【正文】 了些什么呢？（學生讀課文第二段）師：第二段講了住樓房上下樓梯要注意的問題，為什么上下樓梯要靠右行走呢？（學生回答）師：小朋友上下樓梯還應該注意些什么呢？（學生回答，在書上劃出）師：在陽臺，走廊上活動時，還應該注意些什么呢？（學生回答）師：對，在陽臺、走廊上活動時，不要怕欄桿，更不可騎在樓梯扶手上向下滑。大家小聲自讀課文。同學們認真看書，仔細聽，想一想“皮膚”都說了些什么（學生輪流讀課文）師：皮膚有什么作用？生：（根據課文第一、二段回答）師：我們?yōu)槭裁匆Ｗo皮膚？生：（根據課文第三段前半部分回答）師：怎樣保護皮膚？生：（根據課文第三段后半部分回答）師：請大家齊讀第四段課文（學生齊讀課文）師：我們無論在任何場合，遇到任何意外事件，首先是不要驚慌失措，要沉著冷靜，想辦法解決問題。（學生歸納，教師加以指導）師：一旦生了凍瘡，就要及時治療。生：講授新課師：（簡單講一講課前了解的情況。介紹運動系統(tǒng)及其作用。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。三、說說自己今后在生活應該怎樣樣成好的生活習慣。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產、生活實用，我們把這些水稱為淡水。）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。（5）適時加減衣服，注意保溫，防止受涼感冒降低抵抗力。第7課時 健康的含義一、復習。然后讓他們面向全班同學，同學們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。（三）能力目標： 培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。今天，我們一起學習《平安回家》。四、模擬活動，鞏固新知。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信 不貪小便宜，遇事情 要動腦 提高警惕不上當 安全自護記得牢三、指導練習，深入明理學生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。第11課時 發(fā)生火災、地震怎么辦教學目標：了解地震給人們生活帶來的危害，學習地震時安全自救的常識。第三篇：三年級健康教育教案(全冊)教案本學年：2016年秋科目：健康教育 年級：三年級目錄： 第一篇第一章 個人安全衛(wèi)生 第一節(jié) 保護眼睛 預防眼疾 第二節(jié) 獨自在家需注意第二章 飲食營養(yǎng)健康 第一節(jié) 認識綠色食品 第二節(jié) 吃零食 有講究第三章 良好行為習慣 第一節(jié) 科學用腦 第二節(jié) 暴飲暴食傷身體第二篇第四章 文明禮儀第一節(jié) 盲目模仿傷人害己 第二節(jié) 提高自我評價能力第五章 人際交往 第一節(jié) 自信心很重要 第二節(jié) 誠懇道歉化解矛盾第三篇第六章 成長的奧秘第一節(jié) 我是怎樣長大的第二節(jié) 健康成長——聽爸爸對小寶寶說的話第一篇第一章 個人安全衛(wèi)生第一節(jié)保護眼睛 預防眼疾一、教學要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導學生了解近視的成因和危害。？（三）安全的做家務想一想講解小華的故事，思考：我們在做家務的時候，還有哪些問題需要注意？記一記 做家務的常識。生3：我從報紙上看的，綠色食品就是沒有公害的、沒有污染的。那你們平常都吃些什么零食呢？為什么喜歡吃？跟你的同桌說說。各種水果；牛奶；谷類制品。揭示課題：不要暴飲暴食（二）新授你們知道暴飲暴食對身體有什么害處嗎？小組討論。只要你們打破其中一環(huán)，并注入積極的內容和因素，是增強學習自信心的重要方法。六、教學過程（一）導入新課：（幻燈片2）教師：除了在家中偶爾與父母發(fā)生矛盾外，還會在哪些場合與哪些人發(fā)生沖突？（引出學生間的人際沖突）（幻燈片4，時間3分鐘）（二）新課學習出示學習目標：（幻燈片5，時間1分鐘）檢查預習（環(huán)節(jié)一）（幻燈片6，時間2分鐘）體驗沖突：“頭腦風暴”及小品表演，觀看由小事導致同學間產生沖突帶來的嚴重后果的事例和小品。活動過程：一、開始部分：活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時侯用品的興趣?；顒訙蕚洌焊枨妒郎现挥袐寢尯谩?。師：這些小朋友與剛出生的時候比起來有什么變化？他高了嗎？大了嗎？（1）請一位同學根據自己的嬰兒照及現(xiàn)在的樣子談。教學過程師：上學期我們學習了《預防中暑》一課，暑假里，我們班的同學有沒有發(fā)生過中暑現(xiàn)象？發(fā)現(xiàn)有人中暑應該要取怎樣的急救措施？（學生回答）師：今天我們要講授新學期的第一課，保護聲帶。同學們想不想擁有一副好嗓子呢？ 生：想！師：那么，從現(xiàn)在起你必須做到哪些？ 生：不吸煙，不喝酒。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質，十分耐磨，但是怕酸。