【正文】 開(kāi)展各科優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)。今后，我們就將不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)踐，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為每一位教師的目標(biāo)。精心設(shè)置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。校本培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校的安排，我們認(rèn)真組織教師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用心觀(guān)看、做好記錄。為了盡量為學(xué)生提供足夠多的書(shū)，便于學(xué)生即時(shí)即興閱讀。6月227兩天，老師們?cè)谕瓿膳?、?xiě)卷面分析、個(gè)人總結(jié)后，我們兵分三路開(kāi)始下一學(xué)期新一年級(jí)、三年級(jí)、七年級(jí)招生工作，截止目前，一年級(jí)招生20多人，三年級(jí)招生40人，七年級(jí)80多人，為下一學(xué)期開(kāi)學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。在教師中起到帶頭作用。四、開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。②進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，教師的教學(xué)水平要向城區(qū)公校的教師看齊。這樣就有利于真實(shí)地了解教師的課堂教學(xué)情況，有利于幫助教師找到其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有利于準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師課堂水平及育人水平。作業(yè)情況 優(yōu)點(diǎn)：（1）全體教師作業(yè)次數(shù)都符合要求。（5）把漏寫(xiě)的東西要及時(shí)整改，補(bǔ)充完整。依據(jù)《建平縣課改合格課、優(yōu)秀課申報(bào)、驗(yàn)收活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合《小學(xué)部課改“合格課、優(yōu)秀課”申報(bào)、驗(yàn)收活動(dòng)實(shí)施方案》具體要求，為了不斷提升我校課堂教學(xué)的質(zhì)量，為教師提供教學(xué)才藝展示的舞臺(tái)，增進(jìn)教師之間的交流，促進(jìn)教師廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，更好地適應(yīng)課堂教學(xué)改革不斷發(fā)展的新要求，使學(xué)校形成良好的教研氛圍，打造有活力的高效、優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。兩位老師教師認(rèn)真鉆研教材，在設(shè)計(jì)上緊緊圍繞學(xué)生的生活，突出內(nèi)容的層次性、多樣性、開(kāi)放性和趣味性，給學(xué)生提供了思維拓展的空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究的能力，展示了小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的基本模式和各自的教學(xué)風(fēng)格，深受廣大教師的好評(píng)。狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，“三個(gè)一”學(xué)習(xí)習(xí)慣，在沒(méi)有教師監(jiān)督的情況下，做得不夠好。這次活動(dòng)，為大家搭建了教學(xué)研討的平臺(tái)，創(chuàng)造了立體化交流的機(jī)會(huì)，也為一線(xiàn)教師探索語(yǔ)文課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)實(shí)效性提供了契機(jī)。參加驗(yàn)收的教師積極準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法、學(xué)法，課堂上努力體現(xiàn)“自主探究、合作交流”，較好地體現(xiàn)了課改新模式的精髓。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。（三）期末對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面的仔細(xì)的檢查。通過(guò)聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)老師們課堂改革的意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、合作交流更加順暢了，課堂教學(xué)效率明顯提高了：有舉重若輕、收放自如的專(zhuān)家型；有思維嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰的學(xué)者型；有風(fēng)趣幽默、活潑生動(dòng)的講師型；也有侃侃而談、縱情揮灑的才子型。一份耕耘，一分收獲。小學(xué)部綜藝組的教師大都本期新招聘青年教師，他們剛剛從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，他們有熱情、積極性很高，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏，可他們憑著對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)孩子的熱愛(ài)，克服了工作中許多困難。在期初武陵區(qū)教育局組織的城區(qū)學(xué)校常規(guī)工作檢查中，小學(xué)部青年教師張慧、熊芬得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，受到了學(xué)校董事、何校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。以李平老師為首小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師積極參與各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)達(dá)三十多次。進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo)，解決課程開(kāi)發(fā)難題，保證課程開(kāi)發(fā)效果。美德少年的評(píng)選。教師成長(zhǎng)了，才能趕得上學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。二、一絲不茍抓常規(guī)教學(xué)。檢查方式主要有：教師互查、教研組長(zhǎng)查、教務(wù)處查。本學(xué)期我部教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組的組織下，每周三上午，都組織集體備課，要求沒(méi)一位備課教師把握教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，合理地處理好教材。（三）以研代培，活動(dòng)中求提高“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。一些班級(jí)的學(xué)困生進(jìn)步非常大，令學(xué)校很滿(mǎn)意。絕大多數(shù)學(xué)生喜歡自己的任課教師，反映教師上課語(yǔ)言文明，講課生動(dòng)有趣，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)，沒(méi)有體罰和變相體罰現(xiàn)象?