【正文】 動交叉形成生動活潑的動態(tài)畫面，展現(xiàn)學習氛圍、展示學生天真活潑的天性，令人羨慕。6．實現(xiàn)高質(zhì)量的辦學效益：實現(xiàn)一流的質(zhì)量，著力培養(yǎng)“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”的人才。⑸重新構(gòu)建學生、家長、學校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評價制度。、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學理念，重建“課程觀、教學觀、學生觀”。通過聽講座、觀看專題片、組織教師學習、進行課改實踐與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應(yīng)課改的能力，確保課改年段的延伸。，根據(jù)縣教委文件精神，修建教師周轉(zhuǎn)房 。以班級為單位，形成長期進行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈、管樂藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補育的特色。不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新學校教學常規(guī)管理制度，建立和完善有利于推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量和教學效率的教學管理體系和方法，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)方法和能力。誠信文明：愛國從愛家開始，做人從誠信開始。師本意識。德育活動。倡導“讀名著，做名師”，支持鼓勵教師博覽群書，吸取新知識，涉及新領(lǐng)域，增強文化底蘊，提高人文素養(yǎng)。教師發(fā)展目標建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學校、愛學生、可持續(xù)發(fā)展的學習型教師隊伍。轉(zhuǎn)變教師角色，認識教師是學生學習的促進者、是教育教學的研究者、是課程的建設(shè)和開發(fā)者；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學方式，關(guān)注并轉(zhuǎn)變學生的學習方式，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。史莊小學20109第五篇：小學中長期發(fā)展規(guī)劃長期教學管理規(guī)劃2014為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學校，根據(jù)學校辦學現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。（5）．建立學生基礎(chǔ)性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。領(lǐng)導深入課堂，深入教研組，進行具體指導，幫助解決疑難。強化領(lǐng)導集體的自身建設(shè)，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學、務(wù)實廉潔、樂于奉獻”的領(lǐng)導班子。規(guī)范教學管理，夯實教學常規(guī)工作；大力開展教學改革，著力提高課堂教學效果；搭建教學合作交流平臺，加強對外開放和內(nèi)部交流；構(gòu)建科學的教學質(zhì)量評價體系，引入競爭激勵機制。（5）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全防范意識。讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。每一學科方向確定一到兩名學科帶頭人，學科帶頭人是該學科方向的負責人。各個年級要認真組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學生的特點，要從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學會是否有質(zhì)量、有特色。培養(yǎng)特長：使我們的學生在科技、藝術(shù)、體育等方面學有所長，有興趣愛好，為個性特長可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。建立科學的領(lǐng)導體制和教師的管理機制，最大限度地調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立人人為學校特色服務(wù)，為特色貢獻的氛圍。(6)加強考試制度的改革，對學生進行綜合的多元的評價改革。，實行全員聘任制，職稱評聘分離、競聘上崗等政策，引入教育教學與競聘上崗機制，加快教育改革步伐，加快隊伍建設(shè)，促進青年骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng)。，不斷優(yōu)化學校的育人環(huán)境。（3）切實加強學校的黨風廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，加強對教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學行為，樹立教師形象，加強教師言行對學生的潛移默化的教育作用。結(jié)合學校學生實際，各教研組成立研究課題。⑵學校圍墻等公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學習氛圍；櫥窗，宣傳板報宣傳學校國家、學校時事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學生時事。⒊農(nóng)村教育發(fā)展相對滯后，同時農(nóng)村教育發(fā)展可挖掘的潛力。教導處每月至少進行一次常規(guī)工作檢查。每學期舉辦一次專題教學開放日。（二）學校硬件建設(shè)：完善校園文化建設(shè)，對校園環(huán)境進行美化。建設(shè)校園文化長廊，對教室、辦公室重新布置。定期開展優(yōu)質(zhì)課，教學基本功大賽等活動，讓教師在活動中展示自我，磨練自我，提升自我。扎實日常教學，提高常態(tài)質(zhì)量，全面教育教學質(zhì)量，力爭在全市質(zhì)量綜合檢測中名列農(nóng)村學校首位。綜上所述，根據(jù)縣教委文件精神，為切實加快學校發(fā)展，深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，滿足建設(shè)小康社會對教育發(fā)展的需要，我校特擬定此中長期發(fā)展規(guī)劃。⑶人際和諧營造文明美：“演播活動”、“每日一句名言”豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧；學生“校園之星”展示，打造精英風采，塑造精神偶像：“三個一”活動（一次藝術(shù)展、一次體育運動會、一臺文藝節(jié)目）盡展師生藝術(shù)風采，構(gòu)建校園精神文明。⑸不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強對教師教育教學活動的管理。在二到三年內(nèi)，進一步完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，配備“班班通”，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。（三）加強對新一輪課程改革的管理與指導。(四）繼續(xù)完善學?；A(chǔ)設(shè)施建立。1．創(chuàng)建良好的校園文化特色。不斷增強辦學活力。辦學策略指定共同愿景，以凝聚力量優(yōu)化人本，提高師資素質(zhì)，以支撐質(zhì)量，推進校本教研，以發(fā)展內(nèi)涵，管理以提升特色二、學校遠景健康快樂：讓每一位學生快樂的成長、快樂的發(fā)展是我們的心愿，學校致力以營造安全、溫馨的校園學習環(huán)境，培養(yǎng)身心健康的學生。學生的質(zhì)量、特色體現(xiàn)了學生的發(fā)展水平。要通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì)。形成“比奉獻、比方法、比成績、比效益”的良好競爭氛圍。三、總體工作目標：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人四、具體工作目標學校發(fā)展目標（1）近期目標：健全和完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校管理，優(yōu)化學校運行機制，強化干部教師隊伍建設(shè)，提高學校辦學質(zhì)量，實施“3+1”工程，達到一星級學校標準，實現(xiàn)學校科學發(fā)展的目標。以《社會治安條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等為教材，有重點地做好學生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時加強學生心理健康教育，并根據(jù)季節(jié)特點做好預防流行病、傳染病工作，確保學生的安全健康成長。學校教學工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓、常查、常比、常測；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實，常抓常新。實施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。每學期以教學交流會的形式進行發(fā)揚，以激勵教師?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學校實現(xiàn)中長期辦學目標，為創(chuàng)建品牌學校而努力工作。尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學校發(fā)展的人員。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設(shè)施現(xiàn)代化水平。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學校科研水平。（二）加強師資隊伍建設(shè)進一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學理念，重建“課程觀、教學觀、學生觀”。（3）遠期目標：即學校愿景，著力加強學校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學校管理，形成質(zhì)量名牌學校、管理示范學校、藝術(shù)教育特色學校、教科研先進學校，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展目標。（3）實施全員培訓，切實抓好繼續(xù)教育培訓、校本教研活動。常規(guī)教育要堅持從小事做起，培養(yǎng)學生良好的文明、衛(wèi)生等習慣，要逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。學生發(fā)展水平高，學校的競爭力就強，學校的發(fā)展環(huán)境也就好。我們努力倡導“創(chuàng)新進取、感受成功”，培養(yǎng)基礎(chǔ)學力扎實、有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。3．堅持教育工作創(chuàng)新。2．形成以舞蹈為持長，以興趣小組為補充的藝術(shù)文化。學校將設(shè)法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內(nèi)，將加大改善辦學條件的力度，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進一步明確課程標準的設(shè)計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“