【正文】 校教育帶來諸多的難處。因為一個學生在班上不過是四十一分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。他們本身因身體偏差，加之本身未接受過受教育，他們對知識一片空白，因而他們無法監(jiān)管孩子的學習。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的構成，都有至關重要的影響。第二，大面積的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們愈加熱愛學生，熱愛工作。二是家長老師互相信任。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。班主任強調，需要家長經(jīng)常進行與林歡的交流，正確引導楊騰轉移注意力，把時間花在學習上！同時，也加強楊騰自制力的學習與訓練！做到正確地約束自己。班主任首先觀察了陳文彬家總體生活狀況，然后介紹了陳文彬在校表現(xiàn)，重點指出要在學習的扎實性上下功夫，陳文彬母親介紹了文彬在家一些學習情況，平時在家不?？磿换丶蚁矚g窩在床鋪上。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理?？傊ㄟ^家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師通過這次家訪活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名青年教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今年我們走千家，堅持不懈，以后定能走萬家。我從事了十多年的幼教教師，這樣的活動還是第一次參加，在思想上分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。多棱角認識孩子。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。該生性格外向，為人誠實，在校學習不扎實，但有潛力。期待徐圣林同學的“寒冬”已過，“春天”已來。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。第五篇：家訪總結家訪工作總結近期，我校組織了家訪活動。一部分特殊家庭孩子，父母離異，繼母或繼父不管孩子，導致孩子行為習慣極差?？傊?，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻愈加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或著不夠關心孩子。李軍的性格偏內向，不愛講話，對自己不自信，很大程度與家庭教育方式有直接關系，母親毫不忌諱地在孩子面前說，這孩子不夠聰明，頭腦不夠靈光，不像其他孩子 活潑亂跳等等之類的話語！我們老師聽到這樣，馬上幫家長指出來，李軍這學期已經(jīng)改變很多成績提升也很不錯?？傊?，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。一、家訪