；厥走^(guò)去一學(xué)期我學(xué)校教育教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮發(fā)向上，全體教師恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)期末，我們向?qū)W生、家長(zhǎng)下發(fā)了師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷。5。（二）加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為培養(yǎng)青年教師，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。第二篇：小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)**國(guó)際學(xué)校小學(xué)部20122013年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以求存的生命線(xiàn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)發(fā)展的需要。因此，我部各教研組要求教師的作業(yè)布置必須有所選擇，要有針對(duì)性、系統(tǒng)性、和層次性，作業(yè)難度要適當(dāng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，在精選的基礎(chǔ)上做到適量、適度，體現(xiàn)出學(xué)科特點(diǎn)，教師批改做到準(zhǔn)確，及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。第四，按照計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展心課堂聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每月至少進(jìn)行三節(jié)心課堂展示課，語(yǔ)、數(shù)、英各一節(jié)，聽(tīng)課老師們也都積極參與評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同探討改進(jìn)措施，為實(shí)驗(yàn)教師們的成長(zhǎng)提供支持與幫助，實(shí)驗(yàn)教師們也都能夠虛心接受大家的建議，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)以上幾方面的努力，教師的業(yè)務(wù)水平得以較高的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得以提高，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也得以養(yǎng)成。大隊(duì)部的李海敬老師將所有收集作品，進(jìn)行了精心的布置和張貼。通過(guò)這樣的一個(gè)儀式，孩子們從中懂得感恩父母養(yǎng)育恩、感恩學(xué)校老師培育恩、感恩同學(xué)互助共長(zhǎng)恩，最后，孩子們帶上美好的祝福開(kāi)啟新的征程。二、積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教研組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)學(xué)前小學(xué)部根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，按照校長(zhǎng)室制定的指導(dǎo)思想，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，明明白白地進(jìn)行教學(xué)教研。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。七、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。（一）開(kāi)展兩課前聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，本學(xué)期我們主要針對(duì)第三批參加兩課驗(yàn)收活動(dòng)的16名教師開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。十一月份，分別抽查了各校語(yǔ)文數(shù)學(xué)和品德教案和作業(yè)。（5）要加大一二年級(jí)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練力度，訓(xùn)練學(xué)生多說(shuō)少寫(xiě)，從下學(xué)期開(kāi)始，每周不少于三次的寫(xiě)話(huà)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，教師要全批全改；中高年級(jí)的生活日記要堅(jiān)持常態(tài)化，要在數(shù)量和質(zhì)量上下功夫，真正起到提高學(xué)生閱讀與習(xí)作能力的作用。本學(xué)期是教育局開(kāi)展的“課改合格課、優(yōu)秀課申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)”的第三批驗(yàn)收階段，為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)部新課程改革步伐，小學(xué)部根據(jù)根據(jù)教育局會(huì)議精神及《實(shí)施方案》的具體要求，依據(jù)《小學(xué)部課改合格課、優(yōu)秀課申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)實(shí)施方案》，小學(xué)部課改研究指導(dǎo)小組和課改評(píng)價(jià)驗(yàn)收小組，具體負(fù)責(zé)全體教師的課改指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)工作和申報(bào)教師申報(bào)前的評(píng)價(jià)、申報(bào)、推薦工作，并把驗(yàn)收教師合格率達(dá)到百分之百作為終極目標(biāo)。為了全面深入地推進(jìn)新課程改革，加大我鄉(xiāng)各校教學(xué)研究力度，激發(fā)廣大教師鉆研教學(xué)理論與投身小語(yǔ)教育實(shí)踐的熱情，促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式方法等盡快轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)和提升語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，于12月2日下午成功舉辦了小學(xué)部語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，來(lái)自全鄉(xiāng)40多名語(yǔ)文教師參加了會(huì)議。集體備課的質(zhì)量還要進(jìn)一步提高。面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以“兩課驗(yàn)收活動(dòng)”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，潛心研究課改，深入“三段六步教學(xué)模式”的研究與落實(shí)，繼續(xù)深化“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)模式，打造“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。2015年8月至12月，陸續(xù)組織相關(guān)教師40多人次分別到市、縣參加教材培訓(xùn)會(huì)、學(xué)科教研會(huì)，8月末組織小學(xué)部22名教師參加了在建平一高中舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì)；10月份組織2位教師才加骨干教師培訓(xùn)會(huì)；組織1位教師參加了市學(xué)院在凌源舉辦的朝陽(yáng)市小學(xué)品德教材解讀研討會(huì)；兼職教研員、骨干教師參加了朝陽(yáng)市教師進(jìn)修