。加強(qiáng)與老教師的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，讓自己不斷的成熟和進(jìn)步。二、隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格。在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。忠誠于人民的教育事業(yè)，愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。查文明問題，看是否存在品行不端，行為失范的現(xiàn)象。1教學(xué)水平有待不斷的提高。（少數(shù)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不強(qiáng)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)；少數(shù)教師集體觀念淡薄，不尊重客觀事實，為一己私利有損學(xué)校、有損教育形象的言論。1要不斷提理論和業(yè)務(wù)水平，與時俱進(jìn)，搞好教學(xué)工作。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：一、前一階段存在的主要問題教育教學(xué)觀念尚需進(jìn)一步更新?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認(rèn)真的做事。有時候存在消極的教育言論、行動等問題。但由于不是班主任，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。總之，我會在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。努力提高自己的自控能力。整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。二、采取的整改措施切實加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在師德師風(fēng)教育活動中，積極展開批評與自我批評，找出問題，彌補(bǔ)差距，增強(qiáng)危機(jī)意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和進(jìn)取精神，增強(qiáng)對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心。關(guān)帝廟小學(xué)2009年9月第三篇：師風(fēng)存在問題查擺總結(jié)師德問題的查擺與整改措施張樂師德是人民教師職業(yè)道德的簡稱，它具有兩層含義。沒有使用尖刻的語言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過學(xué)生?，F(xiàn)把我校在師德師