【正文】 四、開放性評(píng)估題制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)討論怎樣處理以下行為。一天，魏家來(lái)了兩個(gè)神秘的人，對(duì)魏“安慰”一番，魏某很感激?？茖W(xué)就是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器。這是一起聚眾斗毆案件，依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，其中三人被判3年以上有期徒刑。公路上穿梭似的車輛竟沒(méi)有讓這位學(xué)生感到危險(xiǎn)的降臨。起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。教師總結(jié)并出示課件（須引起重視的環(huán)節(jié)）須引起重視的環(huán)節(jié)：（1）家庭教育（2）結(jié)交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂(lè)（5）拉幫結(jié)派（6）走上犯罪道路（二）出示課件（案例評(píng)析二）張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。后結(jié)識(shí)了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?（一）說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。讓我們共同攜手，學(xué)法知法，懂法守法，共創(chuàng)和諧的幸福家園！第三篇：五年級(jí)法制教育主題班會(huì)法制安全教育主題班會(huì)（五年級(jí)）火神廟九年制學(xué)校法制安全教育主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解一些法律內(nèi)容。下面我就給大家講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)小故事。我們必須樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。這把劍中帶著誘騙的成份。④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財(cái)產(chǎn)。學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光分析解決問(wèn)題，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。出示課件（評(píng)一評(píng)）三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。出示課件（合作探究）合作探究 案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣四、結(jié)束語(yǔ):祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。（2）、邪教普遍具有哪些特征？①所謂教主雖來(lái)自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。三、小結(jié)“邪教”是精神的鴉片，萬(wàn)惡的化身。一位作家說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。請(qǐng)聽交通安全小故事《讓生命之花永遠(yuǎn)綻放》同學(xué)們，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，我們的生活環(huán)境發(fā)生著巨大的變化，一條條筆直的公路通向四面八方。不要小視這點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，小錯(cuò)不改就會(huì)鑄成大錯(cuò)。這些人有的從9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。就在這一剎那間，一個(gè)鮮活的生命消失在了車輪下。人生活在活