【正文】 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要加強(qiáng)自身的示范、講解能力。二、工作要點(diǎn)進(jìn)一步明確寫(xiě)字特色創(chuàng)建的重要性。讓學(xué)生意識(shí)到不僅要在課上認(rèn)真寫(xiě)，課后作業(yè)也要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。（1）首先在開(kāi)學(xué)初組織全體教師參加漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高教師的漢字書(shū)寫(xiě)技能和指導(dǎo)技能，提升寫(xiě)好漢字的認(rèn)識(shí)和興趣。行款整齊，用格要居中，大小要適當(dāng)，字距要合理，行距要恰當(dāng)。確保周一至周五每天20分鐘的練字時(shí)間。立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)、激發(fā)興趣。形成性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)要相結(jié)合，要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。（五）教學(xué)建議充分發(fā)揮全體教師及學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。每位教師每星期寫(xiě)一張鋼筆字，選擇性地張貼在學(xué)校寫(xiě)字作業(yè)展示欄中。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。六、保障措施（一）學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（速度：抄寫(xiě)每分鐘15個(gè)左右）四年級(jí)：繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求。教師制定寫(xiě)字計(jì)劃，學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和寫(xiě)字教研組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定寫(xiě)字教學(xué)方案。”當(dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后。（四）、作業(yè)要求嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀(guān)，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好，不涂抹。每學(xué)期要組織兩至三次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三、寫(xiě)字教學(xué)的基本原則1．面向全體的原則。確保時(shí)間。五、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對(duì)孩子寫(xiě)得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。第二階段：開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)（——）。定期舉行學(xué)生作品展覽。在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎(chǔ)上，有一定的速度。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字、書(shū)法的課余活動(dòng)，每學(xué)期搞一次班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校硬筆評(píng)比，同時(shí)進(jìn)行全校書(shū)法展覽，提高書(shū)寫(xiě)能力，加深對(duì)漢字實(shí)用功能與審美功能的理解。學(xué)校每學(xué)年要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。（三）對(duì)學(xué)生的要求：一年級(jí)：練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)正確；會(huì)按照田字格里范字寫(xiě)字，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字用具，培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常寫(xiě)字教學(xué)之中，努力實(shí)現(xiàn)寫(xiě)字育人功能的最大化。要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，使他們對(duì)練好硬筆字充滿(mǎn)信心。四、具體要求(一)對(duì)學(xué)校的要求健全組織。（1）在常規(guī)教學(xué)中講解要點(diǎn)；（2）示范講解相結(jié)合；（3）示范筆畫(huà)要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。（1）教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。（5）定期檢查學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練本，利用聽(tīng)課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。修改有統(tǒng)一的要求。確保時(shí)間。以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)為指導(dǎo)，創(chuàng)新寫(xiě)字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。突出寫(xiě)字課程評(píng)價(jià)的整體性與綜合性，要從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)幾方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以全面考查學(xué)生的書(shū)法素養(yǎng)。教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）對(duì)教師的要求：l、教師要認(rèn)真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，明確各學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的方法要科學(xué)。并按時(shí)出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一 堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。（速度：抄寫(xiě)每分鐘10個(gè)左右）三年級(jí)：練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì)鋼筆的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法；學(xué)習(xí)用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法，了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣。四、具體要求建立健全制度。使我校師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字；具備熟練的寫(xiě)字技能；有初步的書(shū)法欣賞能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。如“書(shū)寫(xiě)是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別的長(zhǎng)處等。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分學(xué)段進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到寫(xiě)字的基本要求。確保每周一節(jié)寫(xiě)字課（語(yǔ)文課），每天15分鐘練字時(shí)間。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次鉛筆字，鋼筆字寫(xiě)字比賽。保證書(shū)法教學(xué)的時(shí)間。保障寫(xiě)字時(shí)間。改變批閱方法，教師要用“圈劃”的辦法，圈劃出認(rèn)為合乎規(guī)范的字體。學(xué)校要為教師、學(xué)生寫(xiě)好字提供必要的條件保證，提供與學(xué)生身高相適應(yīng)的桌椅、充分的采光照明，為學(xué)生購(gòu)置寫(xiě)字教材、筆墨紙硯等；第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案2012—2013 實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫(xiě)字校本課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促