【正文】 扼要，精煉有序。將?改成?更合適些，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行。本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。記者問：“您臉上的印是戴了多長(zhǎng)時(shí)間的口罩?”“兩個(gè)多小時(shí)。到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，該發(fā)獎(jiǎng)了，同學(xué)們的心都忐忑不安，我想，雖然我們班只拿到了總分第二名，但是，我們都收獲了團(tuán)結(jié)、毅力和快樂。小聲的說著答案，我依然也聽不見。到地里去弄。我再等了兩天，終于發(fā)芽了，我一看到它們發(fā)芽，我高興得欣喜若狂!有一次我發(fā)現(xiàn)小白菜的葉子上有許多小洞洞，我很快的去問奶奶為什么，奶奶說：“是菜的殺手——菜蟲，在吃你的菜，只要把菜蟲抓走就可以了。此次，我競(jìng)選的是副班長(zhǎng)，也只有孫浩銘與我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位，他在各方面都非常出色，所以我緊張極了。我們一路上有說有笑，從家門口步行過去。小學(xué)生寫事作文9從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫好，還要努力把我的成績(jī)提上去。媽媽聽了，差點(diǎn)把腰都笑彎了，她邊笑邊用食指指點(diǎn)了一下我的腦門：“傻孩子，既要在一定的時(shí)間才能出殼的，你怎能幫它們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會(huì)死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小雞，只見它們都一動(dòng)也不動(dòng)的，快要死的的樣子。媽媽還給我講了“華盛頓砍樹”的故事。說完，我掉頭就走了。突然一股難聞的氣味散發(fā)進(jìn)來，我迅速跑進(jìn)廚房，看見一團(tuán)黑乎乎的東西躺在鍋里。后來，我用這種辦法轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩下車了，車子又要開動(dòng)了。評(píng)語是一種教育手段，一份好的評(píng)語，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到班主任評(píng)語的用意，又能使家長(zhǎng)了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對(duì)自己有獨(dú)到、新穎的評(píng)價(jià)?！边@些評(píng)語片段，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生較大的影響力。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。?。阂恢币詠?，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。這樣的格言對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鞭策作用是顯而易見的。如以下一則評(píng)語 “你辛苦了！我知道你一直很盡力地要干好每一件事。上了車臺(tái)階后到了收款機(jī)那里，我快步走過去，趕緊找了個(gè)座位坐了下來。小學(xué)生寫事作文15今天坐305路公交車，平時(shí)都是平平常常的上車、下車，可是今天出了點(diǎn)小事故，以至于我們這些乘客中途竟倒了一下車，還由于我的無知，把自己嚇了一下。媽媽說：“要是這樣，家里的雞蛋不都被敲破了嗎？”我又想到了一個(gè)好主意，我拿起一個(gè)雞蛋用力旋轉(zhuǎn)了一下，它便輕快地轉(zhuǎn)了起來，我肯定地說：“這就是熟雞蛋?！蔽夷贸雒?，自信地說，“面我還是會(huì)煮的?！爱?dāng)然是你約我了，我約你，你失約了，還沒向我賠禮呢，所以現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)將功贖罪！”“是！姝姝姐姐請(qǐng)”我邊拉著她的手邊笑道。”奶奶要我回來告訴爸爸媽媽，不知道爸爸媽媽知道后，會(huì)不會(huì)生氣地變成大老虎，我心里一直很緊張。于是，我又拿起一只雞蛋剝了起來。邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說笑話。我和妹妹也很想放風(fēng)箏，爸爸就在廣場(chǎng)上買了一只米奇的風(fēng)箏?！钡拇_，看書確實(shí)是為了培養(yǎng)平時(shí)的興趣，也是我最快樂的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。演講開始了，大家都爭(zhēng)先恐后的舉手，想要留一個(gè)好印象給同學(xué)們。我去買了一包小白菜種子，奶奶教我如何撒種，我好期待它們快點(diǎn)發(fā)芽。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。頓時(shí)，語塞了，不禁雙腿發(fā)抖。之后，我們班的同學(xué)也屢屢拿到了第一名，最讓我感動(dòng)的就是，六年級(jí)組男子、女子800米長(zhǎng)跑的同學(xué)和4100米接力的同學(xué)。記得在電視上看到這樣一篇報(bào)道，一位記者問醫(yī)生：“過年期間是一直在這嗎?家人應(yīng)該很擔(dān)心您吧。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫。?和?形成鮮明對(duì)比，突出?結(jié)尾部分結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。3．娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。開頭很活潑。用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。讀后令人身心愉悅，舒暢。通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。一對(duì)母女把幾箱口罩送到公安局后，轉(zhuǎn)身離開，不求回報(bào)……溫暖總在疫情中傳遞著，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。那是XX年參加青春中國(guó)北京英語的比賽發(fā)生的事。每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我似乎聽見，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵(lì)我奮進(jìn)。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)我覺得照顧植物，就像父母無微不至的39?！翱磿脽o聊喔！有什么用處？”這是我四年級(jí)時(shí)所講的話，直到升上五年級(jí)時(shí)，一個(gè)渺小的意志控制了我不聽話的大腦，班主任老師宣布要將看書算到平時(shí)的成績(jī)里。大家玩得很開心，我們舍不得回家，很期待下次再來玩。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因?yàn)槲矣X得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了。只見，那只雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現(xiàn)了個(gè)黃色的小嘴，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手跳了起來。想到爸爸表揚(yáng)我的樣子，我心里就美滋滋的。小學(xué)生寫事作文12我和李姝姝是一對(duì)好姐妹，我們常常在一起玩耍和學(xué)習(xí)，可說是形影不離的。“看來這次只得自己做了。最后我煮好了面，勉勉強(qiáng)強(qiáng)放了點(diǎn)老干媽就吃了?？墒悄悴荒茉贀v亂。是司機(jī)在開門之后，關(guān)門太早夾住了那個(gè)婦女的一只腳，車一啟動(dòng)把那個(gè)婦女和那個(gè)小孩摔倒了。有時(shí)候，也可以讓每個(gè)學(xué)生寫23個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評(píng)語，學(xué)生的興趣濃，積極性高，反饋過來的情況又可以充實(shí)素材。你在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)令同學(xué)們羨慕，你為班級(jí)工作作出的努力使班級(jí)贏得了榮譽(yù)，可你在課上的閑話卻令我為難，在我的意識(shí)中，一個(gè)好學(xué)生不該出現(xiàn)如此的反復(fù)，你說對(duì)嗎？這樣的評(píng)語寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的缺點(diǎn)，不會(huì)傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。坤：活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!佳：你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。五、評(píng)語中可以引用名言、警句。而班主任兼聽各方面意見，寫作的評(píng)語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。哎，好好好。原本，我以為它會(huì)粉身碎骨。怎么回事？這是媽媽的叫聲。上午我一直沉迷在游戲中，到了十二點(diǎn)才恍恍惚惚走進(jìn)了廚房。有一次，她約我去少年宮去看科展，可我呢？竟然忘記了！害得她在炎炎