【正文】 老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界。4月份，《聚集課堂，兒童學(xué)堂》專題研討會（市級）。以便教師在以后對學(xué)生的心理輔導(dǎo)中豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。通過閱讀教學(xué)研究、觀摩、語文、英語教師學(xué)科基本功比賽、經(jīng)驗(yàn)交流和小學(xué)生讀書活動、演講比賽、閱讀知識競賽等活動，努力提高學(xué)科教師的閱讀教學(xué)能力和小學(xué)生的閱讀、欣賞水平，堅(jiān)決糾正個(gè)別學(xué)校以寫代讀的做法，使這項(xiàng)工作落在實(shí)處。每次活動同年級任課教師、各校校長、教導(dǎo)主任及中心校成員全部參加。（1）、以“五個(gè)關(guān)注”為重點(diǎn)，關(guān)注新課改、關(guān)注課堂，關(guān)注問題，關(guān)注效果，關(guān)注文化，重在校本教研文化方面有所突破。改革作業(yè)設(shè)臵與評價(jià)，科學(xué)管理和使用作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從而提高教學(xué)的有效性。在上學(xué)期開展此項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要做好行動研究和鑒定驗(yàn)收工作。（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點(diǎn)，扎實(shí)抓好兩次活動。三是開展好三類課程的教學(xué)。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計(jì)劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。工作質(zhì)量的保證做好以下四個(gè)方面：一是基本的質(zhì)量保證。整個(gè)活動在三、四月進(jìn)行。普興小學(xué)教導(dǎo)處XX年年2月28日第二篇：回民小學(xué)20122013學(xué)年下期教學(xué)教研工作計(jì)劃2012－2013學(xué)年下期 教學(xué)教研工作計(jì)劃郭店鎮(zhèn)回民完全小學(xué)2013年2月2012－2013學(xué)年下期 教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2012—2013學(xué)年，依據(jù)新鄭市教體局教研工作總體要求和郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校新學(xué)年工作具體部署，我們回民小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持“遵循教育教學(xué)規(guī)律，提升內(nèi)涵發(fā)展水平”工作思路，認(rèn)真落實(shí)上級教研工作會議精神，深化基礎(chǔ)教育課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教研隊(duì)伍素質(zhì)為切入點(diǎn)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”的研究與實(shí)踐為重點(diǎn)，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（2011年版）、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等重要資料，細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和分課型探索有效教學(xué)模式為抓手，以構(gòu)建道德課堂為目的，狠抓課堂教學(xué)改革，把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量主陣地，切實(shí)把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確保“三項(xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)常化，落實(shí)“班班通”的使用效果，為我鎮(zhèn)小學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)盡的努力。從本學(xué)期起，學(xué)校所有學(xué)科都要認(rèn)真編寫學(xué)科《課程綱要》，開展編寫和使用《課程綱要》的研究與實(shí)踐活動，幫助和指導(dǎo)教師對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃。本學(xué)期，學(xué)校要在教師集體備課、教學(xué)案例分析上下功夫，從細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒、新著手，定期檢查每個(gè)教師的理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用、作業(yè)設(shè)計(jì)布臵與批改、特長生的培養(yǎng)等方面的工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，督促教學(xué)質(zhì)量的提高。（4）、成果展示。要求人人過，本學(xué)期學(xué)校只少安排三次公開課、示范課、課例研究課。在電化教學(xué)方面，依托“班班通”現(xiàn)代化教育設(shè)施，將組織開展電教優(yōu)質(zhì)課、電腦作品制作、教學(xué)課件制作評比等活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。利用小學(xué)科學(xué)欄目、教育論壇、搭建交流平臺，做好信息傳遞、資源共享。1認(rèn)真參加小學(xué)組每周星期二、四對學(xué)校的集體視導(dǎo)工作。運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜歡，提高教學(xué)效率。本學(xué)期將充分發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)智慧開展集體備課、教科研等活動，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師交流“如何上好本期第一課”?？傊炭蒲谢顒邮翘剿鹘谈?、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1積極參加校級第十屆課堂大賽。三、常規(guī)教研及師資培訓(xùn)工作2月16日上傳三至六年級學(xué)生必做活動目錄，并做好提前備課，形成學(xué)生活動評估細(xì)則紙質(zhì)和電子文檔。要充分利用各級教育信息中心的資源優(yōu)勢，建好用好校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，實(shí)現(xiàn)資源共享；要加強(qiáng)多媒體管理使用和教學(xué)研究，有效利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高多媒體的使用率。活動中要注意收集活動資料、查活動圖片。（5）、生動活潑，內(nèi)容新穎，豐富多彩，特色鮮明，效果明顯。強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，加大對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)、督查力度，將過程性督導(dǎo)的情況納入對學(xué)校和教師的評價(jià)之中，通過多種途徑和手段，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議，充分發(fā)揮對教學(xué)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。在5月舉行編寫《課程綱要》展評活動，對成績突出的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的相應(yīng)活動。（一）努力踐行新課改，積極研究、探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià) 解讀新課標(biāo)、研究新教材、充實(shí)新理念、掌握新技術(shù)。（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。公共科期末放假前一個(gè)月內(nèi)組織測試。根據(jù)新津縣教育局XX年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)