牙周疾病給我們帶來痛苦，但這種疾病是可以預防的。生：我媽媽得過肺結核，不過現(xiàn)在已經好了，不會再傳染給別人了，我們 放心了。牙周袋形成牙周膿腫，同時有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn)，那時情況就嚴重了。我們班上的同學有誰患過牙齒疾?。磕懿荒芙o大家談談感受 ？生：我牙齒上有兩個洞，很痛，吃東西的時候如果不小心嵌進細碎的食物，就更痛。這和我們在自然課里學到的“聲音是由物體振動產生的”道理是一樣的。認識聲帶的重要性以及如何保護好聲帶。[姓名] [性別][出生地點][出生時間] [身長] [體重]（注意巡視各組情況）3．游戲：猜猜他（她）是誰？剛才同學們在小組里交流得非常愉快。活動延伸：請小朋友把自己的作品介紹給同伴。讓幼兒體會父母的辛苦，增進親子之情。教學難點：能讓學生真正認識到沖突發(fā)生的原因和的后果。（1）上圈圖示說明怎樣的心理狀態(tài)？（缺乏學習自信心）（2）針對自己實際，畫出與上圖類似的怪圈。希望同學們，多用腦，科學地用腦。②.多吃零食可能有損視力。教具準備：多媒體課件 教學過程：一、談話，引出課題。、培養(yǎng)多渠道收集信息的能力和小組合作學習的能力。學一學如何正確使用各種家電？ 。壓死壓傷了許多人。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。教師提問：（1）張明在上學的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？學生回答。教學重點：學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。）請學生們就故事內容說說自己的看法。初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。（1）你認為小明說的對嗎？為什么？（2）你想對小明說些什么？（3）通過這個小品你能明白什么？師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認識自己。樂觀向上，態(tài)度積極，愛學習，勤動腦，不怕困難。感冒和流行性感冒的預防措施：（1）保持住室清潔、空氣清新，常開窗換氣。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。了解不良生活習慣對身體健康的影響。培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程一、談話導入，揭示課題?，F(xiàn)在我們來看看跑步時要注意些什么，請一位同學讀第四段課文（一位同學讀第四段課文）師：課文告訴我們跑步時要注意哪六點？生：①跑步前要做準備活動（可以請學生上來做一做：握拳屈臂向后擺、挺胸、雙手叉腰、踢腿，雙手前伸、手；心向下、挺胸、雙腿屈膝下蹲，雙手交替摩擦手背，搓面頰和雙耳等）；②跑步時要根據自己的身體情況決定運動量，速度由慢到快，再逐漸放慢；③跑步時要堅持用鼻吸口呼法呼吸；④跑步后不能立刻停下來，要繼續(xù)走步，做整理活動；⑤跑步前后要適時減添衣服；⑥不空腹跑步，飯后不要馬上跑步。（指導學生閱讀課文第一段）請一位同學把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。希望大家注意養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣，有一個健康的身體參加學習和各項活動，成為全面發(fā)展的好學生。二、學習新課師：我們來看看書上第一二段，看看兩個小朋友怎么啦？（學生自讀課文）師：其中一個小朋友為什么會到醫(yī)院里去的呢？（學生回答）師：對，是因為花生米卡在了喉嚨里了，那么為什么吃東西逗笑時花生米會卡在喉嚨里呢？（學生讀課文，教師畫出口腔、喉、氣管，食管圖，并根據圖畫解釋氣管異物的原理）師：同學們，你們知道了氣管異物怎么形成的，一旦發(fā)生氣管異物，人就會猛烈嗆咳，那么嗆咳起什么作用呢？（學生讀課文后回答）師：嗆咳能把小的食物或湯汁排出來，但是，如果食物比較大，或者進入氣管比較深，嗆咳也排不出來，就會引起發(fā)喘或憋氣。（學生做）師：同學們都做到了嗎，如果還有沒做到的，希望通過今天的學習，以后能改正，大家一起來預防沙眼病，能不能做到？（學生回答）四、做練習怎樣預防沙眼？ 板書設計：預防沙眼什么是沙眼：慢性結膜炎衣原體 怎樣傳染的：平時不注意衛(wèi)生預防：不用手揉眼睛不用不干凈的手帕擦眼睛教學反思：住樓房的安全教學目的：使學生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。（學生讀課文后討論）（教師邊指導學生討論，邊歸納主要內容，并指導學生按課文講的方法實際操作一下）鞏固練習討論“檢測站”中的三個問題。小結：學了這課，你有什么想法？今后有什么打算？課后作業(yè)：（1）完成書第3頁調查表。② 多吃零食可能有損視力。三、教具準備：多媒體課件。（出示掛圖）② 經常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（護士做實驗）③ 消化不良有哪些癥狀？ ④ 消化不良對人體有什么影響？ ⑤ 多吃冷飲有什么不好？進一步讓學生體會亂吃零食的不好。b)兒童吃零食有秘訣。師：同學們有患過類似病的嗎？請你說說當時患病、治病的經過。）師：沙眼不是因為眼睛里進了沙子產生的，而是由一種比細菌小、比病毒大的微生物——衣原體引發(fā)的。四、做練習填空小朋友們在上下樓梯時要靠———按次序行走，不要 ——————、——————。師：為什么會患貧血呢？生：（根據第四段課文回答）兒童貧血主要是因為挑食、偏食而引起營養(yǎng)不平衡導致的。教學重點難點：講述預防凍瘡的方法 教學過程：出示課題師：（板書課題）請同學們讀課題?，F(xiàn)在來學課文，請同學們各自小聲讀課文（學生讀課文）師：同學，請你讀第一、二段。這就是“有則改之，無則加勉”。了解運動系統(tǒng)的保健。（2）、干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。引導學生認識水是生命之寶，每天不能少。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。感冒和流行性感冒的病理原理：（1）感冒：俗稱：傷風，是指由普通的呼吸道病毒引起的一般的上呼吸道感染。三、課后作業(yè)：感冒和流行性感冒有什么區(qū)別？第6課時 健康的含義教學目標：讓學生明白健康是在精神上、身體上和社會交往上保持良好的狀態(tài)。經過這兩節(jié)課的學習，我們明白了真正的健康是指什么。自由宣泄，給學生認識和了解自我的機會，通過從他人那里獲取信息，使學生掌握正確認能正確地認識自己，清楚地了解自己。交通標志圖。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。六、課后延伸 課件出示（以下作業(yè)任選一項做）設計一條注意交通安全的標語。不輕信別人的話。（4）、讓學生進行評價，評價處理問題的學生，做得怎么樣。教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導學生從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。指導學生預防近視結束語師：今天我們學習了怎樣預防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預防近視的關鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。學一學了解獨自在家的安全知識。(四)拓展延伸“你有什么發(fā)現(xiàn)”。（出示掛圖）② 經常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（視頻短片）③ 消化不良有哪些癥狀？ ④ 消化不良對人體有什么影響？ ⑤ 多吃冷飲有什么不好？進一步讓學生體會亂吃零食的不好。d)、吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。生齊讀。2．自信心的作用。學生討論：沖突矛盾有不好的一面，也有好的一面，是不是發(fā)生沖突頁就所謂呢？ 學生回答，教師補充。二、基本部分：引導幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認識自己是怎么樣長大的？出示圖一觀察：你看到了什么？告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。二、看照片，體驗成長的快樂。這么多同學都想講，那就請小朋友們先在小組中交流。哪位同學能指出圖中的兩片薄膜——聲帶？（學生指出掛圖上的兩條聲帶）師：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？ 生：不一定！師：對了！光有聲帶還不能發(fā)聲，因為聲帶里面還有肌肉（拿出豬喉結標本），平時不說話時，肌肉是放松的，聲帶也是放松的，兩條聲帶間的空隙大，就好像是開著的大門一樣。教材重點難點重點應放在引起牙齦炎的主要原因以及癥狀上。師：對！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎。保持睡前不吃東西得良好習慣。（5）牙周疾病的患者應多食用富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜等。牙齦炎進一步發(fā)展，會導致牙齦與牙根分離，形成牙周袋，袋內有膿液溢出。教 具和學 具有關牙齒剖面的教學掛圖或牙齒的石膏模型。師：對了！人們在說話、唱歌時，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好像是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？ 生：右邊的一幅圖。7．請兩個學生班內交流。你們出生時的樣子讓爸爸媽媽總也看不夠，老師也特別想知道同學們剛出生時的樣子。小嬰兒在成人關心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變化？（他已經會走路、會跑、會玩游戲，會自己吃飯等）。這節(jié)課我們體驗與感知了同學間的沖突現(xiàn)場