【正文】 建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。（9月1日）“快樂入園日”（9月1日和9月2日）。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。、幫助下，知道到指定地點大小便。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：（1）一年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子及家長的時候少了一份擔(dān)心和無措，多了幾份自信與自如。”教師做示范,沿著直線剪紙。這個活動很好的練習(xí)了幼兒小肌肉的發(fā)展。我希望以后在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配班老師的配合下，積極進取，齊心協(xié)力把我們幼幼班教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！才不會辜負領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的信任！小小一班：蒲圣楠2012年2月第五篇：托班美術(shù)教案：小梳子教案準備老師準備一些梳子圖案的簡筆畫。我也從一名幼教新手逐漸蛻變成一名有經(jīng)驗的幼教老師，雖然我已從一名配班教師走上了班長的崗位，但教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，希望園領(lǐng)導(dǎo)及老班長們的幫服下，使我更快的成長起來。、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。(三)社會領(lǐng)域：，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。還有部分幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。新年活動總結(jié)學(xué)期工作，通過總結(jié)工作講自己的思考和工作中的成長及發(fā)展方向。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。增強幼兒體質(zhì)，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。三月份認識兩種顏色，然后學(xué)會用小刷子刷畫，不刷到外面去，用蠟筆涂畫不涂到線外面去四月份認識兩種顏色，學(xué)會用吸管吹畫，用手指點畫，認識不同的線條（波浪線，直線等）學(xué)會用大拇指和食指撕紙，并且進行粘貼五月份學(xué)會畫圓，用蠟筆進行均勻涂色，努力保持桌面干凈。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。逐月安排： 8月份 （分班）的安排?！叭f圣節(jié)”活動。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。(二)語言領(lǐng)域：，聽懂并嘗試回答。、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。四、做好幼兒成長檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作:幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小托班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。來回觀察指導(dǎo)幼兒,提醒幼兒不要把亂揮剪刀。引導(dǎo)幼兒把剪了的紙卷成掃把,花卷等。措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的小托班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小托班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。~4種顏色，認識三角形。篇二：托班升小班新學(xué)期計劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。二、工作任務(wù)1常規(guī)工作班級衛(wèi)生保健管理為