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師德師風(fēng)存在問題查擺(專業(yè)版)

2024-11-04 05:13上一頁面

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【正文】 堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)熱情不高,未能從提高個人素養(yǎng)的高度來看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。忠誠于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。一些日常管理的措施還缺乏可操作性,管理過程中具有很的盲目性,前瞻性和長遠(yuǎn)性,計劃有很大的欠缺。在完成本職工作后,自覺閱讀其他書籍,以豐富知識、開闊視野,增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。查敬業(yè)問題,看是否存在無心教學(xué),精力分散,把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教,以教謀私,直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。1要不斷提理論和業(yè)務(wù)水平,與時俱進(jìn),搞好教學(xué)工作。)3,查敬業(yè)問題,看是否存在無心教學(xué),精力分散,把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教,以教謀私,直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。教學(xué)經(jīng)驗不豐富。目前,中學(xué)教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)整體狀況是好的,但在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,也出現(xiàn)了一些不盡人意令人擔(dān)憂的問題。總之,通過查擺問題,整改問題,我深刻反思,認(rèn)真總結(jié),今后將全心全意為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),努力為推動教育發(fā)展多作貢獻(xiàn)。主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)討論和評議,自我剖析如下:一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施及努力方向:對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施及努力方向:堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。請大家予以監(jiān)督!。6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風(fēng)范??炭嚆@研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》的學(xué)習(xí),按照《職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,依法治教,依法從教。辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在教師。學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,主動熱情輔導(dǎo)不應(yīng)付。)2,查公平問題,看是否存在偏愛優(yōu)等生,排斥后進(jìn)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。教學(xué)經(jīng)驗不豐富?,F(xiàn)把我在師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況查擺反思如下:一、在師德師風(fēng)建設(shè)問題的查擺上,我予以高度重視,并從以下方面對照查擺師德師風(fēng)問題:查學(xué)習(xí)問題,看是否存在安于現(xiàn)狀,不愿學(xué)習(xí),政治思想冷漠,業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。教育教學(xué)活動中能堅持面向全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。我們深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高我的師德水平
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